人教部编版九年级语文上册第三单元第10课《岳阳楼记》同步练习

人教部编版九年级语文上册第三单元第10课岳阳楼记同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 关于名著海底两万里，下列描述不正确的一项是A科幻小说海底两万里主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。B尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。C海底两万里中，“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“洋面见海滩”等情节惊险离奇，读来引人入胜，如临其境。D“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。2 . 下列加点字注音都正确的一项是 （ ）A罔不(wng)器皿(mn)贻(y)B衣褶(zh)袒露(tn)黍(sh)C船楫(q)箬篷(ru)糁(sn)D矫正(jio)壬戌(sh)髯(rn)3 . 下列句子中，加点词属于词类活用现象的一项是（ ）A二石兽并沉焉B岂能为暴涨携之去C石必倒掷坎穴中D可据理臆断欤4 . 下面句中加点字解释有误的一项是（ ）A滕子京谪守巴陵郡。（岳阳楼记范仲淹）守：做太守。B有亭翼然临于泉上者。（醉翁亭记欧阳修）翼：翅膀。C余拏一小舟。（湖心亭看雪张岱）拏：撑（船）。D暂凭杯酒长精神。（酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡）长：增长，振作。二、对比阅读阅读下面的两篇文言文，完成小题（一）沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（二）枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。”5 . 下列句中加点词语解释不正确的一项是（ ）A竟不可得竟然B山门圮于河倒塌C阅十余岁经过，经历D但知其一只6 . 下面句中“之”的用法与其他三项不同的一项（ ）A闻之笑曰B其反激之力C当求之于上流D一老河兵闻之7 . 下列对文段（一）的内容，理解和分析有误的一项是（ ）A文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。B文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。C文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。D文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。8 . 将文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语。（1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？（2）乡人皆恶我鸣，以故东徙。阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诸葛亮诫子书（乙）人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也？是以，与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。君子必慎交游焉。孔子曰：“勿友不如己者。”颜闵之徒何可世得但优于我便足贵之。颜之推颜氏家训（注释）款狎：亲近，亲昵。熏渍陶染：熏炙、渐渍、陶冶、濡染。操履：操守德行。艺能：技艺才能。颜、闵：指颜回和闵损。他们都是孔子学生中的杰出人物。9 . 解释下列加点词。（1）非宁静无以致远（_）（2）淫慢则不能励精（_）（3）自然似之（_）（4）勿友不如已者（_）10 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）非学无以广才。（2）君子必慎交游焉。11 . 对文中画线句断句正确的一项是（ ）A颜闵之/徒何可世/得但优于/我便足贵之。B颜闵之徒/何可世得/但优于我/便足贵之。C颜闵之/徒何可世/得但优于我/便足贵之。D颜闵之徒/何可世/得但优于/我便足贵之。12 . 甲乙两文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。甲文诸葛亮诫子的中心内容是：_；乙文颜氏训儿的中心内容是：_。三、句子默写13 . 古诗文默写 （1）_，雌兔眼迷离。（木兰诗）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，_，中通外直，（周敦颐爱莲说）（3）念天地之悠悠，_！ （陈子昂登幽州台歌）（4）荡胸生曾云，_。 （杜甫望岳）（5）_，自缘身在最高层。 （王安石登飞来峰）（6）_，柳暗花明又一村。 （陆游游山西村） （7） _，隔江犹唱后庭花。 (杜牧泊秦淮)（8）此夜曲