人教部编版八年级下册第三单元达标检测语文试题

人教部编版八年级下册第三单元达标检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A才通人/卿今者才略B明灭可见/不可久居C便扶向路/济困扶危D乃记之而去/桃花源记2 . 下列关于作家、作品的叙述，错误的一项是（ ）A朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者，代表作有背影春等。B林海音，原名林含英，台湾作家，代表作为短篇小说集城南旧事。C金色花作者泰戈尔，泰国作家、诗人，主要作品有吉檀迦利新月集等。D老舍，现代作家，原名舒庆春，字舍予，他的代表作有骆驼祥子茶馆等。3 . 下列加点词语意思相同的一项是（ ）A固以怪之矣以五十里之地存者B好为梁父吟谓为信然C还于旧都受地于先王D辍耕之垄上之次所旁丛祠中4 . 下列加点词解释不完全正确的一项是（ ）A卿今者才略（才干和谋略）亭亭净植（耸立的样子）B康肃忿然曰（气愤的样子）即更刮目相待（重新）C无案牍之劳形（指官府文书）宜乎众矣（应当）D万里赴戎机（战事）尔安敢轻吾射（与“重”相对）5 . 下列加点字解释完全正确的一项是（ ）A徙倚欲何依（徘徊） 略无阙处（缺点） 鸢飞戾天（到达） 泉水激石（激动）B素湍绿潭（急流）绝巘（极高）四时俱备（四季） 负势竞上（向上）C念无与为乐（想念） 急湍甚箭（非常） 窥谷忘反（返回） 从流飘荡（跟、随）D良多趣味（甚、很） 林寒涧肃（严肃） 缥碧（青白色）霜旦（下霜的早晨）6 . 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）在学习的个性化时代，二者需要结合互补。总之，创客教育伴随着经济的发展和创客文化的普及特别是实践的深入，我们对它的理解也将不断加深。从这个意义上看，创客空间将成为学习变革的下一个支点。数字技术与教育的融合，带来的不仅是微课，还有创客教育。学生不但可通过在线学习获得知识，而且还能在学校的创客空间设计制作，发挥创造才能。ABCD二、现代文阅读7 . 指出下列句子使用的修辞手法。每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（_）百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听了隆隆，隆隆，隆隆。（_）它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在，活跃和强盛。（_）骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏。（_）多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!（_）“每次听他说书之后，总有好几天耳朵里无非都是他的书，无论做什么事，总不入神，反觉得三日不绝，这三日二字下得太少，还是孔子三月不知肉味，三月二字 形容得透彻些!”（_）人生因有音乐而变得更美好、更难于被玷污、更值得了，不是么?（_）摆渡人听了，摇摇头说：“你唱的算什么，还没有他(指有权的)说的好听。”（_）阅读下面的文章，完成各题。尊重语言，就是尊重我们自己无论什么时代，语言文字当是最为活跃的要素之一。抚今追昔，历史的车轮总会在字里行间留下深浅不一的痕迹，文字的变迁也在响应一个时代的风起云涌，并与之同频共振。可以说，语言文字折射并记录时代，同时也为时代所重塑和改变。殷商的甲骨文，证实了一个王朝的存在，并烙刻下诸多与国运生死攸关的大事；秦朝的小篆，见证了一统江山的恢宏，并因为“书同文”的国策实现了从多元向一元的转变；五四时期的白话文，记录了救亡图存的革命者为探寻出路而前赴后继、上下求索的历史，并在新文化运动的号召下焕然一新，顺应时代大势所趋。所以，要想真正读懂一个时代，应先从读懂它的语言文字开始。当今时代，语言文字的形式因为互联网的发展而呈现出丰富性与多元性。网络语言如同显微镜、透视仪，以敏锐的视角聚焦社会话题，在不同层面折射国人的社会心理状态，并以跳跃多变的形式与社会融合互动，不断丰富着自身的内涵。依托互联网而兴起的语言产业，致力于人工智能的语音输入、大数据检索等高科技产品，以其专业化、现代化的服务模式创造着与语言相关的财富。时代之新，为语言的发展开辟了一片新蓝海，也见证着语言形式在不断丰富，现代人创造力的源泉在不断奔涌。如同硬币有正反两面一般，语言文字有新气象，也不可回避新问题。网络语言形式的丰富不可否定，但在无边界、无底线之下任意泛滥，随意解构、歪曲语言的本意就应该受到指摘，并逐步得到修正。野蛮生长的网络语言一方面将现代人情绪的消极面恣意放大，强化部分人的焦虑心理，污染网络环境；另一方面也在随意地扭曲语言文字的原意，潜移默化间降低甚至诋毁了语言文化的内涵和其内在思想深度。同时也要看到，对语言原意的曲解形成了对语言纯洁性的损害，语言使用失范、失规，语言表达简单化、同质化等问题一再出现且难以纠正，必然影响语言的生命力，让规范的、干净的、诗意的语言在生活中越走越远。语言必然随时代改变，改变的过程中，也极有可能出现片面的强化或局部的消解。这种情况，归根结底遭遇的还是如何对待语言文字多样化的问题。时代的丰富性造就了语言文字的多样化，但语言的个性与共性并不相互排斥，而是相互补充、相得益彰。不同形式的语言文字应该在合理的规范和引导下共生，取其精华、去其糟粕，构建“各美其美、美美与共”的语言生态。我们应该相信语言的自净功能，但也应有意识地为维护语言的规范与纯洁做出努力。唯有这样，才能紧跟我们这个时代的脉搏，为时代的发展鼓与呼，也为我们的今天留下清晰的写照，让后人看得清楚一些。8 . 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A语言文字折射并记录着时代，与时代同频共振，是每个时代最为活跃的要素之一。B语言文字的形式和内涵，在当今时代因为互联网的发展都呈现出丰富性和多元性。C如果网络语言无底线地任意泛滥，且得不到修正，就必须影响语言的生命力。D语言固然具有自净功能，但是语言的规范与纯洁也需要我们有意识地去努力维护。9 . 请指出野蛮生长网络语言带来了哪些危害？10 . 文章第二段主要运用了什么论证方法？阐述了怎样的观点？三、句子默写11 . 默写古诗文，并写出相应的篇名。（1） _，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（2） _，长河落日圆。（王维使至塞上）（3） _，悠然见南山。（陶渊明饮酒）（4） 夕阳欲颓，_。（陶弘景答谢中书书）（5） _，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子.滕文公下）（6） 千里之行，_。（老子）（7） _，家书抵万金。（杜甫_）（8） 雁门太守行中把来势汹汹的敌人比作天际突起的乌云，用浓墨重彩的色调描绘战争画面的句子是“_，_。”四、对比阅读阅读文言文语段，完成下面小题。（甲）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。（节选自虞初新志核舟记）（乙）八大山人（朱耷），明宁藩宗室，号人屋。人屋者，广厦万间之意也。性孤介，颖异绝伦。八岁即能诗，善书法，工篆刻，尤精绘事。尝写菡萏一枝，半开池中，败叶离披，横斜水面，生意勃然；张堂中，如清风徐来，香气常满室。又画龙，丈幅间蜿蜒升降，欲飞欲动；若使叶公见之，亦必大叫惊走也。善诙谐，喜议论，娓娓不倦，常倾倒四座。山人既嗜酒，无他好。人爱其笔墨，多置酒招之，预设墨汁数升、纸若干幅于座右。醉后见之，则欣然泼墨广幅间，或洒以敝帚，涂以败冠，盈纸肮脏，不可以目。然后捉笔渲染，或成山林，或成丘壑，花鸟竹石，无不入妙。如爱书，则攘臂搦管，狂叫大呼，洋洋洒洒，数十幅立就。醒时，欲求其片纸只字不可得，虽陈黄金百镒于前，勿顾也。其颠如此。（节选自虞初新志八大山人传）12 . 下列句子朗读停顿不正确的一项是A舟首尾/长约八分有奇B中峨冠而多髯者/为东坡C欲求其片纸/只字不可得D虽/陈黄金百镒于前13 . 解释下列加点的词语。（1）矫首昂视（2）诎右臂支船（3）尝写菡萏一枝（4）数十幅立就14 . 下列句中加点词意义和用法相同的一项是A高可二黍许 潭中鱼可百许头B佛印绝类弥勒 颖异绝伦C神情与苏、黄不属有良田、美池、桑竹之属D如有所语此中人语云15 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（2）若使叶公见之，亦必大叫惊走也。16 . 以上选文都表现了人物的不平凡，但（甲）文侧重表现王叔远_，（乙）文则侧重表现八大山人_。五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下列小题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。17 . 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？18 . 请从修辞手法的角度赏析“海内存知己，天涯若比邻”。六、名著阅读19 . 朝花夕拾原名叫作_，是鲁迅唯一一本_集。是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，写出读过的两个篇目_、_。七、综合性学习20 . 综合性学习七年级某班举行“少年正是读书时”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。（1）请你设计一条宣传标语：_（2）如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动，请你补写出两个活动名称。如：举行一次读书问卷调查；_（3）“网上阅读”大家谈： 随着科技水平的提高，人们越来越重视“网上阅读”，你是如何看待这种现象的呢？ _（4）下面这段文字是小明在活动中的发言稿，其中有两处语病，请你帮他修改。阅读课上，我们围绕海伦 凯勒传展开讨论，感触很多，谁能相信一个看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种语言呢？（A）谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?作为一个身体健全的人，我被深深震撼了。（B）我相信，在