




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教版八年级上册生物 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 章末练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列例子中,没有运用仿生学原理的是( )A模仿人脑的功能-智能化的电脑和机器人B模仿萤火虫的发光原理-冷光灯C模仿鸟类的飞翔-飞机D模仿青蛙的游泳状态-蛙泳姿势2 . 邻居小明患了流感很难受,家里有四种OTC药物,小艾认为不适合小明服用的药是A抗病毒口服液B莲花清瘟胶囊C奥司他韦(抗病毒药物)D阿莫西林(抗生素)3 . 有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是( )A毁坏了鬼针草B帮助鬼针草传播种子和果实C人对鬼针草不会产生作用D帮助鬼针草传粉4 . 下列实例与采用的生物技术搭配错误的是A快速培育无病毒植株无土栽培B制酸奶乳酸发酵C“多莉”羊的诞生克隆技术D“工程菌”转基因技术5 . 苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上,这样有利于A扩大分布范围B躲避天敌威胁C进行光合作用D进行呼吸作用6 . 下列关于动物在自然界的作用的叙述中,正确的是:( )A能促进生态系统的物质循环B能帮助植物传粉和传播种子C在维持生态平衡中起重要作用D以上三项叙述都正确7 . 下列仿生学的科研成果与动物不相匹配的选项是( )A薄壳建筑与乌龟的背甲B雷达与蜻蜒C潜艇与海豚D冷光灯与萤火虫8 . 下列不能正确阐述动物在生物圈的作用的是( )A只有动物才能促进生态系统的物质循环B动物在维持生态平衡中起着重要作用C动物作为消费者,促进生态系统的物质循环D动物能够帮助植物传粉、传播种子9 . 有一种鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常沾上一些鬼针草带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是A人对鬼针草不会产生作用B有利于鬼针草生长C人能够帮助植物传播种子D有利于植物的变异10 . 下列哪项不能体现动物与植物的关系( )A鬼针草的果实挂在刺猬的毛皮上B蜜蜂在花丛中飞舞C玉米依靠风来为其传粉D松鼠储藏野果作为食物11 . 生物圈中的每一种生物都与其他生物、非生物环境保持着简单或复杂的联系。以下描述不正确的是( )A人类需要从非生物坏境中获取物质B昆虫采集花蜜同时为植物传粉C有些昆虫能够传播疾病D物种灭绝不影响人类的生存环境12 . 帮助植物传粉的主要动物类群是( )A鸟B昆虫C蜘蛛D甲壳动物13 . 在热带雨林中,许多灵长类动物吞咽果实后,将未消化的种子随粪便排出体外,粪便中还含有丰富的氮、磷、钾等营养物质。下列相关叙述不正确的是( )A灵长类动物可促进生态系统的物质循环B灵长类动物能够帮助植物扩大分布的范围C植物生长可利用灵长类动物粪便中的营养物质D种皮被灵长类动物咬破的种子一定不能萌发14 . 下列例子:苍耳的果实挂在动物皮毛上,蚂蚁的分工合作,某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗,蜜蜂采蜜。能体现动物在生物圈中作用的是( )ABCD15 . 中药的海螵蛸是( )A河蚌的贝壳B蜗牛的贝壳C乌贼退化的贝壳D鲍鱼的贝壳二、综合题16 . 北京西山国家森林公园是典型的森林生态系统,其中元宝枫是重要的红叶观赏植物。(1)元宝枫是生态系统成分中的_,其作用是通过_作用制造有机物,为生态系统中的各种生物的生活提供_,维持_元宝枫种子外有果皮包被,属于_植物。(2)黄刺、天牛等的幼虫均可以取食元宝枫叶片,捕虫鸟捕食这些幼虫。据此写出该生态系统中的一条食物链:_。黄刺幼虫与天牛幼虫之间的关系为_。(3)黄刺的一生经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,这种发育过程属于_变态发育。(4)进入秋季,叶色逐渐褪绿变红。在日最低平均温度低于8、昼夜温差大于13时,叶片变色效果最佳,西山漫山红遍、层林尽染。据此分析,影响叶片变红的非生物因素主要是_。(5)该生态系统内中所需能量最终来源于_。17 . 某校生物实践活动小组的同学们在对某个生态系统调查后,根据所学生物学知识绘制了如图生态系统结构示意图。请据图回答下列问题:(1)生态系统都是由_和非生物部分组成的。图中甲包括空气、温度、土壤、_和_等非生物部分。(2)图中的生产者可通过_作用制造有机物,为生态系统中的各种生物的生活提供_和_。(3)图中的乙能够分解动植物的尸体使生态系统中的有机物变为_返回无机环境中,供绿色植物再利用。(4)生态系统中不同生物之间通过食物关系而形成的链条式联系,称为_。由许多条这种链条式联系彼此交错形成的网状联系称为_。18 . 自然界中,遗传与变异是生物普遍存在的现象,各种生物因为适应环境而获得生存。请回答以下问题。(1)人的眼睛虹膜的颜色有棕色和蓝色之分,这是一对_。其中棕色是显性性状,用B表示。如果一对夫妇分别是棕眼和蓝眼,则后代是棕眼的可能性是_,基因型是_。(2)已知番茄果色受一对基因(A、a)控制。以下是有关的番茄杂交实验,结果如表:父本表现型母本表现型子代表现型及数值1 组红果红果288 株红果、101 株黄果2 组红果黄果多株红果、多株黄果(没有统计具体数量)3 组黄果黄果全部黄果(368 株)4 组红果红果全部红果(391 株)根据_组数据可知,番茄果色显性性状是_。将纯种(基因组成相同)黄果番茄授以纯种红果番茄的花粉,则该植株所结番茄果实的颜色是_,果肉的基因组成是_。将该植株所得番茄种子播种,自然状态下,所结出的番茄果实颜色是_。三、资料分析题19 . 请阅读下列材料,回答相关问题:资料一:3月7日,湖南省槟榔食品行业协会发布关于停止广告宣传的通知,要求槟榔企业全面停止广告宣传,相关职能部门要加大监管的力度。资料二:某校生物教研组对“烟草浸出液对水蚤心律的影响”这一实验,进行了如下创新:实验材料和条件:选20口大小形状重量相似的槟榔随机分为四组分别加入50mL、60mL、70mL、80mL的蒸馏水中浸泡24小时获得槟榔浸出液,依次标记为A、B、C、D液。20的室温条件下,培养40条大小一致、有活力的小金鱼。实验步骤:分别取50mLA、B、C、D四种槟榔浸出液倒入100mL的四个小烧杯中;将40只小金鱼随机分为四组分别放入上述的四个100mL的四个小烧杯中,继续放在20的室温条件下培养;从小金鱼放入小烧杯中即开始记时观察四个小烧杯中10分钟内小金鱼死亡数量;统计结果见下表:槟榔浸出液(50ml)A液B液C液D液10分钟内小金鱼死亡数量(条数)10753分析回答:(1)上述实验有两处不足,即_。(2)其观
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 安全注射试题及答案大全
- 安全员b考试试题及答案
- 2025年零售行业新零售门店设计与顾客行为研究报告
- 聚焦2025:工业互联网平台区块链智能合约安全防护与合规性审查报告001
- 安全工程师试题及答案
- 工业互联网平台传感器网络自组网技术在智能仓储中的应用案例分析报告001
- 2025年大数据存储市场规模增长与技术创新分析报告
- 隐私保护培训课件内容
- 配电装置培训课件
- 创极地培训课课件
- 国开作业《马克思主义基本原理概论》学习行为表现参考(含答案)121
- 全国卷高考标准语文答题卡作文纸3栏800字版
- IATF16949体系培训资料课件
- 事业单位招聘考试《工程建设管理专业知识》真题汇总及答案【含解析】
- 产房实习生带教计划修改版
- 企业安全生产自查台账(建筑施工)
- 初一几何综合练习题
- 综合实践活动评价表完整
- 简历撰写与面试技巧
- 新建区2018年中小学(幼)教师、特岗教师
- 浙江省基础教育地方课程(通用内容)标准1-9年级
评论
0/150
提交评论