人教版(新课程标准)2019年七年级上学期期中考试生物试题D卷(模拟)_第1页
人教版(新课程标准)2019年七年级上学期期中考试生物试题D卷(模拟)_第2页
人教版(新课程标准)2019年七年级上学期期中考试生物试题D卷(模拟)_第3页
人教版(新课程标准)2019年七年级上学期期中考试生物试题D卷(模拟)_第4页
人教版(新课程标准)2019年七年级上学期期中考试生物试题D卷(模拟)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版(新课程标准)2019年七年级上学期期中考试生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列植物中用孢子繁殖后代的是( )A玉米B芸豆C凤尾蕨D银杏2 . 把印有“d”字母的玻片,放在显微镜下观察,其图像应该是:AqBbCdDp3 . 下列有关显微镜操作及观察结果的叙述中,正确的是A转动粗准焦螺旋下降显微镜镜筒时,两眼要认真注视玻片标本B显微镜视野内看的物像是“bpdq”,则载玻片上的实物为“bpdq”C用显微镜观察透明材料,应选用强光源、大光圈、凹面反光镜D欲将视野左下方的物像移至视野中央,则需向右上方移动装片4 . 某同学在中考体育中的肺活量测量数据分别为2880 毫升、2852 毫升和2860毫升,该同学的肺活量是( )A2880 毫升B2852 毫升C2860毫升D2864毫升5 . 周末,生物老师组织七年级(2)班的同学们在野外观察植物,并交流观察结果下列观察结果中不正确的一项是( )A刘志同学:白菜的根系主根和侧根区别明显,是直根系B赵琪同学:小麦的根系主根不明显,主要由不定根组成,是须根系C石磊同学:我们一般吃的多是植物的果实,所以我们平时吃的胡萝卜也是植物的果实D李晴同学:仙人掌的叶子是刺,属于变态叶6 . 生物学家已经发现、命名和记录的生物有200多万种,下列相关叙述正确的是( )A除病毒外,都是由细胞构成,都属于真核生物B判断某细胞为植物细胞的理由是具有细胞壁C大豆的子叶属于营养组织、人的血液属于输导组织D根、茎、叶属于营养器官,花、果实、种子属于生殖器官7 . 在制作人体口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,都要先在洁净的载玻片中央滴一滴液体,前后两者滴的液体分别是( )A生理盐水、清水B清水、生理盐水C都是清水D都是生理盐水8 . 下列关于显微镜的使用正确的是( )A对光完成的标志是看到明亮的圆形视野B要把视野上方的气泡移出去需往上移玻片标本C当光线较暗时用反光镜的平面镜D转换高倍镜后,在视野中看到细胞数目增多9 . 植物的根尖生有大量的根毛,有利于吸收水分和无机盐;人体肌肉细胞呈梭形;草履虫身体表面有许多纤毛,有利于身体的运动。这些事例说明( )A生物与环境是相适应的B生物体的结构与功能相适应C生物是从简单到复杂进化的D生物受到刺激能够作出反应10 . 如图表示一个用右手写字的人正在用显微镜观察,其中观察方法正确的是( )ABCD11 . 人的耳朵、眼睛、心脏都属于A细胞B组织C器官D系统12 . 小刚同学观察到,买回来的馒头放在室内并暴露在空气中,不久就会生出霉菌,而同样环境中的烤馒头片,难以生出霉菌,小刚同学根据观察到的这一现象,提出:水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的( )A发现并提出问题B作出假设C设计实验方案并设施、记录D分析实验现象,得出结论13 . 著名昆虫学家法布尔对昆虫的研究主要使用下列哪一种方法( )A调查法B观察法C实验法D文献法14 . 如图所示为四种不同的细胞下列有关叙述错误的是( )A都是细胞分化的结果B细胞的形态不同,功能也有差异C都有细胞壁、细胞质和细胞核D都有线粒体,能进行呼吸作用15 . 碘液是在初中生物实验中经常使用到的一种试剂,下列实验中没有使用碘液的是( )A观察动植物细胞的结构B验证绿叶在光下制造淀粉C观察酵母菌D观察菜豆种子的结构16 . 几位同学利用如图装置研究大豆种子萌发的条件,其中发芽率最高的处理方式是( )A不加水,0 B水保持在处,25 C水保持在处,0 D水保持在处,25 17 . 下列有关生物体结构层次的说法,正确的是( )A多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的B血液是人体中流动的组织,属于结缔组织C从结构层次上分析,洋葱鳞片叶内表皮属于器官D吃甘蔗要先削“皮”,“皮”是上皮组织18 . 在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中错误的做法是( )A用一只鼠妇做次实验也可以得出正确的结论B实验变量是光照C实验中亮处和暗处的温度、食物等条件要保持一致D这是一个对照实验19 . 科学探究的一般过程的排列顺序是( )发现问题并提出问题作出假设设计实验方案实施实验并记录得出结论收集与问题相关的信息ABCD20 . 下列研究动物行为的过程中仅仅用了观察法的是( )A老鼠钻迷宫B菜青虫的取食行为C动物的绕道取食行为D观察美国红雀喂金鱼21 . 单细胞生物的特征不包括( )A由一个细胞构成B有的种类通过分裂产生新个体C都是对人类有益的D对外界刺激能够作出反应22 . 细胞结构中染色最深的结构是( )A细胞核B细胞质C细胞膜D细胞壁23 . 下列各项中属于器官的是( )A一片枫叶B叶肉C一块橘子皮D显微镜下的洋葱表皮细胞24 . 如图甲和乙是两类不同细胞的模式图,以下有关叙述正确的是( )A甲和乙的细胞分裂过程完全相同B甲能够形成肌肉组织,乙能够形成营养组织C有系统这个结构层次的生物体是由乙构成的D由甲构成的生物体中,所有细胞都含有叶绿体25 . 植物的主要组织有四种,以下不属于植物的主要组织的是( )A神经组织B分生组织C保护组织D营养组织二、填空题26 . _是生态系统的营养结构;在探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响活动中,把黄粉虫静置5-6分钟,是为了_。27 . 按照将来的发育结果,芽可以分为_、_和_。_和_通常比较肥大,易于与叶芽区别。28 . 草履虫能够在水中_前进,它运动主要靠_。29 . 小明同学不小心划破了手上的皮肤,见到少许的血流了出来,说明皮肤上有_组织,还感到有一点痛,又说明皮肤上有_组织。三、连线题30 . 请将下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连起来31 . (1)请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来。 老鼠见到猫就逃 a.生物能对外界刺激作出反应鲸呼气时产生水柱 b.生物能生长和繁殖动物每日排尿和排便 c.生物能进行呼吸鸽子长大能产蛋并孵出小鸽 d.生物能排出身体内产生的废物_(2)将探究蚂蚁食性的过程与科学探究步骤用线连接起来 。提出问题 a.蚂蚁可能爱吃甜的食物做出假设 b.在培养皿的两端分别放少许面粉和少许糖设计实验 c.蚂蚁爱吃什么样的食物呢得出结论 d.将实验结果告诉他人并进行比较表达与交流 e.分析和处理数据_四、综合题32 . 根据“练习使用显微镜”的实验,回答问题:(1)安放显微镜时,应将显微镜放在实验台距边缘_厘米左右处,安装好_和_。(2)对光时,应转动转换器,使_倍物镜对准通光孔。(3)观察时,从目镜内看到的物像是_像。若目镜的放大倍数是5倍,物镜的放大倍数是10倍,则该显微镜的放大倍数是_。33 . 用显微镜观察,你会发现一个奇妙的微观世界。下面是制作并观察某细胞临时装片的相关图片。图甲是操作步骤,图乙是根据观察绘制的细胞模式图,图丙是显微镜结构示意图,请分析回答下列问题。(1)图甲中步骤C滴在载玻片中央的液体是_。(2)甲图中正确的操作顺序是_(用字母和表示)。(3)观察时,为了使物像更清晰应调节图丙中的_。(4)图乙中_,图乙所示细胞与洋葱表皮细胞相比没有_(多写少写均不得分)。34 . 实验内容:光对鼠妇生活的影响问题:光会影响鼠妇的生活吗?假设:设计方案:(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了_和_两种环境。方法步骤:(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟(min)。(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目结论:_对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在_的环境中生活。这个实验的变量是_。35 . 请根据下图回答以下问题:(1)甲图中:控制物质进出细胞的结构是_(填结构名称),储存遗传信息的结构是_(填结构名称)。(2)乙图中:细胞进行分裂时,最先进行分裂的是_(填结构名称),细胞分裂后产生的两个新细胞_(相同或不同)。细胞分裂时所需要的能量由细胞的 _作用提供。36 . 某同学要了解本班同学的近视发病率现有两种方案: 方案一:抽样调查法,任抽班上3组同学进行调查; 方案二:普查法,对全班同学进行调查 (1)哪一种方案获得的数据更准确?_ 当调查对象特别多时常采用_ (2)某同学调查所在学校七、八、九年级近视发病率如下表, 年 级 七年级 八年级 九年

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论