人教版（新课程标准）八年级上学期生物期末考试试题

人教版（新课程标准）八年级上学期生物期末考试试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ）A珍珠蚌、鲫鱼、鳖B河蚌、鲨鱼、海马C鲸、蛇、乌龟D青蛙、青鱼、蝌蚪2 . 劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。鸟是人类的好朋友，下列关于鸟的叙述错误的是（ ）A亲鸟捕捉昆虫喂养雏鸟，能消灭大量的农林害虫B身体呈流线型、前肢变成翼、胸肌发达都是鸟适于飞行的特征C鸟卵的胎盘含细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构D鸟体内有许多气囊，可以用来辅助呼吸，提高呼吸效率3 . 下列动物中，具有胎生、哺乳特征的是（ ）A天鹅B鲨鱼C海龟D大熊猫4 . 下列关于细菌的叙述中，正确的是A细菌的生殖方式是孢子生殖B细菌没有成形的细胞核C细菌都对人体都有害D细菌既有单细胞的，也有多细胞的5 . 水螅属于A腔肠动物B软体动物C节肢动物D扁形动物6 . 下列有关生物技术叙述不正确的是A利用冷藏保鲜食物的依据是低温能杀死细菌B利用乳酸菌制作酸奶需要在无氧条件在进行C抗虫棉的培育应用了转基因技术D动物克隆属于无性生殖7 . 牡丹作为山东省的省花，素有“国色天香”、“花中之王”的美称，全省各地广泛种植，品种多达800种。2012年菏泽赵银增培育的一株牡丹植株上开出六个品种、三种花色的“什样锦”牡丹，倍受人们喜爱。他采用的繁殖方式为（ ）A种子繁殖B嫁接C组织培养D克隆技术8 . 鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水，其意义是A排出体内废物B完成呼吸和摄食C散发体内的热量D交换体内的水分9 . 下列食物的制作方法，正确的是（ ）A鲜奶+乳酸菌酸奶B面粉+酵母菌发面团C蔬菜+乳酸菌泡菜D谷物+乳酸菌食醋10 . 下列是有关潍坊生物的叙述正确的是A寿光大鸡呼吸的气体都要经过肺，呼气时全部气体再次重新经过肺进行气体交换B临朐山蝎身体分为头、胸、腹三部分，腹部的尾剑是它的攻卫武器C虹鳟鱼的侧线有感知水流方向和水压的作用D蚕的幼虫身体柔软，没有外骨骼，蜕皮现象主要发生在蛹期11 . 关于鸟类气囊主要作用的叙述错误的是（ ）A可以减小散热量B可以增加散热量C可以进行双重呼吸D可以减小内脏器官之间的摩擦12 . 农民在种田的时候，常将玉米与大豆轮换种植，其目的是（ ）A有利于农作物的合理密植B大豆根部的很多根瘤菌可提高土壤肥力，玉米可以充分利用C有利于不同农作物对不同光照强度的要求D这样可以减少病虫害对农作物的危害13 . 下列关于动物特征的叙述中正确的是A昆虫胸部有2对足3对翅B鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳C鸟类属于变温动物，卵生D所有的哺乳动物都是胎生的14 . 鲫鱼的身体有侧线，其所起的作用是A调节身体比重B控制前进方向C调节身体平衡D感知水流的方向和速度15 . 农业部规定，自2016年起长江禁渔期延长1个月。该政策的实施主要有利于（ ）A增加水生植物的数量B合理保护渔业资源C防止外来物种入侵D治理水体富营养化16 . 微生物是一类结构简单，一般小于0.1毫米的微小生物的统称，观察如图分析相关叙述正确的是（ ）A人们酿酒、做面包离不开甲B乙的细胞中含有细胞核C丙只能通过孢子进行繁殖D甲会通过形成芽孢度过不良的环境条件17 . 蘑菇的外形好像一把伞，它的整个地上部分叫做A菌盖B菌柄C子实体D菌褶18 . 下面生物的形态结构特征与防止水分丢失无关的是（ ）A蛇的体表有鳞B狮子的体表有毛C蝗虫的体表有外骨骼D龟的体表有甲19 . 人们常用来制作酸奶、泡菜的微生物主要是（ ）A乳酸菌B酵母菌C青霉D放线菌二、综合题20 . 根据以下几种动物的特点，回答下列问题A 蚯蚓B 螃蟹C 青蛙D 蜥蜴E 家鸽F 家兔（1）A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有_。（2）恒温动物有_。（填字母）（3）F特有的生殖特点是_。（4）E的气囊能储存气体，E能进行_呼吸。（5）D是真正适应_（陆地/水）生活的爬行动物。21 . 不同的生物有不同的生活环境,经过漫长的进化过程,生物的结构特点逐渐与功能相适应,你能对下列动物的特点进行下总结吗?（1）在研究生物的过程中,经常对生物进行分类,上图的动物可以分为两类,B、H 一类,其他动物一类,你的分类标准是_。（2）A 为了与生活环境相适应,身体结构呈_,有了防御和攻击的利器是_。（3）C 主要生活在湿润的土壤中,但是下过大暴雨之后却会爬到地面上来,原因是_D适应其生活环境的两个至关重要的特点是_和_。E 一生中有三种呼吸器官出现,分别是_,但是它不属于陆生动物,其原因是_。F 适应陆地生活,主要原因是从这类动物开始有了发达的_,能够在陆地环境中呼吸,它的卵能够在陆地孵化。F 和 G 体表都有特殊的结构适于陆地生活,分别是_。（4）鸟类为了在飞行中获得足够的氧气,进化出了_辅助呼吸;鸟的前肢变为_。22 . 如图是家鸽呼吸结构的示意图，请据图回答（1）填写图中各部分名称_，_，_（2）当家鸽飞行两翼举起时，空气经过呼吸道进入主要呼吸器官_，一部分空气在这里进行气体交换，另一部分空气则由此再进入_（3）当两翼下垂时，_内已经交换过的气体排出体外，同时_内的空气又经过_，并且进行气体交换而最后排出体外这种在吸气和呼气都能进行气体交换的现象叫做双重呼吸23 . 下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答问题。（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于_，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_。（2）图中有_条食物链，请把右面的食物链补充完整：_兔_猫头鹰。（3）如果有毒物质进入该生态系统，那图中生物体内有毒物质最多的是_（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会_（填“减少”或“增加”），这可能导致生态平衡被破坏。24 . 生物的结构与其生活环境相适应（1）水螅身体呈_对称，便于从各个方向捕食和防御。（2）鲫鱼生活在水中，用_呼吸。（3）蛔虫营寄生生活，体表的_有保护作用。（4）李同学画蝗虫（如图），根据昆虫的特征，图中的错误有：_（填序号）。身体分部足着生位置翅着生位置足的数量翅的数量25 . 结构根据细菌的结构示意图回答问题。(1)图中2是_,3是_,5是_。(2)图中_和_不是所有细菌都有的结构。(填名称)(3)细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的_。这样的生物称为原核生物。三、实验探究题26 . 某同学做“探究玉米种子萌发的环境条件”实验时：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量玉米种子放在上面，在不同条件下培养数日后记录下发芽情况，如下表所示，请回答： 装置 种子所处的环境 实验结果 甲 干燥的棉花，置于25的橱柜中 种子不萌发 乙 潮湿的棉花，置于25的橱柜中 种子萌发 丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4) 种子不萌发 丁 棉花和种子完全浸没在水中， 置于25的橱柜中 种子不萌发 （1）请写出本实验中的对照组和实验组_。（2）要想证明“空气是影响种子萌发的环境条件”，可选用_为对照实验。（3）种子植物用种子繁殖，生殖发育摆脱对水的依赖，适应陆地生活；被子植物种子外有果皮包被,种子能得到更好的保护，更能适应陆地生活。由此反映的生物学原理是：_（4）若探究“光照对玉米种子萌发的影响”，请你帮忙设计完成以下对照实验：在1号、2号两个烧杯中分别放等量的潮湿的棉花，再将相同数量的同种能萌发的玉米种子放在棉花上面，再将1号、2号两个烧杯放入25的橱柜中，_，培养数日后记录下发芽情况。27 . 有人说:“包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”绿色植物通过光合作用养育了其他生物，成为生物圈的基石。请回答下列问题。（1）为检验绿叶进行光合作用的产物，同学们设计了一个实验。实验前，同学们先将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是_。然后把某叶片部分遮光后放置光下照射几个小时，将叶片取下脱色处理，滴加碘液并冲洗后观察实验结果如图所示。由此可见，_是绿叶进行光合作用的产物，光合作用需要_才能进行。（2）如图是盛夏晴朗的一天，某绿色植物单位时间内二氧化碳吸收量的变化曲线。bc段二氧化碳吸收量逐渐增大，是由于清晨随着太阳冉冉升起光照逐渐增强，气温逐渐升高，光合作用随之逐渐 _（选填