合肥市2020版九年级化学第五单元第二节难度偏大尖子生题C卷_第1页
合肥市2020版九年级化学第五单元第二节难度偏大尖子生题C卷_第2页
合肥市2020版九年级化学第五单元第二节难度偏大尖子生题C卷_第3页
合肥市2020版九年级化学第五单元第二节难度偏大尖子生题C卷_第4页
合肥市2020版九年级化学第五单元第二节难度偏大尖子生题C卷_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

合肥市2020版九年级化学第五单元第二节难度偏大尖子生题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列变化都属于化学变化的是( )A海水晒盐,矿石粉碎B粮食酿酒,电灯通电发光C冰雪融化,火药爆炸D光合作用,纸张燃烧2 . 2019年世界环境日的主题是“蓝天保卫战,我是行动者”。下列日常生产、生活中的做法与该主题不符合的是( )A增高烟囱排放废气B将垃圾分类并回收利用C大力发展公共交通使用新能源汽车D重复使用塑料制品3 . 用下列装置进行实验,不能达到实验目的的是( )A证明 CO2 比空气的密度大B验证质量守恒定律C证明 CO2能与水发生反应D探究水的组成4 . 分类是化学学习、研究的重要方法。下列物质分类不正确的是A液氮-单质B硬水-氧化物C石油-混合物D干冰-化合物5 . 物质的性质决定了物质的用途。下列几种常见物质的性质、用途不一致的是A液氧助燃性燃料B金刚石硬度大切割玻璃C石墨黑色质软铅笔芯D干冰升华吸热人工降雨6 . 下图分别为金刚石、石墨和C60的结构示意图,结合示意图你认为下列说法正确的是A所有的单质都是由原子直接构成的B金刚石、石墨和C60物理性质差异的原因是碳原子的排列方式不同C构成金刚石、石墨的原子不同D石墨转化成金刚石是物理变化7 . 下列说法正确的是( )A人体缺少必须微量元素会得病,因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂B打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,说明此时气体在水中的溶解度变大了C一氧化碳有毒,燃着的煤炉会产生一氧化碳,在煤炉上放一壶水能防止人中毒D做饭时,若燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色,则需要调大灶具的进风口8 . 下列有关物质性质与用途的说法,错误的是( )A铁具有导热性,可以制炊具B炭黑常温下化学性质稳定,可用作油墨C石墨有滑腻感,可用来作电极D金刚石的硬度大,可用来切割玻璃9 . 物质的用途与性质对应关系不合理的是A焦炭冶炼金属可燃性B石墨做电池电极导电性C氮气作保护气化学性质稳定D金刚石切割玻璃硬度大10 . 古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,这是因为A纸的质量好B保存方法得当C碳的化学性质在常温下比较稳定D碳在任何条件下都不与其他物质反应11 . 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气时,反应中二氧化锰的质量(a)随时间(t)变化的图像正确的是AABBCCDD12 . 鉴别下列各组物质所用的方法错误的一组是选项鉴别的物质所加物质或方法AO2与CO2澄清石灰水B水与白醋闻气味C金刚石和石墨比较硬度D木炭与二氧化锰粉末观察颜色AABBCCDD13 . 书中有许多“课外实验”,以下实验中不涉及化学变化的是A自制叶脉书签B自制白糖晶体C自制汽水D用蜡烛自制炭黑14 . 2016年“世界地球日”活动主题为“节约集约利用资源,倡导绿色简约生活”,下列说法不符合主题要求的是A大力发展新能源,禁止使用化石燃料B采用“绿色化学”生产工艺,提高原料利用率C回收废旧电池,节约金属资源、减少环境污染D生活垃圾分类回收,合理利用,减少污染15 . 下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是( )A用金属铜制作电线B用金刚石切割玻璃C用煤作燃料D发烧病人用酒精擦身体降温16 . 下列物质间的转化:CCuCuCu(OH)2Ca(OH)2CaCl2NaNO3Na2CO3 Ba(OH)2NaOH,可以通过一步反应完成的是ABCD17 . 下列叙述不正确的是( )A用互相刻画的方法,可比较硬铝和铝的硬度B用灼烧闻气味的方法,可区分棉纤维和蚕丝C加熟石灰粉末研磨,可鉴别硫酸铵和氯化铵D将冷碟子放在蜡烛火焰的上方,可得到炭黑18 . 下列对相应现象或事实的解释不正确的是选项现象或事实解释A金刚石和石墨的性质差异较大两者的原子排列方式不同B酒香不怕巷子深分子不断的运动C坏血病和骨质疏松症都是因为缺钙D用铁、铝制作炊具;用干冰进行人工降雨;用铜制作导线都是利用物质的物理性质AABBCCDD19 . 归纳推理是学习化学的重要方法之一。下列有关事实的推理,结论合理的是事实结论A在“测定空气中氧气含量”的实验中,集气瓶内水平面上升约1/5氧气约占空气总质量的1/5B白磷和红磷均是由磷元素组成的单质白磷和红磷属于同一种物质CH2O和CO2都不能使紫色石蕊变红,但把它们混合在一起时却能够使石蕊变红CO2与H2O发生了化学反应DAl制品的耐腐蚀性比Cu制品强Al的活泼性小于铜AABBCCDD20 . 下列物质的用途仅与其物理性质有关的是( )A用二氧化碳灭火B用金刚石切割玻璃C用生石灰作干燥剂D用压缩天然气作燃料二、选择填充题21 . 下列气体属于空气污染物并且在空气中大量存在会形成酸雨的是(_)A 一氧化碳B 二氧化碳C 二氧化氮D _三、填空题22 . (1)在4P +5O22 P2O5的反应中,_份质量的磷跟_份质量的氧气完全反应,生成_份质量的五氧化二磷。(2)黑火药是我国的四大发明之一,距今已有一千多年的历史,黑火药爆炸的原理可用下式表示:2KNO3+3C+S=K2S+N2+3X,根据质量守恒定律,推断的化学式_。23 . 以下是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息图和3种粒子的结构示意图请回答下列问题:(1)氯元素的相对原子质量是;氯原子的核电荷数是。(2)钠原子核外共有个电子层;Na+的结构示意图是(填字母)。(3)在钠和氯气生成氯化钠的反应中,得到电子的是(填名称)原子。24 . 煤气是一种重要的燃料,其主要成分是一氧化碳(化学式CO),CO是一种没有颜色,没有气味的气体,难溶于水,密度与空气接近的气体,CO燃烧后可以生产CO2,在冶铁工业上,可利用CO与赤铁矿石反应制取金属铁(1)上述文字中描述CO物理性质的是_(填序号,下同)(2)上述文字中描述CO化学性质的_25 . 将下列有关性质、变化、现象不同的原因填写在横线上:(1)生铁和钢性能不同,主要原因是二者的_;(2)硫在空气中和在氧气中燃烧的现象不同,原因是_;(3)金刚石和石墨都由碳元素组成不同单质,它们的物理性质存在着明显差异的原因是_。26 . 下图是自然界碳循环简图,请回答:(1)含碳单质矿物燃烧的化学方程式为_;(2)海水吸收二氧化碳时,发生反应的化学方程式为_;(3)人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向:一是_另一是_(4)在去年年春结束的全国“两会”上,政协一号提案花落“低碳经济”,“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。下列做法中不符合“低碳经济”理念的是_(填字母序号);A 改造或淘汰高能耗、高排放产业B 开采利用煤炭等矿物燃料C 发展水利和风力发电D 优化建筑设计,增大太阳光的利用率,减少煤、电、气的使用为解决温室效应加剧,科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系。从图中分析得出的下列结论中,不正确的是_(填字母序号)。A 二氧化碳也是一种重要的资源B 分离、浓缩得到二氧化碳是化学变化C 二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物D 液化石油气、汽油、甲醇等物质中共含有碳、氢、氧三种元素27 . A、B、C、D、X、Y是初中化学常见的物质,A、B为无色无味的液体,X为黑色固体,C无色无味气体,Y在C中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,并生成一种有刺激性气味的气体D它们的转化关系如图所示,请根据图中物质的转化关系及相关信息回答问题:(1)写出下列物质的名称:A_; X_; C_; D_;(2)写出有关反应的符号表达式,并判断其属于哪一种基本反应类型_,_;_,_28 . 微粒观是化学基本观念的重要组成部分,也是化学基本观念中最基础的部分,从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法(1)请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类:氢气、金刚石、氯化镁、水、铝、氯化钠、铁、二氧化碳、碳酸钠由原子构成的物质:_;_;_(2)从宏观和微观的角度将有关物质组成的图示补充完整_(3)从定量(宏观、微观)的角度对化学反应2H2+O22H2O进行描述(各答出一项即可):宏观_;微观_四、实验题29 . 请根据如图所示实验,回答下列问题:(1)图甲中,试管口向下倾斜的原因是_,利用此装置还能进行的实验有_(填序号)。用氯酸钾、二氧化锰制氧气锌粒和稀硫酸制氢气碳酸氢铵固体受热分解(2)图乙所示,把花瓣放在研钵中捣烂,加入酒精浸泡,用纱布将浸泡出的汁液挤出,就制成了酸碱指示剂。这里浸泡花瓣用酒精而不是用水,是因为花的色素_。(3)丙所示实验中,证明二氧化碳能溶于水的现象是_,预在此实验的基础上设计实验证明氢氧化钠能与二氧化碳反应,需再做一个实验,但把烧杯

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论