人教版（新课程标准）九年级中考阶段测生物试题

人教版（新课程标准）九年级中考阶段测生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列生殖方式与豌豆杂交实验原理相同的是（ ）A植物组织培养B大棚黄瓜嫁接C克隆羊多莉的培育D“试管婴儿”的培育2 . 通过对“性别决定”一节的学习，你认为生男生女主要取决于（ ）A妈妈的体细胞B爸爸的体细胞C爸爸精子的类型D妈妈卵细胞的类型3 . 女性卵巢的作用是（ ）A产生卵细胞B产生月经C分泌雌性激素D产生卵细胞和分泌雌性激素4 . 环境污染己成为人类社会面临的重大威胁，下列名词与环境污染有关的是（ ）酸雨 臭氧空洞 白色污染 温室效应 赤潮 潮汐 噪声ABCD5 . 花中最重要的结构是（ ）A子房B雌蕊C花瓣D花蕊6 . 下列有关达尔文自然选择学说的叙述正确的是（ ）A生物进化总体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生、个体由小到大B生物一般不具有很强的生殖能力C在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰D狗的牙齿坚硬，是长期磨练的结果7 . 如图为抗虫棉花培育过程示意图，下列有关叙述错误的是（ ）A抗虫毒素可导入普通棉花的体内B抗虫基因对普通棉花来说属于外源基因C抗虫棉花是一种转基因植物D该过程也利用了植物组织培养技术8 . 下列关于DNA的描述有错误的一项是（ ）DNA和蛋白质组成染色体一个DNA上有一个基因DNA是遗传信息的主要载体DNA是直线形的结构，像梯子ABCD9 . 图是蚊子发育过程示意图，这样的发育类型属于（ ）A无性繁殖B不完全变态C变异D完全变态10 . 已知有酒窝是显性，无酒窝是隐性，若一对夫妇都有酒窝，他们生下一个无酒窝的孩子，如果酒窝是由基因D来控制，则这对夫妇的基因组成一定是（ ）ADD和DDBDd和DDCdd和ddDDd和Dd11 . 两株黄皮（黄皮由Y基因控制）南瓜杂交后，后代既有黄皮南瓜，有绿皮（绿皮由y基因控制）南瓜。只是黄皮多，绿皮少，进行杂交的两株南瓜的基因组成分别是（ ）AYY和yyBYY和YyCYy和YyDYY和YY12 . 一对同卵双胞胎的姐妹俩，2018年高考分别考上了食品监测和体育两个不同专业的大学，半年后她们的体重相差了20公斤，其原因是A显性基因发挥了作用B生活习惯和环境有所不同C染色体的结构发生了变化D隐性基因发挥了作用13 . 玉米种子萌发时，胚乳与胚发育成幼苗过程中的有机物含量变化如图所示，下列叙述错误的是（ ）A曲线a表示胚乳，曲线b表示胚发育成幼苗的过程B胚的发育需要胚乳提供有机物C胚乳内的有机物在种子萌发后逐步被耗尽D幼叶变绿后依靠光合作用和根部吸收提供有机物14 . 下列生物体的结构名称标注错误的是（ ）ABCD15 . 青蛙受精作用的场所是A陆地上B雌蛙体内C输卵管中D水中16 . 有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状。那么一个有耳垂的人，他的体细胞的基因组成可以表示为ADd或DDBDDCDDd17 . 某同学选择桃园中正在开发的四朵桃花进行了如下实验：甲花摘除雄蕊，乙花摘除雌蕊，丙花摘除花瓣，丁花摘除萼片。则肯定不会发育成果实的花是A甲B乙C丙D丁18 . 种子萌发的自身条件是（ ）A适宜的温度B一定的水分C度过休眠期D充足的空气二、综合题19 . 如图两个图表示排卵、受精、胚胎发育等过程，根据图回答问题（1）图甲中，女性的主要生殖器官是 _；精子和卵细胞结合的场所是 _。（2）甲图中的与乙图中的 _指的是同一结构，该结构可被称为胎儿的“摇篮”，里面充满了羊水，胎儿发育所需要的氧气和营养物质是由脐带通过 _从母体获得的，胎儿产生的二氧化碳等废物也是通过它经母体排出的20 . 果蝇是研究动物性状遗传的常用材料。图一是果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致。图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，若用T表示控制显性性状的基因，t表示控制隐性性状的基因。请根据图回答下列问题： （1）果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断，图一中_（填“甲”或“乙”）表示雄果蝇的体细胞。（2）根据图二的杂交实验可知，_是隐性性状，亲代果蝇的基因组成分别是_，子代个体出现长翅果蝇的概率是_。（3）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成，该同学设计了如下两种实验方案：方案一：从图二实验的子代果蝇中随机取一只残翅雌果蝇与这只果蝇杂交。方案二：从图二实验的子代果蝇中随机取一只长翅雌果蝇与这只果蝇杂交。你认为第_种方案是可行的，请用遗传图解肯定这一方案的理由：_21 . 如图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图，据图回答问题（1）_（填序号）为胚,是新一代植物体的幼体,由_发育而来。（2）_（填序号）为胚芽,发育成图乙中的_（填序号）,它在发育过程中所需的营养主要来自_（填序号）。（3）_（填序号）为胚根,发育成图乙中的_（填序号）。三、实验探究题22 . 生物学是一门实验科学，实验探究既是生物学的学习内容，也是学习生物学的基本方法。结合所学，回答下列问题：（1）“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验。枧野中看到三种血管，确认视野中的血管为毛细血管的依据_。（2）探究“心脏各腔所连通的血管以及瓣膜的作用”。实验小组同学取新鲜的猪心脏一个，结扎上腔静脉，从下腔静脉注入自来水，可观察到水从_（血管）中流出，从主动脉向心脏内注水，观察到的现象及解释理由是：_。（3）验证“二氧化碳是光合作用的原料”。设计如图装置，并规范操作。实验前，将甲、乙两装置放在黑暗处一昼夜的目的是_。实验后，从甲、乙装置中各取一片叶，经酒精脱去叶绿素、碘液染色和清水漂洗一系列过程后观察，现象是_。（4）探究“生长激素的作用以及口服是否有效？”（问题提出的依据：生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射）。实验如下表，分析回答问题：组别实验对象实验方法测量并记录115只体长、体重等生理特征相同的小白鼠，平均分成三组饲喂普通食物小白鼠的体长和体重2饲喂等量添加了生长激素的普通食物3饲喂等量普通食物并注射生长激素生长激素是由_（分泌腺名称）分泌的。一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值。若第3