（呼和浩特专版）2020中考化学复习方案 主题三 身边的化学物质 第07课时 碳和碳的氧化物课件

,第7课时碳和碳的氧化物,主题三身边的化学物质,碳和碳的氧化物,无定形碳（混合物）,碳单质,co,co2,自然界中的碳循环,硬度,稳定,c+o2co2,3：8,2c+o22co,3：4,c+2cuo2cu+co2,co2+c2co,小,2co+o22co2,co+cuocu+co2,作燃料、冶炼金属,大,燃烧,支持燃烧,灭火,co2+h2oh2co3,co2+ca(oh)2caco3+h2o,co2+2naohna2co3+h2o,caco3cao+co2,1.二氧化碳的实验室制法(1)反应原理caco3+hcl。(2)制取装置发生装置:固+液不加热型,装置如图8-3中(a)(b)。收集装置:排空气法,装置如图(c)。,图7-1,2,cacl2+h2o+co2,向上,注意用图(b)装置制取co2时,长颈漏斗要伸到液面以下形成“液封”,以防气体逸出。伸到反应容器中的导管稍露出橡皮塞即可,不宜太长,否则不利于气体导出。集气瓶内的导管应伸到接近集气瓶底部,利于排尽空气。,(3)验满方法将燃着的木条放置在,如果木条,证明已收集满了。(4)检验方法将气体通入澄清石灰水中,如果石灰水变,则该气体为co2。,集气瓶口,熄灭,浑浊,(5)实验步骤连接装置;检查装置的气密性;装入大理石,塞紧橡皮塞;从长颈漏斗注入稀盐酸至长颈漏斗下端浸入液面以下形成液封;收集气体,导管一定要伸到集气瓶底部;检验是否集满。简记为:连、检、装、注、收、验。,2.二氧化碳和一氧化碳的鉴别和相互除杂(1)一氧化碳和二氧化碳的鉴别,木条立即熄灭的是二氧化碳,能被点燃的是一氧化碳,溶液变红色的是二氧化碳,不变色的是一氧化碳,（续表）,溶液变浑浊的是二氧化碳,不变浑浊的是一氧化碳,黑色粉末变红的是一氧化碳,不变色的是二氧化碳,瓶子变瘪的是二氧化碳,不变瘪的是一氧化碳,(2)一氧化碳和二氧化碳的相互除杂,通过氢氧化钠溶液,氢氧化钠,通过灼热的氧化铜,氧化铜,一、正误判断1.组成元素相同的物质,性质一定相同()2.金刚石、石墨都是碳单质,他们之间的转化是物理变化()3.金刚石、石墨、c60都是电的良导体()4.木炭和活性炭都具有吸附性,这是它们的化学性质()5.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是氧原子个数不同()6.二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红()7.将燃着的木条置于集气瓶口,木条熄灭,证明收集的气体是二氧化碳(),8.由于二氧化碳能与水作用,所以二氧化碳可用于灭火()9.燃料的燃烧一定会生成二氧化碳()10.碳循环、氧循环分别指二氧化碳和氧气的循环()11.人在二氧化碳浓度较高的环境中感到气闷甚至窒息,所以二氧化碳是空气污染物()12.化石燃料的燃烧会污染空气,加剧温室效应,所以应当禁止()13.大力开发火力发电符合“低碳经济”()14.“低碳生活”是指人们生活作息耗用能量尽量减少,从而降低二氧化碳的排放量(),二、规范表达15.二氧化碳能够扑灭木材着火的原因是_。16.二氧化碳在一定条件下可转变为汽油,该转化的现实意义是_。17.高炉炼铁过程中使用焦炭的作用是。18.实验室吸收二氧化碳的原理是。,二氧化碳一般不可燃,不支持燃烧,减少化石燃料,为反应提供热量,为还原反应提供还原剂,co2+2naohna2co3+h2o,密度大于空气,能够将可燃物与氧气隔绝,的消耗,减轻温室效应(合理即可),19.实验室制取二氧化碳不用稀硫酸和浓盐酸的原因是_。20.除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳的操作是_。21.除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳的操作是_。22.一氧化碳还原金属氧化物时尾气必须处理的原因是_。,硫酸与碳酸钙反应生成,将混合气体通过氢氧化钠,的硫酸钙微溶于水,会阻止反应的进一步发生;浓盐酸有很强的挥发性,会使二氧化碳气体中混有较多氯化氢气体,将混合气体通过灼热的氧,溶液,再用浓硫酸干燥,化铜,防止未反应的一氧化碳,污染空气,造成中毒,图7-2,(答案不唯一,合理即可);,2c+o22co,c+o2co2(或c+2cuo2cu+co2),2co+o22co2(或co+cuocu+co2),co2+c2co,h2co3h2o+co2,co2+h2oh2co3,c6h12o6+6o26co2+6h2o,6co2+6h2oc6h12o6+6o2,;,caco3+2hclcacl2+co2+h2o(或caco3cao+co2),co2+ca(oh)2caco3+h2o,co2+2naohna2co3+h2o,na2co3+2hcl2nacl+h2o+co2,【课时分层训练】内容见word版资源：第07课时碳和碳的氧化物,1.2018呼和浩特下列碳单质的用途与其化学性质有关的是()a.用石墨制作干电池的电极b.用碳素笔书写档案文件c.用活性炭作饮水机的净水剂d.用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启,b,图7-13,2.2016呼和浩特能源是人类生存和发展的基础。煤燃烧时会发生一系列化学反应。如图7-13是北方家庭中冬天常用的煤炉,a、b、c处分别发生不同的主要反应。请写出a处主要反应的化学方程式:;c处观察到淡蓝色火焰,原因是_。,c+o2co2,二氧化碳和碳在b处反应生成一氧化碳,一氧化碳在c处燃烧生成二氧化碳,火焰颜色为淡蓝色(或b处c+co22co,c处2co+o22co2,火焰颜色为淡蓝色),3.2013呼和浩特碳元素是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学中研究的重要内容。(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少(填化学式)的排放量。(2)丁烷(c4h10)是液化石油气的成分之一,丁烷完全燃烧后与甲烷完全燃烧后的产物相同,其化学反应方程式是。,co2,2c4h10+13o28co2+10h2o,4.2012呼和浩特节选图7-14是进行co2的实验室制取和有关性质的实验装置。(1)用稀盐酸和大理石在b装置中反应制取co2并检验其有关性质,观察到烧杯中导管口有气泡冒出,但无其他明显现象。若证明co2与naoh溶液发生了化学反应,以下方案不合理的是。取少量烧杯中液体滴加无色酚酞取少量烧杯中液体滴加足量稀盐酸取少量烧杯中液体滴加氯化钙溶液(2)用c装置代替b中的气体发生装置制备co2,优点是_。,可随时控制,图7-14,反应的发生和停止,5.2019呼和浩特某兴趣小组制取气体并进行探究活动。(1)图7-15为实验室制备气体的常用装置,实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,应选用的装置是(填字母),反应的化学方程式为_。实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是(填字母)。,ad,图7-15,2kmno4k2mno4,b,+mno2+o2,5.2019呼和浩特某兴趣小组制取气体并进行探究活动。(2)二氧化碳的用途之一是灭火,但当钠燃烧时,二氧化碳不仅不能灭火,反而会使燃烧更加剧烈。查阅资料钠燃烧会生成过氧化钠(na2o2)。过氧化钠是一种淡黄色固体,常温下与二氧化碳或水都能发生反应。提出问题为什么燃烧会更加剧烈?二氧化碳和过氧化钠反应生成了什么物质?,实验探究将上述二氧化碳发生装置与图7-16装置(气密性良好)连接,制备二氧化碳,过一段时间后,g烧杯中饱和澄清石灰水变浑浊,a处带火星的小木条复燃。实验分析装置e的作用是除去co2中的hcl气体,装置f的作用是。g烧杯中澄清石灰水变浑浊的原因是。,图7-16,答案(2)实验分析除去二氧化碳中的水蒸气二氧化碳和过氧化钠反应放热,使烧杯内溶液温度升高,氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小,氢氧化钙从溶液中析出导致溶液浑浊解析(2)实验分析浓硫酸具有吸水性,且与二氧化碳不反应,可以干燥二氧化碳,因此,f装置中的浓硫酸的作用是除去二氧化碳气体中的水蒸气。氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小,g中饱和澄清石灰水变浑浊的原因是二氧化碳和过氧化钠反应放热,使烧杯内溶液温度升高,氢氧化钙从溶液中析出导致溶液浑浊。,实验结论二氧化碳和过氧化钠反应生成氧气能使燃烧更剧烈,结合所学知识得出