武汉市2019年九年级上学期期末考试化学试题（I）卷

武汉市2019年九年级上学期期末考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 事物的宏观表象是由其微观性质决定的。下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是A成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动B水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大C50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔D品红在热水比在冷水中溶解的快，说明分子的运动速率与温度有关2 . 下列各组物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）A冰水混合物稀有气体B清新的空气液态氧气C氮气二氧化碳D澄清的石灰水清澈的泉水3 . 下列说法中，错误的是（ ）A氢气石油都是储量丰富的清洁能源B随意丢弃废旧电池易造成水土重金属污染C为减轻雾霾的危害应减少使用化石燃料D使用无磷洗涤剂有利于防止水体富营养化4 . 下列叙述错误的是A一种元素在同一化合物中只能表现出一种化合价B电木插座破裂后不能热修补C拉瓦锡用定量的研究方法研究了空气的成分D在元素周期表中金属元素的种类要远远多于非金属元素的种类5 . 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）A镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味的气体6 . 物质的下列性质中，属于化学性质的是A氧化性B熔点C密度D气味7 . 下列四个图象分别对应四种操作过程，其中正确的是（ ）A双氧水分解B向饱和氯化钠溶液中加水稀释C常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应D将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，直至有少量晶体析出8 . 下列实验基本操作中，正确的是（ ）A氧气验满B加热液体C滴加液体D收集二氧化碳9 . 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是A液体的倾倒B液体的量取C点燃酒精灯DCO2的验满10 . 下列化学用语中既能表示一种物质，也表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是（ ）A2N2BAuCHDNa+二、填空题11 . 铁锅是生活中常用的炊具。在厨房中，防止铁锅生锈的方法是；铁锅中的油着火燃烧起来用锅盖盖灭的原理是。12 . 燃烧条件的探究实验如图所示，已知白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，热水的温度大于70，请据图回答 （1）由薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要 _； （2）由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧的事实，说明燃烧还需要 _； （3）白磷燃烧的化学方程式为 _13 . 根据原子结构的知识和如图的信息填空（1）甲图中代表的元素符号是_，乙图中所示元素原子的核电荷数是_，丙图所示粒子属于_（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。（2）甲、乙、丙三种元素间最本质的区别是_（填字母）。A质子数不同B中子数不同C相对原子质量不同（3）写出甲、乙两种元素的单质间发生反应的化学方程式_。三、实验题14 . 硫化氢（H2S）的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题。由硫化氢获得硫单质有多种方法。（1）方法1:将H2S在空气中点燃，不完全燃烧后生成硫和水，完成燃烧后转化为二氧化硫和水。写出H2S不完全燃烧的化学方程式:_。（2）方法2:将H2S和空气的混合气体通入含FeCl3、FeCl2、CuCl2和HCl的混合溶液中反应，用于回收S。物质转化如下图所示:（查阅资料）反应I: 4FeCl2+O2+4HCl=4FeCl3+2H2O反应: 2FeCl3+H2S2FeCl2+S+2HCl反应: CuCl2+H2S=CuS+2HCl将S从溶液中分离出来的操作是_反应中，反应前后化合价不变的元素有_实际操作时，欲使生成的硫单质中不含CuS，应提高混合气中空气的比例，其原因是_该工艺中可循环使用的物质是FeCl3、FeCl2和_（填化学式）。（3）方法3:H2S气体在高温下会反应生成S2和H2。该反应的化学方程式为_。15 . 如图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题.（1）写出编号仪器名称:_。（2）当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是_(选填序号)。写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式:_。（3）在实验室里，用加热高锰酸钾固体来制取氧气。除选用上图中可用的部分仪器外，还必须补充的仪器是_。当实验即将结束时，正确操作是_。(填字母)A先熄灭酒精灯，然后将导管从水槽中拿出B先将导管从水槽中拿出，然后熄灭酒精灯（4）氨气是加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成。氨气有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。制取氨气的发生装置与实验室用_(选填 “高锰酸钾”或“双氧水”)制氧气的发生装置相同;若用图2装置收集氨气，进气口应为_(选填“m”或“n”)端。四、科学探究题16 . 为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，课外兴趣小组进行了如下实验探究：（提出问题）生成的气体产物是什么？（实验猜想）猜想1：只有CO2；猜想2：只有_（填化学式）；猜想3：含有CO和CO2。若猜想1成立，木炭与氧化铜反应的化学方程式为_。（实验探究）基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了如图装置进行探究。（提示：NaOH溶液能吸收CO2）（）观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明气体产物中有CO2，A装置中的化学方程式是_。（）有两种实验现象都能分别证明气体产物中含有CO。现象1：C装置中澄清石灰水_，E装置中出现浑浊的现象。现象2：D装置中出现_的现象。（）C装置的作用是_。（）图中气球的作用是_。（实验结论