海口市2020年（春秋版）九年级下学期4月月考化学试题C卷

海口市2020年（春秋版）九年级下学期4月月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列利用化学性质的是（ ）A用闻气味的方法区分酒精和食醋B氮气可以做食品包装的保护气C稀有气体可作霓虹灯D液氮用作制冷剂2 . 纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在空气中燃烧的实验，下列说法不正确的A实验时应向锥形瓶中加入少量水B激光手电给铁粉燃烧提供热量C实验观察到气球先膨胀后变小D铁粉燃烧的化学方程式为3 . 在一定条件下，同一反应进行的快慢与反应物的质量分数成正比现用100g溶质质量分数为30%的硫酸溶液与过量的镁粉反应，为了使反应慢点进行又不影响生成氢气的总质量，可向所用的硫酸溶液中加入适量的（ ）A氢氧氢钠B水C氧化镁D氯化钠溶液4 . 下列图像能正确反映对应的实验操作的是A向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B加热一定量高锰酸钾固体产生氧气C高温煅烧CaCO3DO2在水中的溶解性5 . 除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法错误的是（ ）ACO（CO2）通过澄清石灰水、干燥BN2（O2）通过灼热的铜网C食盐（泥沙）溶解、过滤、蒸发DNH3（H2O）通过浓硫酸6 . 烧杯中盛有MgSO4和HCl的混合溶液100.0g，向其中逐滴滴加Ba（OH）2溶液，产生沉淀的质量与滴加的溶液质量关系如右图所示。下列说法不正确的是（ ）Aa点对应溶液中有2种溶质Bb-c段产生的沉定只有氢氧化镁CBa（OH）2溶液的溶质质量分数约为17.1%Dm=35.857 . 食用盐碘含量食品安全标准将于2012年3月15日起实施，食用碘盐添加适量的碘酸钾（化学式KIO3 ）规定碘含量为20-30mg/kg，则碘酸钾（化学式KIO3 ）的物质类别与碘元素的化合价分别为（ ）A氧化物、+2B酸、+3C碱、+4D盐、+5价8 . 已知碳酸氢钠受热分解：2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O。现取Na2CO3和NaHCO3的混合物100 g，加热到质量不再改变，剩余固体为69 g。下列说法正确的是（ ）A反应后生成CO2的质量为31 gB原混合物中Na2CO3的质量分数为84%C原混合物中NaHCO3的质量为42 gD反应后生成CO2和H2O的质量比为22:99 . 19世纪化学家对氧化锆的化学式有过争议，便进行了一系列的实验来验证。经测定锆(Zr)原子核内有51个中子，核外有40个电子，其氯化物的相对分子质量为233 。若锆在氯化物和氧化锆中的化合价相同，则氧化锆的化学式为AZrOBZrO2CZr2ODZr2O310 . 下列说法不正确的是（ ）A水和过氧化氢含有相同的元素B电解水产生H2和O2的质量比为2：1C水中有异味时可以加入活性炭除味D可以使用肥皂水区分硬水和蒸馏水11 . 水是宝贵的自然资源。下列说法正确的是（ ）A自来水中只含水分子，所以是纯净物B水是常见的溶剂，广泛用于工农业生产C为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D自然界的淡水资源丰富，可取之不尽、用之不竭12 . 一种叫“干水”的物质。每个“干水”粒子是外层包上二氧化硅纳米粒子的小水滴，成分95仍是“湿水”，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍。下列叙述正确的是（ ）A“干水”是纯净物B“干水”就是“干冰”，可用于人工降雨C“干水”的应用有利于缓解室温效应D“干水”中的微粒已停止运动13 . 常温下，下列各组物质中，X既能与Y反应又能与Z反应的是XYZCO2Ca(OH)2溶液H2OBaCl2稀硫酸碳酸钠溶液氧化铜CO稀盐酸 CO2CO2ABCD14 . 研究二氧化碳性质时，某同学进行了如图所示实验：在T形三通管中放入干、湿两条紫色石蕊纱布条，并向内缓慢通入二氧化碳。下列说法中不正确的是A干布条不变红，说明干燥的二氧化碳不能使石蕊变红B湿布条下部先变红，说明二氧化碳密度比空气大C干布条不变红，湿布条变红，说明二氧化碳能与水反应D将变红的湿布条取出，片刻后又变回紫色，说明石蕊与氧气发生了反应15 . 下列化学方程式中，书写正确的是AP+O2PO2B2P+5O2P2O5C4P+5O2=2P2O5D4P+5O22P2O516 . 地壳中含量最多的金属元素和生物细胞中含量最多的非金属元素形成的化合物的化学式为（ ）ACaOBFe2O3CSiO2DAl2O3二、多选题17 . “三效催化转换器”能将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体,下图为该反应的微观示意图，下列有关说法中,正确的是A该反应属于置换反应B反应前后原子的种类及个数均不变C反应物均为氧化物D参加反应的和质量比为1:118 . 下列各组物质中，能发生复分解反应且反应前后溶液总质量变小的是（ ）A碳酸钠粉末和稀硫酸B烧碱溶液和盐酸C硫酸和氯化钡溶液D盐酸和硫酸钠溶液三、填空题19 . 如图1是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答下列问题：（1）仪器a的名称是（2）加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图1中的装置（填字母）组合（3）若用B装置制取氧气，将仪器上部与下部（填“b”或“c”）连接就可以实现“随开随用、随关随停”的要求，此方法制备氧气的化学方程式为（4）若用 E 装置收集 O2（排空气法），检验集气瓶内氧气已收集满的方法是（5）若用 F 装置测量生成的CO2气体的体积，要在水面上放一层植物油，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响（6）小刚想用贝壳（主要成分为碳酸钙，其它成分不溶于水又不与盐酸反应）制取二氧化碳气体为测定贝壳中碳酸钙的质量分数，做了如下实验：首先称取25g贝壳样品于烧杯中，然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸，使之与贝壳样品充分反应随着反应进行，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图2所示生成二氧化碳气体的质量为样品中碳酸钙的质量分数为图中P点时所得溶液中溶质的质量分数为（写出计算过程，计算结果保留一位小数）20 . 用化学方程式表示下列物质间的转化：（1）。_（2）。_（3）。_（4）。_21 . 某品牌矿泉水，其外包装上部分文字说明如图所示，请从化学的视角回答下列问题：（1）氯化钾中氯离子的符号是_；（2）标出偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合价_；（3）25时，该矿泉水呈_（填“酸性”、“中性”或“碱性”）；（4）100ml的该矿泉水中，镁元素的质量为_ug。22 . 下图是在一定条件下，某物质发生化学反应的微观模拟图，请回答下列问题：（1）请在B图中补充相关粒子图形，使其表示正确；_（2）补充的依据是_；（3）结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是_。23 . 如图为元素周期表的一部分。回答下列问题：1 H氢MXYZW18 Ar氩（1） Y 的原子结构示意图是_，在化学反应中该原子容易_（填“得到”或“失去”）电子，变成_（填阳离子或阴离子）（2）Z 的原子序数是_。W2-离子的核外电子总数是_,写出W2-的离子符号：_。（3） M 、Y 两种元素组成的物质是空气污染物，该物质是_（填化学式），构成该物质的微粒是_（填“分子”“原子”或“离子”）24 . 用化学符号填空：氢元素_氧元素_二氧化碳分子_氨分子_四、实验题25 . 如图是实验室制取、收集和干燥气体的常用装置，请回答下列问题：利用上述装置和下列药品：过氧化氢溶液高锰酸钾二氧化锰来制取氧气。（1）装置中仪器a的名称为_。（2）小明选择装置B和C来制取和收集氧气，则他选择的药品应为_（填序号）；（3）实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，反应方程式为_，若用D装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气，则气体应从_口进（填“b”或“c”），制取并收集干燥的二氧化碳装置连接顺序_。26 . 实验室中利用长柄V型管对课本实验进行改进。（1）碳酸氢铵热分解及其产物检测乙实验过程中，可观察到碳酸氢铵固体消失，无水硫酸铜变蓝（资料：无水硫酸铜呈白色，遇水后呈蓝色）、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。根据实验的现象可知，碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和_。对比甲，乙两实验过程，下列说法错误的是_。A甲实验会产生较大污染，实验过程没有乙实验环保B甲实验根据“固体消失”，能说明碳酸氢铵受热分解C乙实验更有利于同学们分析“固体消失”的原因（2）探究微粒的性质如丙装置所示。先在B处放浸透无色酚试液的长纸条，后住V形璃管A处加试剂X，观察到B处白色滤纸条变红，则试剂X可能是_。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验药品和用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释_。五、推断题27 . A，B，C，D，E 为初中化学常见的物质，其中 A，C 为金属单质，E 为非金属单质，如图是它们之间的相互转化关系。（1）反应的基本反应类型是_；（2）C 的化学式为_；（3）写出步骤的反应方程式_。（4）写出物质 C和 D反应的化学方程式_。28 . 老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳，如：氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水。同学们兴趣很高，也进行了归纳：（1）甲物质与稀硫酸反应时生成物中有CuSO4和H2O，则甲物质可以是_和_(请填写两种不同类别物质的化学式)；写出上述转化过程中，属于中和反应的化学方程式_。（2）AH都是初中常见的物质，其中D为蓝色沉淀，A、E是组成元素相同的两种气体，F、H为黑色固体。他们之间转化关系如下图(反应条件及部分反应物和生成物已略去)C的化学式是_；写出反应写出反应AE的化学方程式_；写出反应EG的化学方程式_。六、综合题29 . 中国航空业快速发展，先进无人机亮相阅兵式，大飞机C919首飞成功，新型材料也得到广泛应用。(1)自然界中存在碳-12、碳-13、碳-14三种不同的原子，这三种原子