太原市2020年（春秋版）中考化学试题（I）卷

太原市2020年（春秋版）中考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 向如图所示的容器中分层装填活性炭、小卵石、石英砂就制成了简易净水装置，有关说法正确的是（ ）A此装置能对水杀菌消毒B此装置能降低水的硬度CX层装填石英砂DZ层装填活性炭2 . 合理的饮食是健康身体的重要保障，下列说法错误的是（ ）A我国是通过在食盐中加入碘的化合物来补碘B儿童缺锌会导致生长迟缓、发育不良C人体缺少维生素A易患夜盲症D绿色食物是指颜色为绿色的水果、蔬菜等3 . 在张献忠沉银考古现场，人们看到整齐堆放着的金币、银币、铜币和银锭，还有铁刀、铁矛等兵器。下列说法中错误的是A银、金可以以单质形式存在于地壳中B“真金不怕火炼”说明金即使在高温下也不与氧气反应C上述钱币以金、银为材料，主要考虑它们的化学性质不活泼D验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序时，至少需二种金属单质4 . 下列说法中错误的是A油脂不溶于水，易溶于已烷等有机溶剂B新鲜蔬菜、水果中含有丰富的维生素CC大米主要成分是淀粉，淀粉遇碘化钾溶液变蓝色D灼烧纯棉织物和纯毛织物分别有烧纸味和烧焦羽毛味5 . 仅用下列各组试剂无法完成验证Fe，Cu，Ag三种金属活动性顺序的是AFeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液BFe、CuSO4溶液、AgNO3溶液CFe、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液DFe、Ag、CuSO4溶液6 . 下列图像分别与各选项中的说法相对应（图中和分别表示不同的原子），其中不正确的是（ ）A可能是氧化物B可能是金属C一定是混合物D包含组成元素相同的不同物质7 . 实验现象是我们得出结论的重要依据。下列实验现象与结论叙述不符的是AKMnO4溶于水形成的紫色溶液能导电，说明 KMnO4溶液中存在离子B向无色溶液中滴入酚酞溶液，溶液变成红色，该溶液一定是碱溶液C50mL 水与 50mL 酒精混合后体积小于 100mL，说明分子间有间隙D向鸡蛋白溶液中加入BaCl2溶液产生白色沉淀，说明重金属盐能使蛋白质变性8 . 下列性质属于物质的化学性质的是（ ）A固体氧气是淡蓝色的B氮气难溶于水C汽油易挥发D白磷能燃烧9 . 据广州日报报道：近年来，国内逐渐兴起“阿育吠陀”养生潮流，然而有专家研究发现，20%的“阿育吠陀”药物中含有超标的铅、汞、砷等有毒元素，过量服用可能造成中毒。相关铅元素信息如图所示。下列说法中正确的是（ ）A铅原子核内有82个质子B铅笔芯内含有铅，儿童使用时易中毒铅C相对原子质量为207.2gD铅属于非金属元素10 . 约占空气体积五分之一的气体是A氧气B氮气C二氧化碳D水蒸气11 . 工业上制取粗硅的化学方程式为：SiO2+2CSi+2CO，下列说法正确的是A该反应的基本类型为置换反应B硅元素在地壳中的含量比氧元素少C在此反应中硅元素的化合价升高D该反应体现了碳的氧化性12 . 甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是At1时，甲、乙各30g分别加入70g水中均恰好饱和Bt1时，甲、乙两物质形成的溶液溶质的质量分数相等Ct2时，在l00g水中放入100g甲，所得溶液溶质的质量分数为50%Dt2时，分别在100g水中各溶解20g甲、乙，同时降低温度，甲先达到饱和二、填空题13 . 在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后分子变化的微观示意图如下所示。请回答以下问题：（1）每个b分子是由_构成的；（2）在物质a中，氮元素和氢元素的质量比为_；（3）该反应涉及到的4种物质中，属于化合物的是_（填图中字母）。（4）该反应的化学方程式为_。14 . 催化剂（1）定义：在化学反应中能_其他物质的化学反应速率，而本身_和_在反应前后都没有发生变化的物质。（2）说明：本质：“一变二不变”改变速率既可能_也可能_。催化剂_改变生成物的质量。催化剂必须与化学反应联系。15 . 坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。（1）“山更绿”离不开绿色植物。植物的光合作用需要吸收空气中的水和_，可有效减缓温室效应。酸雨不利于植物生长。煤燃烧产生的_进入大气后可形成“硫酸型”酸雨。（2）“水更清”就得保护好水资源。下列关于水的说法正确的是_ (填字母)。A工业废水需经处理达标后才可排放B为保护好水资源，禁止使用化肥和农药C天然水通过处理后变清即可饮用 D为改善水质，可加入大量的净水剂和消毒剂“赤潮”或“水华”主要是由于水中某些营养元素含量过高，导致藻类大量繁殖，鱼类等死亡。这里的营养元素主要指_ (写出一种即可)。清澈的河水是_(选填纯净物、混合物）；用_鉴别是软水还是硬水。（3）“空气更清新”需要监测防治大气污染。目前未计入空气污染指数监测项目的有_ (填字母)。A一氧化碳 B二氧化氮 C可吸入颗粒物 D稀有气体硝酸工厂排放的尾气中常含有NO、NO2等有害气体，可用氢氧化钠溶液来吸收：NO+NO2+2NaOH=2X+H2O。X的化学式为_。三、科学探究题16 . 化学课上，老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象，CO2和NaOH是否确实发生了化学反应？（1）我设计了甲、乙两个实验来验证，如图所示，实验现象为：甲软塑料瓶变瘪，乙“瓶吞鸡蛋”。小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是：_。小余同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是：_。我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是：_。（2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，我来帮他完成：实验步骤和方法实验现象实验结论方案一_二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应方案二_写出方案2中所涉及的化学方程式_。（3）由此探究，我得到的启示是：_。四、科普阅读题17 . 阅读下列短文并回答问题。甲烷看不见摸不着但是很强大(节选)据记载，我国是最早发现并使用甲烷的国家，易经中就谈到“象曰：泽(沼泽)中有火。” 什么是甲烷呢？甲烷，是最简单的有机物。甲烷分子为正四面体结构(如图)。标准状态下的甲烷是一种无色无味的气体。甲烷与全球变暖有关吗?甲烷也是一种温室气体。甲烷的浓度对温室效应的影响如何？它与 CO2的温室效应哪个更强呢？科学家做了以下研究。实验一：甲烷与CO2温室效应的对比探究如图，分别收集两瓶相同体积的甲烷气体和CO2气体，用温度传感器穿过塞子中间的小孔插入玻璃瓶中。将2瓶气体放在室外的阳光下，打开数据采集器，每秒采集一次数据，实验数据记录如下图：实验二：不同体积分数的甲烷的温室效应的对比探究仍然采用实验1的方法，分别收集下列四种体积分数的甲烷样品进行实验，表中为此实验的平均值。不同体积分数甲烷在阳光照射下的平均温度甲烷体积分数18%36%48%64%太阳光照射时甲烷的平均温度/C28.430.131.732.8甲烷从哪里来？大气中甲烷的 30%40%是由自然源引起的，70%左右是由人类活动产生的。如：化石燃料开采过程中泄漏；种植水稻其根部的有机物质在厌氧环境下转化形成的甲烷；饲养的牛等反刍动物其食物在消化过程会产生甲烷；固体的垃圾填埋等。回答下列问题：(1)“泽(沼泽)中有火”体现了甲烷具有的性质是_；(2)依据甲烷的分子模型计算出甲烷中碳元素的化合价为_；(3)甲烷被称为“清洁的燃料”其理由是_(请用化学反应方程式解释原因)；(4)通过观察实验一和实验二的数据可知_(写出1条即可);(5)要控制甲烷的排放从而降低其对温室效应的影响可采取的