角的初步认识(8)_第1页
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文档简介

,第三单元：角的初步认识,角的初步认识,一、创设情境，导入新课,找一找图中的角吗？,二、动手操作，探究新知,这些物品中都有角,想一想这些角有什么共同点？,边,边,顶点,、认识角及各部分名称,角通常用符合“”来表示,1,2,记作:1读作：角1,记作：2读作:角2,角通常用符合“”来表示,、比一比，感知角的大小,角的大小与边的长短无关，而与两边张开的大小程度有关。,二、动手操作，探究新知,、学习画角,画角要记住：先画顶点再画边，最后别忘了将角的标记画上。,别忘了让我来帮助你呀！,二、动手操作，探究新知,顶点,边,边,边,顶点,4、画一个自己喜欢的角,二、动手操作，探究新知,（）,三、巩固练习，拓展应用,.下面的图形哪些是角，哪些不是角？,（）,（）,（）,边,边,顶点,边,边,顶点,.下面图形中各有几个角？,（）,（）,（）,（）,三、巩固练习，拓展应用,.指一指哪里有角。,三、巩固练习，拓展应用,今天这节课你有哪些感受和收获？,四、课堂小结,1、角有一个顶点，两条边。2、画角：先点顶点再画边，角的标记填里面。3、角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。,四、课堂小结,
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