拉萨市2019版九年级上学期期末化学试题B卷

拉萨市2019版九年级上学期期末化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2016年世界环境日的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”，下列做法不符合改主题的是（ ）A提倡绿色出行，发展公共交通B倡导使用一次性木筷C提倡使用清洁能源，减少有害气体扩散D生活垃圾分类回收处理2 . 下列灭火方法错误的是A房屋着火：高压水枪扑灭B家用电器失火:用水泼灭C油锅着火:锅盖盖灭D档案失火:用二氧化碳灭火器扑灭3 . 不能达到实验目的的方案是A用稀硫酸鉴别炭粉和氧化铜B用锌粒鉴别食盐水和稀盐酸C用硝酸银溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D用燃着的木条鉴别氢气、氧气和二氧化碳4 . 狮子糕是红河建水地区特色糕类美食。采用“白沙糯米”，辅以鲜花醇蜜、小磨香油（含油酸，化学式C18H34O2）等制成。下列关于油酸的说法正确的是（ ）A油酸中C、H、O三种元素的质量比为18：34：2B油酸属于氧化物C油酸由18个碳原子、34个氢原子和2个氧原子构成D油酸中碳元素的质量分数最大5 . 关于粗盐提纯的说法错误的是（ ）A该实验的主要操作步骤是溶解、过滤、蒸发B上面二步中都要用到玻璃棒，它们的作用是相同的C过滤时液面要低于滤纸边缘，防止滤液浑浊D蒸发时看到大量食盐析出时，停止加热用余热将水蒸干6 . 复方硫酸亚铁叶酸片中 Fe 的化合价为（ ）A+1B+2C+3D+47 . 用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（ ）A不放出氧气B放出氧气的总量会减少C放出氧气的速率慢D放出氧气的总量会减少且速率慢8 . 下列过程一定发生了化学变化的是（ ）A石蜡熔化B食物腐烂C水结成冰D玻璃破碎9 . 下列实验操作不能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验操作A鉴别铁粉、木炭粉、氧化铜粉末加入足量的稀硫酸B鉴别稀硫酸、NaCl溶液、NaOH溶液滴加紫色石蕊溶液C检验Na2CO3溶液中是否混有NaCl加入过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液D除去H2中少量的水蒸气将混合气体通过装有浓硫酸的洗气瓶AABBCCDD10 . 下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是A两份等体积5%的过氧化氢溶液，向其中一份加入少量二氧化锰B向一定量的盐酸和混合溶液中滴入溶液C向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液D向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量的锌粉、镁粉11 . 下列实验操作中，正确的是A稀释浓硫酸。B闻气体气味C读取液体体积D测溶液的pH12 . 下列说法正确的是（ ）A金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，说明同种元素可以组成不同种物质B电解水产生氢气和氧气，证明化学反应中分子、原子都可再分C铁由原子构成，二氧化碳由分子构成，由此可见物质都是由分子和原子构成的D变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大13 . 善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。以下对应不正确的一组是A物质的性质与用途B安全常识N2化学性质稳定可作灯泡填充气焦炭具有还原性可作还原剂工业用盐中毒由 NaNO2 引起油锅着火迅速盖上锅盖C日常生活经验D保护金属资源食品干燥剂浓硫酸蚊虫叮咬涂肥皂水有计划、合理开采金属矿物加强金属制品的回收再利用AABBCCDD14 . 下列选项中图示是利用NaCl固体配制生理盐水的主要操作，其中错误的是（ ）A取用NaClB称量NaClC量取H2OD溶解NaCl15 . 下列做法符合安全要求的是A发现煤气泄漏时，应立即打开排气扇排气B氢氧化钠溶液滴在手上，应立即用水冲洗再涂上稀盐酸C在生产易燃品的厂房，所有的电器设备和照明设备均采用隔离、封闭装置D稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁缓慢注入盛有浓硫酸的烧杯里，并用玻璃棒不断搅拌16 . 下列化学用语书写正确的是A2 个氯原子：Cl2B3 个一氧化氮分子：3NOC5 个铁离子：5Fe2+D氧化镁中镁元素的化合价为2价：二、填空题17 . 举出氧气用途的两个方面各一实例_，_；18 . 下列各组各有两种物质，它们的化学式和所属的物质类别都正确的一组是（ ）物质1物质2名称化学式物质类别名称化学式物质类别A氮气N非金属单质氧化亚铁Fe2O2碱B碳酸氢钠NaHCO3盐硝酸HNO3酸C硫酸钾K2SO4盐五氧化二磷P2O5金属氧化物D锰Mm金属单质氢氧化镁Mg（OH）2碱AABBCCDD19 . 下图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，AACD是四种粒子的结构示意图。请你回答：（1）氟元素的相对原子质量为，该原子核有个质子，该原子在形成化合物时容易（填得到或失去）电子，形成的离子符号为；（2）X =；（3）B粒子的化学性质与ACD中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）；20 . 运用分类法进行学习和研究，能够收到事半功倍的效果。李聪同学对AR等18种物进行分类并列出下表。请你依表填空：列号物质的化学式AO2BCCFeDHClEH2SO4FCH3COOHGH2OH.CO2I.COJ.NH3H2OK.L.M.C3H7NO2N.(C6H10O5)nO.P.NaClQ.(NH4)2SO4R.KNO3第列中的C在A中燃烧时的主要现象是：_，实验室催化分解液体药品制取A的化学反应方程式是_；第列中的_(填“D”或“E”或“F”)还能列入第列中，它的水溶液能使紫色石蕊溶液变红，原因是其溶液中含有_(填写微粒的符号)；第列中的G和H都是绿色植物光合作用的原料，绿色植物的光合作用除生成氧气外，还能生成第列中的_(填“M”或“N”)；此列中I是高炉炼铁的还原剂，其与氧化铁发生的化学反应方程式为_；第列中的K和L的俗名之一分别是消石灰和苛性钠，它们和J都属于_(填“酸”或“碱”或“盐”)类物质，其中K溶液能与第列中D溶液发生复分解反应，从微观角度分析，此反应的本质是_；L置于空气会变质，为证明其已经部分变质，小纯设计的实验案如下：取L的样品于试管中，加入适量蒸馏水制成溶液，先向其中加入足量的CaCl2溶液，静置，再向上层溶液中滴加酚酞溶液，观察并记录实验现象。此实验方案中，“足量的CaCl2溶液”所起的作用是_；第列中的O是实验室常用液体燃料，其完全燃烧的化学方程式为_；第列中的Q和R均可用作化肥。Q溶液能与氯化钡溶液发生反应，其符合复分解反应发生的条件是_；R这样的化肥叫做_(填“氮肥”或“磷肥”或“钾肥”或“复合肥料”)。21 . 我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的 CO 和 H2O 在 120下发生反应，反应微观模型如图所示。（1）反应微观模型中，除钼外还有_种元素，有_种单质分子。（2）该反应过程中：构成催化剂的各原子_(填“有”或“没有”)变化。金原子对_(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。22 . 用右图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200 mL，量筒的容量为250 mL。实验步骤如下（装置气密性良好）：I.打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V1mL；II.用强光手电照射，引燃红磷；III.红磷熄灭并冷却至室温，打开止水夹b，测得量筒中的水的体积变为V2mL；IV.计算空气中氧气的体积分数。（1）红磷燃烧的化学方程式为_。（2）整个实验过程中的现象为_。（3）步骤中引燃红磷前应进行的操作是_，否则会影响测定结果。（4）步骤III中，未冷却至室温会使测得的V2数值_（填“没有影响”、“偏高”或“偏低”）。三、实验题23 . 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取氧气，请回答：（1）指出仪器名称：_。（2）实验室用氯酸钾制氧气，该反应的文字表达式为_，可选择的发生装置为_（填字母）；若改用高锰酸钾制氧气，该装置还需要做的一点改动是_。（3）实验室制取二氧化碳的文字或符号表达式为_，选择的发生和收集装置的组合为_（从AE选择）。若用F装置收集二氧化碳，验满的方法是_。（4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以加快过氧化氢分解的速度。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再在空气中加热处理，使其表面产生黑色的氧化铜。改进后的发生装置，如图G所示（已略去支持装置）。写出该实验中涉及的反应文字表达式_、_。该装置改进后与B装置相比，优点有_。产生氧气速率更快可通过抽动铜丝来控制氧气产生的速率铜丝更易回收，反复使用，节约原料能得到更多的氧气四、科学探究题24 . 如图是某化学课外学习小组设计的探究工业炼铁原理及产物验证的实验,据图回答下列问题:（1）实验过程中,应先点燃_装置中的酒精喷灯。（2）要验证B中产生了CO2 ,需要在A B之间增加DE两个装置,两者的放置先后顺序为_。（3）整套装置还有一个明显的不足之处是_。（4）由于铁的氧化物Fe3O4和FeO均为黑色,为验证B中得到的铁是否含有Fe3O4和FeO,该小组同学设计了下列探究实验。查阅资料:,但FeCl3溶液不与Fe3O4、FeO反应;含有Fe3+盐溶液遇到KSCN溶液时变成血红色。实验探究:限选试剂:CO、稀盐酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液实验操作实验现象实验结论I.取少量黑色产物加人到装有FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后过滤，对过滤所得固体用蒸馏水洗涤黑色固体部分溶解_II.取第I步洗涤后所得固体加人到装有足量_的试管中，充分反应后，再滴加少量KSCN溶液黑色固体全部溶解，溶液不变为血红色_.另取少量黑色产物装入玻璃管中,通入CO一段时间后加热，并将反应后的气体通入装有一定量澄清石灰水的容器中_B中得到的铁含有FeO五、计算题25 . 为测定混有少量氯化钠的碳酸氢钠(NaHCO3)固体的