（浙江专用）2021高考语文一轮复习 专题五 病句的辨析和修改课件

清单六种病句类型详析一、语序不当1.多项定语排列顺序不当多项定语的排列顺序一般是:表示领属或时间、处所的短语;指称或数量短语;动词或动词短语;形容词或形容词短语;名词或名词短语(带“的”的定语一般要放在不带“的”的定语之前)。例如:她是我们学校的(表领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀(形容词)的数学(名词)教师。如果不按这个顺序排列,就是顺序不当,读起来别扭。,考点清单,2.多项状语排列顺序不当多项状语的排列顺序一般是:表目的或原因的介宾短语;表时间的名词或介宾短语;表处所的名词或介宾短语;副词(表范围或频率);形容词或动词(表情态);表对象的介宾短语。例如:那位失主为表谢意(表目的),昨天(时间)在电视台(处所)又(副词)诚挚地(表情态)为他(表对象)点了一首歌。3.定语、状语混淆,位置不当例如:这个问题在群众中广泛引起了议论。“广泛”应移至“议论”前作定语:这个问题在群众中引起了广泛议论。又如:这是一个无疑的英明决策。“无疑”应移至“是”前作状语:这无疑是一个英明的决策。,4.虚词位置不当例如:不管网络游戏是以软件的形式出现,还是以某种数字化的形式、在线的形式或者其他任何形式出现,都只具一种技术的属性,这改变不了它所承载的文化内容的本质。“不管”应放在“网络游戏”之后。又如:如果艺术没有震撼人们心灵的力量、引起人们感情深处共鸣的内在感染力,那么就没有生命力了。整个句子的主语是“艺术”,关联词“如果”应放在主语后面。又如:他把这个问题不放在心上。“不”应移到“把这个问题”之前。“把”字句和“被”字句中的否定词,应放在“把”“被”之前。,5.主客体颠倒例如:鸦片战争以来的中国近代史,对于大多数中学生是比较熟悉的,重大的历史事件都能说得一清二楚。这个例句犯了主客体颠倒的毛病,应该主对宾、人对物。正确的说法应为“大多数中学生对于鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉的”。6.并列词语排列顺序不当并列词语中的各项,要注意其轻重、先后、大小等关系,否则容易出现错误。例如:在国家知识产权局有关部门组织召开的专利学术研讨会上,与会者一致认为,中国的民营企业和制造业要走向世界,必须增强专利意识。“民营企业”和“制造业”概念交叉,不能并列。又如:我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。应把“乡内外”调到“县内外”之前,形成范围由小到大的顺序。,并列词语可按下列方法排序:(1)依时间先后排序春耕、夏耘、秋收,今年的活儿都忙完了。(农作物耕种的先后顺序)(2)依空间位置排序牧女们骑着骏马,健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。(人们观察事物由上到下的顺序)(3)依范围大小排序至少,也当浸渍了亲族,师友,爱人的心。(范围排序可由大到小,也可由小到大。此处为由大到小)(4)依程度轻重排序千百年来,人们一直怀恨他们,憎恶他们,咒骂他们。(程度上一层胜一层),(5)依情感流程排序她没有什么法子让一个有钱的、体面的人认识她,了解她,爱她,娶她。(6)依时局变化排序和谈失败了,欺骗不行了,战争揭幕了。(7)依数目常规排序用墨如泼,汩汩滔滔,虽十、百、千字亦在所不惜。(8)依成绩名次排序中国、乌克兰和俄罗斯分获第二十七届奥运会男子体操团体总分前三名。(9)依法定位置排序党委、人大、政府、政协齐心合力抓经济,带领人民奔小康。(10)依对应承接排序小琳的爸爸是医生,妈妈是教师,哥哥是军人,他们分别在自己的岗位上救死扶,伤,教书育人,站岗放哨。7.分句间次序不当在承接复句、递进复句中,分句之间的次序分别有先后和轻重关系,如果颠倒了,就会造成分句间次序不当。例如:近年来,灰霾天气给人体健康带来巨大威胁,影响了人们的正常生活,我国各地日渐增多的灰霾天气引起了社会的广泛关注。正确次序应该是,其中把中的“灰霾天气”移至“影响”前,可用“不仅影响,而且给”的句式。又如:如同人类精神史上所有的经典一样,雷锋精神被时代一次次重新解读,被赋予一次次新的生命因子,放射出耀眼的光芒,照亮前行的路。“雷锋精神被时代一次次重新解读,被赋予一次次新的生命因子”应改为“雷锋精神一次次被时代重新解读,一次次被赋予新的生命因子”。,二、搭配不当1.主谓搭配不当例如:我用力地咬着自己的手指,想看看是否还有痛感,以此来证明我的头脑和意志是否清醒。“意志”与“清醒”不搭配。2.动宾搭配不当例如:日前,省公安局与海关联合破获了一起特大的香烟制假贩假案件,摧毁了涉及10余个省的香烟制假贩假犯罪网络和25名犯罪嫌疑人。“摧毁”与“嫌疑人”不搭配。3.动补搭配不当例如:同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。一动与多补不能全相搭配,“打扫”与“整整齐齐”不搭配。,4.主宾搭配不当例如:我们坚信有这么一天,中国的工业和农业终会成为发达的国家。“工业和农业”不能成为“国家”,主宾搭配不当。又如:政治稳定、团结的局面,是市场经济发展的先决条件。“局面”与“条件”也不搭配。5.一面与两面搭配不当例如:投资环境的好坏、服务质量的优劣、政府公务人员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证。“好坏”“优劣”“高低”都是两面,而对应的“重要保证”却只有一面。6.否定与肯定搭配不当例如:到底要不要学好语文?是不是只要学好数理化就可以了?答案当然是否定的。,该“答案”顾此失彼,这是否定与肯定搭配不当的典型例子。(注意:此“搭配不当”与“否定不当”完全不同,二者不可等同。)三、成分残缺或赘余1.主语残缺例如:从这件小事,说明了一个大道理。主语因介词“从”的掩盖而残缺了。2.谓语残缺例如:发射试验通信卫星取得圆满成功,表明我国已经独立自主、自力更生地研制、建成、发射、跟踪、测控和试验地球同步通信卫星工程体系的能力。该句缺“能力”对应的谓语,应在“独立”前加“具备”,即“具备的能力”。,3.宾语残缺例如:深化医药卫生体制改革要从我国国情出发,借鉴国际有益经验,着眼于实现人人享有基本医疗卫生服务,着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。应在“服务”后面加上“的目标”。4.附加成分残缺例如:球赛中张强和李丽夺得了男女冠军。“夺得”前缺少必要的状语“分别”。5.成分赘余成分赘余是指成分累赘多余,造成重复啰唆,导致表达不简明的一种语病。常见的有主语、谓语、定语等成分及助词“的”的赘余情况。下面举例说明:,我们班的同学都好学,上课时我们都能认真听讲。(后半句主语赘余)他正在进行打球,可上劲了。(谓语“进行”赘余)我在心里由衷地感谢他们。(状语“在心里”赘余)这话里包含多少无声的潜台词啊!(定语“无声”和助词“的”赘余)为精简字数,不得不略加删改一些。(补语“一些”赘余)说明:常见的易造成赘余的包含词使用还有“当前”和“当务之急”连用,“十分”和“酷”连用,“十分”和“悬殊”连用,“防止”和“不”连用,“令人”和“堪忧”连用,等等。四、结构混乱1.句式杂糅句式杂糅,是指由两种或两种以上类型的句式糅合在一起,从而造成语句结构的混乱。通过对近年来各地高考试卷和模拟试卷中此类试题的梳理,可,以发现,出现频率较高的句式杂糅情况主要有以下十类:(1)表被动【典型结构】被(受)所。例:这办法既卫生,又方便,深受群众所喜爱。【修改意见】或说“深受群众喜爱”,或说“深为群众所喜爱”。(2)表原因【典型结构】原因是造成(引起、诱发、作怪);由于结果;之所以的原因;关键在于起决定性作用;主要原因是由诱发(所致)。例:不难看出,这起明显的错案迟迟得不到纠正,其根本原因是不正之风在作怪。【修改意见】或说“原因是执法作风不正”,或说“是不正之风在作怪”。,例:这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”,或说“社员们精心管理的结果”。例:一个人之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。【修改意见】或说“之所以变坏”,或说“变坏的原因”。(3)表目的【典型结构】把达到;供之便;防止不再例:我们要下决心,花大力气,争取在21世纪把我国的教育事业达到先进水平。【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”,或说“使我国的教育事业达到先进水平”。,例:其实,胡适先生也写了不少英文文章,连同这一百几十件信札,都应该收集成书,供中外学者阅读之便。【修改意见】或说“供中外学者阅读之用”,或说“以便中外学者阅读”。(4)表条件【典型结构】需要不可;非才行;根据的状况出发。例:当然,要搞好跨学科渗透和综合,并非易事,需要下一番功夫不可。【修改意见】或说“需要下一番功夫”,或说“非下一番功夫不可”。(5)表意图【典型结构】从为出发点;本着为原则。例:作为一个共产党员、党的领导干部,想问题办事情,都要从党和人民的根本利益为出发点。,【修改意见】或说“从党和人民的根本利益出发”,或说“以党和人民的根本利益为出发点”。例:他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的技术。【修改意见】或说“本着保证质量、降低成本的原则”,或说“以保证质量、降低成本为原则”。(6)表对象【典型结构】对象是面向;对于上;同期相比同比;围绕为中心。例:这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。【修改意见】或说“这本杂志的对象,主要是”,或说“这本杂志主要是面向”。例:对于调动工作这个问题上,我曾周密地考虑过。,【修改意见】或说“对于调动工作这个问题”,或说“在调动工作这个问题上”。(7)表构成【典型结构】成分是配制而成;分部分组成。例:止咳祛痰片是我厂的新产品,它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。【修改意见】或说“成分是氯化铵等”,或说“由氯化铵等配制而成”。例:镇海口海防历史纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成,充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。【修改意见】或说“分序厅六部分”,或说“由序厅六部分组成”。,(8)表范围【典型结构】大多以为主;以为宜最好。例:这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。【修改意见】或说“大多是青年师生”,或说“以青年师生为主”。(9)表程度【典型结构】分外多了;过分的溢美;悬殊很大。例:他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。【修改意见】或说“分外活跃而健谈”,或说“活跃而健谈多了”。(10)表数量【典型结构】大约左右;高达之巨。例:我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传,统美德,是做人的基本准绳。【修改意见】或说“大约30%的青年”,或说“30%左右的青年”。例:别小看这只太空马桶,它的造价高达三千万美元之巨。【修改意见】或说“高达三千万美元”,或说“达三千万美元之巨”。2.暗换主语例如:澳门一些不知名的“冷门”景点在旅游部门官员的着力开发打造下,“热门”景点那种人满为患、不堪重负的状况有所改善。前一分句陈述主语是“冷门景点”,后一分句变成“热门景点”了。五、表意不明表意不明,就是句子表达的意思不清楚、不明了。其表现主要有二。一是歧义现象,即一句话具有多种解释而让人不好把握的现象。例如“我要热,汤”一句中的“热汤”,既可理解为一种东西(结构为偏正关系),又可理解为一种行为(结构为动宾关系)。二是指代不明现象。例如“刘明和张君久别重逢,异常亲切,他马上给他点上一支香烟”中,到底是谁给谁点烟,因两个“他”指代不明而无法确定。歧义产生的原因:1.用词的原因某些兼类词运用不当会产生歧义。如“我要热饭”,形成歧义在于“热”作动词还是作形容词。某些量词,既可限制人,也可限制物,往往也会造成歧义,如“两个学校的老师”。此外,像“鸡不吃了”这类句子中,主语是施动还是受动,也往往形成歧义。2.结构的原因(占大多数)结构层次的切分或停顿不同,会产生歧义。如“抱着篮球的老师和学生”,就属此类。此外,像“学习文件”一类,对结构关系的理解不同(是动宾,还是偏正)就形成不同的意思。3.语音的原因轻重音不同,也会造成歧义,如“他一个早晨就写了三封信”,其中“就”轻读,表明效率高;如果重读,则表明效率低。六、不合逻辑1.自相矛盾例如:一个发展经济的大好机遇,正即将到来。(时态上自相矛盾:“正”是现在时,“即将”是将来时)各级负责人基本上全都接受了训练。(范围上自相矛盾:“基本上”是大多数,而“全都”则是一个不漏)这些都是糟粕,并无多大价值。(程度上自相矛盾:既为“糟粕”,当然全无,价值)太阳表面的温度也不到六千度以上。(数量上自相矛盾:不到,不超过;以上,超过了)他在这里下了车,我断定他大概是本地人。(状态上自相矛盾:断定,肯定地;大概,估计,不肯定地)翻开几千年的历史记录,人们就会发现,地震最强烈的地方往往总是在山的边缘地带。(频率上自相矛盾:往往,时常,经常地,但未必每次皆然;总是,每次都不例外)我曾经想写一篇文章寄给报社,结果未被采用。(动作上自相矛盾:想写,未写出;未被采用,写出了)2.分类不当这主要指概念并列不当的现象。,例如:农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。(“棉花”属“经济作物”,二者不可并列)游泳券分普通票、参观票、月票、季票几种。(“参观票”不属“游泳券”,并列不当)全体共青团员特别是中学生,要努力学习科学文化知识。(“中学生”与“共青团员”有交叉关系,不可并列)出席这次会议的有青年工人、老年工人和妇女。(“妇女”与前两类标准不一,不可并列)3.不合事理例如:八百多人,几千条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。(“八百多人”怎会有“几千条胳膊”?不合事理)高一高二我数学很好,所以对语文没有兴趣。(“数学很好”与“对语文,没有兴趣”并无因果联系,推理不当)万里无云,繁星满天,我们在一轮明月的照耀下漫步校园。(既“繁星满天”,又有“一轮明月”,不合事理)4.否定不当例如:谁也不会否认长江不是向东流的。(三重否定成否定了,不合实际)难道你能否认你不该刻苦学习吗?(反问句的答案在句意的反面,双重否定加反问,语意反了)几年来,他无时无刻不忘思念自己的亲人。(“无时无刻不忘”,即时时刻刻都忘记,语意反了)除上述四种类型外,“主客体颠倒”及“一面与两面搭配不当”等语病,也可视为逻辑错误,在此不再赘述。此外,应注意数词的使用。例如:,专家指出,我国西部广大中小学在未来的5到10年左右,学生入学人数会快速上升至饱和。(约数词“左右”多余)看上去,他只有近20岁左右的年龄,哪里会有35岁?(“近”与“左右”有重复)这个炼钢车间,由十天开一炉,变为五天开一炉,时间缩短了一倍。(倍数词使用不当,表降低、减少只能用分数),方法1辨析病句的技巧一、语感审读法判断一个句子是否有语病,很多时候凭借的是语感。读一个句子或一段话,那些直觉上感到别扭之处,往往就是可以初步判断为有语病的地方。对于语感好的学生来说,这是一个快捷有效的方法。当然,良好语感的养成需要学生平时多听、多读、多说、多写、多思。,方法技巧,例第五届“小数学家”评选活动又将拉开序幕,这项举措旨在以弘扬我市“数学家之乡”的优良文化传统为目的,营造青少年学生从小学数学、爱数学的文化氛围。当我们读到“旨在”时,语感好的同学一般都会想到“旨在(目的)”,但紧接着却出现了“以为目的”的字眼,读起来就会感到很别扭,我们直觉上就会觉得这里可能有问题,再稍加分析,就会确定“旨在”和“以为目的”两种句式杂糅,所以只能选择其中之一。,二、干枝梳理法(1)主干梳理。主干成分就是句子的基本成分,包括主语中心语、谓语中心语、宾语中心语。拿到一个句子,先提取主干,看主谓宾中心语是否残缺,如无问题,再看主干成分在语法和语意上的搭配是否有问题。(2)枝叶梳理。枝叶成分就是句子的修饰限制性成分和补充说明性成分,即定语、状语、补语等。主干成分如没问题的话,就要检查局部,看修饰限制语与中心语之间、修饰语内部在语法和语意上的搭配是否有问题。,例在今年我省的中高级人才洽谈会上,一些民营企业用高额年薪等优厚待遇,来吸引那些担任过大型企业主管岗位的应聘者。先梳理主干,“民营企业吸引应聘者”,没有问题。再梳理枝叶,发现“应聘者”的定语“担任过大型企业主管岗位”有问题,“担任”不能与“岗位”搭配。可将“岗位”去掉,或者把“岗位”改为“职务”。三、快速识别病句十法有些病句错误类型的标志很典型,如两面词、否定词、代词、关联词、介词和并列短语等常常是设错的集中点。如果我们能具有敏感性,把握规律,抓住标志进行有针对性的分析,必然事半功倍。(一)关注本身具有两面性的词语两面性的词,即含有相反语意的词。如“成败”“得失”“好坏”“高低”“能不能”“能否”“是不是”“是否”等。因为它们表达的是不,确定的两个方面的意思,所以就要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意,否则就会造成内容上的不对称。如:(1)我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会,迅速发展,关键在于加速培养一批各行各业的人才。(“加速”前面加上一个“能否”)(2)越来越多的农村干部认识到,交通是否方便,是招商引资的一个重要条件。(“是条件”这个分句只谈了一个方面)(3)选择最可靠、最恰当的材料,对一篇文章的成败,常常有很重要的作用。(“最可靠、最恰当”是单面的,而“成败”是双面的)(4)能否将群众的呼声记在本子上并不十分重要,最重要的是要看他把群众的事情记在心头上。(在第二个分句的“把”字前加上“能否”)(5)为了发展国民经济,难道我们共产党人还有什么个人得失不能抛弃吗?(“得”可以抛弃,“失”则不能。应该把“得失”改为“利益”),(6)很多城市都有其独特的城市记忆,这些不应该在一次次旧城改造中被全面“覆盖”,尤其不能简单地用“有没有住过名人”“有没有发生过著名事件”作为拆除的依据。(最后一个分句,前面讲的都是“有没有”,是两面;后面是“拆除的依据”,成了一面了。应在“拆除”前加“是否”,与“有没有”照应)结合上述示例,学生在解答病句题的时候就需要谨记:当遇到句子前后两部分有两面性的词语时,要注意前后内容是否互相照应。,例下列各句中,没有语病的一项是()a.被誉为工业设计界的“诺贝尔奖”的金圆规奖于2015年首次迈向国际,对于一位工业设计师而言,拿到“金圆规奖”是其设计生涯的最高奖项。b.对那场战争、那段历史能否始终保持正确的认识,是改善和发展中日关系的关键所在,也是中日经贸关系良好发展的重要条件。c.法律专家认为,“海淘”虽然属于买卖双方私事,但跨境消费的特殊性决定了消费者仅凭个人之力难以有效维权,需要政府和监管部门出面予以法律支持和保护。d.“抢红包”已成为春节的新现象,亲朋好友以这种最新的方式互赠红包,其真正价值在于它所承载的美好希望,年味则在这种愿景的催化下愈发浓郁。解析a.“拿到金圆规奖”是“最高奖项”,主宾搭配不当。b.两,面对一面,应为“能否良好发展”。c.语序不当,“虽然”移到“海淘”前面。答案d(二)关注几种复句复句在表意方面比单句更复杂,逻辑性更强,所以人们在使用复句时容易出错。而经常出错的复句主要有下面几种:1.因果复句遇到“所以”“因此”“因而”这类词,我们首先应该考虑前后句是否构成必要的因果联系,也就是说,要考虑后面的“果”是不是前面的“因”造成的,要考虑前面的“因”是不是一定能推出后面的“果”。如:(1)由于这些证书的获得都需要付出艰苦的努力,因此备受广大干部职工的喜欢。(“因此”中的“因”和“由于”重复,且前后句没有必然的因果,联系)(2)我写这本小说,并不是要讲一个曲折离奇的故事,所以我选择了第一人称的叙述手法,让人们认识骨子里的北京人。(强加因果)2.递进复句这种复句,一般分为两种:一种是顺递,也就是意思由轻到重,事物由小到大,认识由浅入深,等等;另一种是逆递,与顺递刚好相反。而用得最多的是顺递,逆递只有在比较特殊的情况下才用,出现问题的主要是顺递。如:(1)对认知奥秘的新认识,不但可能带来教育科学的革命,而且将开启信息技术新的变革。(“带来革命”的语意显然比“开启变革”重,所以二者应当互换位置)(2)他不但能用马克思主义的有关理论来指导自己的工作,而且能够领会这些理论的精神实质。(应该是“不但能够领会马克思主义有关理论的精神,实质,而且能用这些理论来指导自己的工作”)3.“尽管”与“不管”的区别“尽管”略等于“虽然”,表达的是转折关系,后面用“但”或“但是”来照应;“不管”略等于“无论”,表达的是条件关系,后面一般用“都”一类的表示全范围的词语来照应。如果句中出现了这两个词中的任意一个,我们都要注意后面与之照应的词语是不是所需要的。另外,这两个词还有一个很特别的地方,就是“尽管”后面跟的词经常是“如此”“那样(么)”“这样(么)”等表示比较确定的词语,而“不管”后面跟的却是具有不确定性的“多么”“怎么(样)”“如何”等。这些词语都是我们判断句子有没有问题的重要依据,不可掉以轻心。例如:(1)鱼的鳞片中的色素细胞可分出不同的颜色,但尽管金鱼颜色多变,仍不外是黑色、橙色及淡蓝色三种色素细胞的排列组合。(“但”应放在,“仍”的前面,与“尽管”照应)(2)在经贸方面,不管中美关系将因中国入世而变得更加密切,但同时也应看到,中美之间的贸易摩擦和纠纷不但不会减少,很可能还会增多。(这种现象在考题中是比较常见的,成套使用的关联词,必须是搭配的,且不能随意更换。这个句子中的“不管”应换成“尽管”,以便和后面的“但”搭配)结合上述示例,学生在解答病句题的时候就需要谨记:遇到有关联词的句子要注意检查关联词是否搭配,分句间构成的关系是否成立。(三)关注句中的介词介词和动词一样可以带宾语,可若使用不慎的话,介词就会把全句的主语纳入自己的“囊中”,造成主语的缺失。这类介词主要有:“由、由于”“经、经过”“通过”“对、对于”“当”“在”“正”。,例如:(1)草,对于庄稼人是厌恶的。(颠倒了主客体)(2)改革公费医疗制度、实施医疗保障的问题,对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的。(病因同上,应把“对于”放在句首)(3)三年前,电脑“上网”对人们可能是陌生的。(病因同上)(4)英国原本有可能大规模种植一种抗除草剂的油菜,但由于抗议团体的干预,使这项计划最终泡汤。(“由于”把“使”的主语“抗议团体”纳入自己的“囊中”,去掉“由于”或“使”即可)(5)剧组全体人员经过八十多天的苦战,一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧西游记终于与观众见面了。(“经过”这个介词把主语“剧组全体人员”漏掉了,二者应调换一下位置)(6)当前,全国各地的电视频道日益趋向专业化,节目寻求新突破,一场荧屏,大战正方兴未艾。(“方”即“正在”)此外,还有一种情况值得注意,就是介词残缺的现象,如:我没有任何理由同我交往了十几年的朋友分手。(本句应有两个介宾短语,一个是“与我”,作为“交往”的状语;一个是“同朋友”,作为“分手”的状语。所以,应在“同我”中间加一个“与”),例下列各句中,没有语病的一项是()a.文化创作者,应该多提供一些有经典魅力的、有穿透时光能力的、能够对人的思想和灵魂产生重要作用的作品,而不应只提供那些“爆米花”性质的作品。b.方文山用丰富的经历和写作感受建议中小学生一定要养成阅读的习惯,脑海中想到或眼睛观察到的画面具象地用文字去表达,利用必要的元素建立起画面感。c.电视剧神探包青天里包拯穿着绣着花鸟的衣服办公,这全然忽略了宋代以俭朴为美、讲求典雅大方的审美倾向,怎么能不激起专家学者的广泛质疑?d.文艺电影传递的核心价值倘若是苦涩的,那么在中国现有的电影市场环境下,就必须涂抹一层甜蜜的商业元素,这样观众才有兴趣为之买单。,解析b.成分残缺,第二个分句应改为“把脑海中想到或眼睛观察到的画面具象地用文字去表达”。c.“激起质疑”搭配不当。d.关联词位置不当,“倘若”应放句首。答案a(四)关注代词代词是文章表达中的一种省简方式,使用它的目的是使行文简洁。但如果使用不当,则会使文意变得模糊,让读者无法理解或引起读者的误解。而在病句题中,考查代词的使用也是一种常见的题型。所以,我们在做题时,只要句中出现了代词,都要认真分析,弄清它所指代的对象是否明确,或者说是不是唯一的。例如:(1)忠王李秀成临刑前是不是很英勇呢?从一些记载上看,不是这样的。(前文说的是两个意思:很英勇或不英勇。可是“这样”指代哪一个意思却不,明确,句子表述相当模糊。所以,应当改成:不是很英勇或确实很英勇)(2)王健和哥哥去外地看望姑妈,却在这时丢失了心爱的钢笔。(“这时”到底是什么时候?是“正要去的时候”,还是“见到了姑妈的时候”?)(3)中国原书法协会主席启功先生看过她的作品后,称赞其“深得神韵,独有所长”。(这句话中的“其”在此既可以解释为“她”,也可以解释为“她的作品”。所以“其”在这里指代不明确)(4)张主任和技术员小李正在谈话,他告诉他说:“攻下这道关,就可以试制了。”(谁告诉谁?这里的表述很模糊,把两个“他”中的任意一个具体为某一个人,意思就明确了)(5)搜集史料不容易,鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家,主要的功力用在这方面。(前面有两个“不容易”,“这”到底指哪一个呢?不明确),(6)今天下午,张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。(这是一种典型情况,即代词在使用时,由于限制不明,而造成歧义。“其他”在这里可以限制“公司”,也可以限制“领导”,应改为“公司其他领导”)(7)对失足青年,应耐心教育,热情帮助,而不要歧视他们。这不利于他们改正错误,也不利于对他们的教育工作。(“这”指代不明,因为“这”前面有两部分内容,究竟是指代“耐心教育,热情帮助”,还是指代“歧视他们”?应将“这”改为“否则”)(8)最近,为某边缘山区林业站王站长诊治的医生惊奇地发现,他患了多年的心脏病竟奇迹般好了。(“他”指代不明,应将“他”改为“王站长”),例下列各句中,没有语病的一项是()a.在全球化去中心化的背景下,他在达沃斯讲台上的精彩阐述无形中能够增进世界对中国发展道路的了解、支持、认同,进而在共赢中实现发展。b.在调查时,湖南大学一位毕业不久的硕士研究生告诉记者,在湖南大学读完本科和研究生的他,这么多年来从没有看到过可以自由转学的文件。c.人类将美好的希望熔铸在艺术品里的创作活动几乎与人类文明的历史同步发展,它们在各国的艺术博物馆的收藏当中占有相当重要的地位。d.中国电信与腾讯视频等合作的让受众免费看视频的背后,主要是为了培养用户使用流量的习惯,增加4g用户数量以及提高手机销售。,解析a.语序不当,“了解、支持、认同”改为“了解、认同、支持”。c.表意不明,根据句子结构分析,“它们”指“创作活动”,而实际应该是“艺术品”,“它们”应改为“这些艺术品”。d.成分残缺,“手机销售”后应加上“数量”。答案b(五)关注带有否定意义的词语和否定句带有否定意义的词语主要有以下几个:“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”。否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌入否定内容的句子。这种句子经常出现的错误是表意相反或造成三重否定。特别是三重否定具有很强的迷惑性,很容易被考生忽视,从而造成误判。例如:,(1)电门一关,就可以阻止电流不再通过。(“阻止”含有否定意义,应去掉“不再”)(2)许多有识之士认为,不安全、侵权、不诚信以及防止文化不受污染等问题,目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。(此句滥用否定,造成表意相反。应把“防止”和“不受污染”中的“不”都去掉)(3)正因如此,所以庄子说:当你做好事的时候,不要以追求荣誉为目的;当你做坏事的时候,千万不要忘记触犯法律。(把意思表达反了)(4)我们并不完全否认这部书没有透露出希望,而是说这希望是非常渺茫的。(滥用否定,构成三重否定,把意思表达反了。应去掉“没有”并做适当调整),(5)专家认为,减少烟害,特别是劝阻青少年戒烟,对预防肺癌有重要意义。(“劝阻”和“戒烟”都有否定的意义,这样使用反而把意思表达反了)(6)为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。(“防止不再”双重否定等于肯定,这等于说“为了让交通事故再次发生”,应改为“为了防止这类交通事故再次发生”)(7)睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。(“忌”是一重否定,双重否定等于肯定,应改为“一忌睡前恼怒,二忌睡前饱食,三忌卧处当风”),例下列各句中,没有语病的一项是()a.我们是有过诗经的民族,我们是有过诗意表达的民族。我们需要诗歌,需要意义,我们需要生活;我们不光需要面包,还需要玫瑰。b.南浔区从人民大会堂捧回了联合国教科文组织非物质文化遗产名录项目证书,标志着南浔古老的蚕桑习俗文化正式跻身世界级文化殿堂。c.教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高,取决于各类人才培养的质量与数量。d.为了避免广大教师在我省高中第一轮课程改革实验过程中不会无头绪、无目标,市教育局组织人员搜集、整理了大量的可供借鉴的案例。解析a.语序不当,应改为“我们需要生活,我们需要诗歌,需要意义”,与后文的“面包”“玫瑰”对应。c.“国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高”两面对一面。d.“为了避免不会无头绪、无目,标”多重否定不当,不合逻辑。答案b(六)关注程度副词副词一般是用来修饰形容词的,在考题中出现时我们就必须细心分析后面的形容词是不是本身就包含了这个副词的含义,是不是语意的重复。这类副词主要有“十分”“非常”“很”“过分”等。或者这个副词会造成歧义。最常见的短语是“不适当地”。例如:(1)近几年,常有报纸对明星大肆吹捧,过分的溢美之词助长了某些明星的骄傲情绪。(“溢美”这个词本身的意思就是“过分地赞美”)(2)1月1日,十四名非常酷爱冬泳的人参加了在加拿大温哥华举行的“北极熊”冬泳活动。(“酷”含有“非常”的意思)(3)加强对全民环保意识的教育,是当前非常至关重要的问题。(“至关”,含有“非常”的意思)(4)这是非常奇缺的药品,不到万不得已,是不能动用的。(“奇缺”的意思是“非常缺乏”,含有“非常”的意思)(七)关注并列短语并列短语也是一个容易出错的地方,出错的情况大致有以下几种形式:第一,用表示并列的连词“和”“与”“跟”“同”“以及”“及其”等。第二,用顿号表示的并列。这类并列最容易被忽视,因为许多同学不知道顿号是表示并列的。从众多的试题中,我们也可以看到,顿号表示的并列关系出错率很高,且情况最为复杂。第三,用逗号表示的分句之间的并列。这类并列也是容易被忽视的。因为是句子或句子成分之间并列,它的错误也就更隐蔽,所以要格外留心。,例如:(1)李局长在新学期工作动员会上特别强调,思想政治课要改革,要结合实际,讲求实效,应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。(并列短语要求并列的两项或多项,词性或短语结构必须一致。“政治常识”是偏正结构的短语,而“培养学生良好的品德”却是一个动宾短语。应该在第一个短语前加上“教授”之类的动词)(2)文章对环境污染问题进行了比较具体的分析,同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识,引起了人们对环境科学的重视。(这是个用“同时也”表示的分句间的并列,“进行了具体的分析”在层次上和深度上都要比“介绍了基本知识”要高一些和深一些,所以要把二者的位置换一下)(3)你可以在因特网上阅读到以前无缘见到的珍贵文件、书籍、录音和影,像资料。(这是用顿号和连词“和”表示的并列短语,但“录音”和前面的“阅读”是不能搭配的)(4)人生价值和意义,其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕,而在于自己对社会、对历史的进步和发展做出何种贡献。(“膜拜、崇敬、羡慕”三个词在词义上有轻重之分,“膜拜”和“羡慕”必须互换位置)(5)作为一名股票投资者,必须充分了解和掌握股票投资的风险和收益情况,尽量避免投资风险,以便获得更大的投资收益。(“了解”和后面的搭配没有问题,而“掌握”却只能和“情况”搭配,而不能和“风险”搭配)(6)某国军方负责人近日称,该国已向边境地区派遣了数百辆坦克、装甲车和军用车辆。(坦克和装甲车属于军用车辆,属种概念的并列不当)(八)关注判断句判断句最显著的特点是主语和宾语一致且宾语不能缺失。在实际运用中,因为句子太长或结构复杂,经常造成宾语的缺失或者主语和宾语的不一致。遇到判断句一定要检查一下宾语是否缺失。例如:(1)修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措,是民族团结的重要纽带。(“修建青藏铁路”是一种行为、一种举措,它和“纽带”不属于同一种事物,构不成判断句。应该在第二分句前加上“这条铁路”一类的词语)(2)纵观20世纪世界各国的发展,可以清楚地看到,国家的强大,民族的振兴,取决于多方面的因素,良好的国民素质,无疑是最重要和最具潜力的。(“国民素质”是一种“因素”,这个可以从“取决于多方面的因素”看出,而“是”后面的宾语是“最重要和最具潜力的”吗?显然不是,句子缺少了名词性的中心语“因素”)(3)长城逶迤万里,雄伟壮观。它是我国劳动人民智慧的结晶,是伟大祖国的天然屏障。(“长城”和“天然屏障”搭配不当),(九)关注数量短语数量短语分为两大类:名量短语和动量短语。一般说来,动量短语的使用,出现问题较少,大部分都是在使用名量短语时出现的:名量短语后出现了两个或两个以上的名词,并且这些名词都可以受这个名量短语的限制。当然,还有像名量短语和动量短语不分,确数数量短语限制集合概念(如一匹布匹、三十辆车辆、五十朵花朵、三十多名干警们等)。如:(1)这次曲坛盛会,全国共有20多个省市的代表队表演了1000多个节目。(“20多个”修饰的是“省市”还是“代表队”,不明确)(2)局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。(是“一所学校的几个领导”,还是“几所学校的领导”,不明确)(3)大千世界丰富多彩的景象反映到他们的头脑中去,一个又一个地形成富有吸引力的问号。(“