郑州市2019-2020学年九年级下学期期末考试化学试题A卷

郑州市2019-2020学年九年级下学期期末考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列是某位同学对阶段性学习的有关内容的归纳：用量筒量液体体积读数时，视线应与凹液面最低处保持平行实验时要注意节约药品，所以剩余的药品要放回原瓶酒精灯内的酒精最多不能超过容积的2/3工业上制氧气时利用氧气和氮气的沸点不同使两者分离学生用托盘天平可精确到0.01g呼出气体中含量最多的气体是氮气目前计入空气污染指数的项目中包含有二氧化碳。该同学归纳不正确的是（ ）ABCD2 . 下列化学方程式及反应类型均正确的是化学方程式反应类型ACOO2=CO2化合反应B2KMnO4K2MnO2MnO22O2分解反应C2AgH2SO4=Ag2SO4H2置换反应DCuSO4BaCl2=CuCl2BaSO4复分解反应AABBCCDD3 . 下列说法中，正确的是（ ）A二氧化锰是过氧化氢制取氧气的催化剂，不加入二氧化锰则此反应不能进行B金属单质都能导电，则能导电的单质都是金属C同种元素质子数相同，质子数相同的微粒一定是同种元素D含碳元素物质充分燃烧都能产生二氧化碳那么在中燃烧生成二氧化碳的物质都含有碳元素4 . 下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是（ ）A防止森林大火蔓延，开挖隔离带是为了将可燃物与火隔离B汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物C用灯帽盖灭酒精灯是为了降低可燃物的温度D住房失火，消防队员用水扑灭是为了降低可燃物的着火点5 . 自然界中二氧化碳的循环如下图所示,下列过程放在X处不合理的是A化石燃料的燃烧B植物的呼吸作用C利用太阳能发电D人和动物的呼吸6 . 化学学习中经常用到推理的方法，下列推理正确的是（ ）A酸溶液的pH7，则pH7的溶液一定是酸溶液B单质是由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质C任何化学变化前后总质量不变，前后总质量不变的变化一定是化学变化DNaOH溶液中OH能与酸反应，KOH溶液中OH的一定也能与酸反应7 . 有关下图中甲、乙、丙、丁所示实验，说法正确的是（ ）A甲实验用于探究燃烧的条件，烧杯内的热水只起提高温度的作用B乙实验用于探究一氧化碳的性质，反应前后玻璃管中固体减少的质量小于生成的二氧化碳的质量C丙实验既可证明甲烷具有可燃性，又可证明甲烷是由氢元素和碳元素组成D丁实验用于探究二氧化碳的性质，既可证明二氧化碳能溶于水，又可证明二氧化碳能与水反应8 . 下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是（ ）A一氧化碳和二氧化碳均具有可燃性B一氧化碳和二氧化碳均能与水反应C一氧化碳和二氧化碳的密度均大于空气的密度D一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化9 . 下列化学方程式书写完全正确的是A2H2O=2H2+O2BMg + O2MgO2C3 Fe + 2O2Fe3 O4DCO2+CCO10 . 下列说法错误的是A镁与盐酸反应吸热B煤是不可再生能源C石油主要含碳、氢元素D“温室效应”主要是由CO2等气体引起的11 . 绿色化学就是从源头上消除对环境的污染，下列措施不符合绿色化学理念的是（ ）A积极发展太阳能产业B增加燃煤火力发电厂C降低化石能源在能源结构中的比例D加强氢能源的开发利用12 . 能源是人类社会活动的物质基础。下列关于能源的说法正确的是A核电站中发生的是氢核聚变反应B能量的转化和转移是有方向性的C风能、水能、电能都是一次能源D人类大量利用太阳能会造成“温室效应”二、填空题13 . 为了探究燃烧的条件，某兴趣小组的同学设计如下实验：实验装置如下图所示，在250 mL烧杯中，注入200 mL热水，并投入一小块白磷，烧杯口盖上薄铜片，铜片一端放一小块已用滤纸吸干水的白磷，另一端放一小堆红磷（白磷的着火点为40，红磷的着火点为200）。不一会儿，观察到：(1)铜片上的白磷燃烧起来，这是因为白磷具有_，温度达到_且又与_接触。铜片上的红磷不燃烧，这是因为红磷虽然与_接触，但温度没有达到_。水中的白磷不燃烧，这是因为水中白磷温度虽超过_，却不与_接触。(2)若铜片上白磷的量比较多，燃烧一段时间后，铜片上的红磷也会燃烧起来，为什么？_。(3)白磷燃烧应该出现的现象是什么？_。(4)若将烧杯上的铜片移走，并用一根玻璃导管对着水中的白磷吹入空气。你将观察到什么现象？为什么？_。三、实验题14 . 根据下列装置，结合所学知识回答问题：（1）请写出图中带有标号仪器的名称：_（2）若用加热高锰酸钾来制得较为纯净的氧气，制取装置应选用_，且应在试管口_，目的是_，所发生反应的符号表达式为_。实验结束后应该先_，再_，目的是_。（3）若用A作为发生装置制氧气，其中发生的反应的符号表达式为_，其中分液漏斗的作用是_。（4）若选用F装置收集氧气，气体应从_（填“a”或“b”）端通入。（5）用上述实验制得的氧气完成G装置所示实验，要在集气瓶底部装少量水或铺一层细沙，其目的是_，写出G装置中发生反应的符号表达式：_。四、简答题15 . 金属在日常生活中具有广泛的应用。请回答有关金属的问题：(1)农业上不能用铁制容器来配制波尔多液(含硫酸铜)，请用化学方程式解释其原因。_(2)把空气中久置后的铝片放入硫酸铜溶液，一段时间后却发现其表面无明显现象。请你分析其中的原因。_(3)某同学在氯化亚铁和氯化镁的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤。请推测滤渣中一定有什么，可能有什么。_16 . 有下列几种物质： 空气 氧气二氧化锰 高锰酸钾 氮气 氦气 水蒸气 铝箔。其中属于混合物的是_（填序号，下同）；属于单质的是_；属于化合物的是_；属于氧化物的是_。属于非金属氧化物的是_。17 . 微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法。从定量（宏观、微观）的角度对化学反应2H2+O22H2O进行描述（各答出一项即可）：宏观_；微观_。18 . 写出学过的7个化学反应的文字或符号表达式：化合反应4个：_分解反应3个：_五、科学探究题19 . “对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列所示的实验示意图回答问题（1）实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象_（填“滤纸碎片”或“乒乓球碎片”）先燃烧通过此实验，可说明燃烧的条件之一的是_（填序号）A可燃物 B空气 C温度达到着火点 （2）实验1是用酒精作燃料燃烧提供热量来完成的，请你写出酒精在空气中燃烧的化学方程式_（3）实验2中，把干燥的紫色纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是_（填序号）ACO2与水发生了反应B水具有酸性C干燥的紫色石蕊纸花变红A湿润的紫色石蕊纸花变红（4）实验3是探究铁钉条件的实验，会出现明显现象的是试管_（填序号），说明铁生锈实际上是铁与_发生反应20 . 请你参与下列探究：（问题情景）在课外活动中，小斌按照课本实验（见下图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。（实验探究与结论）小斌用图2装置进行实验。（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是_。从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是_。（2）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是：（写出2点）_。（思维拓展）小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质：打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是_不同是_小媚从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依次是_、_。六、计算题21 . 茶叶中含有茶氨酸(C7H14O3N2)，它有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果。回答问题：(1)茶氨酸由_种元素组成，茶氨酸分子中碳、氢、氧、氮的原子个数比为_。(2)茶氨酸中碳元素与氮元素质量比为_。(3)_g茶氨酸中含有16g氧元素。22 . 某课外活动小组为测定镁和硫酸镁固体混合物中镁元素的质量，先称取混合物10.8g,放入一干净的烧杯中，然后取一