太原市2019版九年级上学期期中考试化学试题C卷

太原市2019版九年级上学期期中考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 近来许多饮品被曝“塑化剂”超标。邻苯二甲酸二辛酯(化学式为C24H38O4)是一种常见的“塑化剂”。下列说法中正确的是A该塑化剂属于氧化物B该塑化剂中碳元素的质量分数最大C该塑化剂中碳、氧元素质量比为6：1D该塑化剂由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成2 . 对下列事实的微观解释错误的是（ ）事实解释A酒精溶液不能导电溶液中没有自由移动的粒子B工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化分子的种类没有发生变化C金刚石、石墨性质存在明显差异碳原子的排列方式不同D水蒸发为水蒸气，所占体积变大分子间隔变大AABBCCDD3 . 下列物质前者是纯净物，后者是混合物的是（ ）A氮气水蒸气B氧气空气C五氧化二磷冰水混合物D氧气氮气4 . 如图是对20一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程，下列说法正确的是（ ）A蒸发前原溶液是饱和溶液Bn的数值是12C甲物质在20时的溶解度是50gD甲物质的溶解度随温度的升高而增大5 . 下列实验方案，能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A分离氯化钠和氯化钙的固体混合物溶解，过滤，蒸发B检验某溶液中是否含有Cl取样于试管中，滴加硝酸银溶液C除去硫酸钾溶液中的少量硫酸镁加适量的氢氧化钠溶液，过滤D鉴别化肥KNO3和NH4NO3分别取样于试管中，加适量水溶解，触摸试管外壁AABBCCDD6 . 下列变化中属于化学变化的是A榨取果汁B撕碎纸张C折断木条D燃放烟花7 . 下列物质中，不存在氧气的是（ ）A新鲜空气B自然界的水C液态氧D氯酸钾8 . 根据你的生活经验和所学知识判断，下列说法中不正确的是（ ）A硬水洗衣服不容易洗干净B“酒香不怕巷子深”，说明分子在不断地运动C氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒，说明构成物质的分子不同，物质的性质不同D旅客乘车穿越青藏高原时会发生高原反应，呼吸困难，说明此时氧气体积分数大于219 . 下列涉及化学学科素养的说法正确的是（ ）A微粒观：二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的B结构观：同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等C守恒观：20mL质量分数为50%的乙醇与20mL水混合后的体积为40mLD转化观：二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可以相互转化10 . 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法不正确的是A丁可能是该反应的催化剂B丙一定是化合物C该反应中乙、丙的质量变化之比为3：17D甲、乙的质量之和一定等于生成的丙的质量二、填空题11 . 从微观的角度来认识物质的构成和物质的变化，是学习化学的重要方法。（1）下列物质中，由原子直接构成的是_（填ABCD）A 二氧化碳B 镁C 水D 氧气（2）如图分别是物质发生变化的微观示意图。请回答：图1表示的变化，从微观角度看改变的是_。图2表示的变化，所表示的宏观事实是_。图2表示的变化，从微观角度看，在变化前后，一定不变的是_。12 . 按要求写出下列名称或符号。（1）2个氧分子 _ ； （2）2N_；（3）2个钙离子_； （4）氧化镁中镁元素呈正二价 _ _。三、实验题13 . 如图是实验室常见的制取气体的装置：（1）出仪器名称：_。 （2）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是_（填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是_。在实验过程中，试管口略向下倾斜的原因是_（3）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是_，制取氧气前，必须先检查装置_；锥形瓶中应先放入的药品是_，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是_（任答一条）。（4）收集氧气可以选择装置_，你选择它的理由是_。某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是_。如果选用D收集氧气，验满的方法_；（5）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是_（填字母），收集装置是_14 . 已知NO2是红棕色气体，N2O4是一种无色气体。NO2在密闭容器内受压时能转化为N2O4气体。某同学设计了如图所示的两个实验探究有关的变化。实验时甲抽去中间的玻璃片，乙实验缓慢推压密闭注射器里的活塞，然后再松开。（1）描述甲实验产生的现象，本实验得出的结论是什么？_（2）描述乙实验观察到的现象，并判断该变化的类型。_（3）上述两个变化的本质区别是什么？_四、简答题15 . （1）高铁酸钠（Na2FeO4）是新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为_；（2）生活中去油污的方法很多，洗涤剂去油污的原理是_。（3）可燃物在空气中燃烧还需要满足什么条件_。五、科学探究题16 . 小刚和小明以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究。请填写探究过程中的空格：（提出假设）化学反应中，反应物与生成物的质量_（确定研究方法）分析推理、查阅资料、实验探究（设计并进行实验）小刚设计的实验装置和选用的药品如图A所示，小明设计的实验装置和选用的药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作准确的称量和细致的观察。（实验结论）小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。小明认为在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等。你认为_的结论正确。请谈谈导致另一种结论错误的原因：_（结论分析）请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：_。（查阅资料）小刚和小明通过查阅材料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题进行了准确缜密的研究，并作出了科学的结论。（交流表达）请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义？(不超过30字)_。（结论应用）环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式为：I2O5+5CO=I2+5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是_。六、计算题17 . 某化学实验小组同学测量氢化钙（CaH2）样品中氢化钙的质量分数，小刚进行了如图实验（假设杂质与水不发生反应，CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2），请回答下列问题：10g氢化钙样品烧杯内剩余物质的质量为209.6g（1）反应生成的氢气质量为_g。（2）计算样品中氢化钙的质量分数_。18 . 钙是人体必须的常量元素，葡萄糖酸钙(C12H2201