人教版（新课程标准）七年级下学期阶段测试（三）生物试题

人教版（新课程标准）七年级下学期阶段测试（三）生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 人在伤心哭泣时，眼睛和鼻子都有液体往外流，“一把鼻涕一把泪”，对这些流出液体的描述，其中不正确的是（ ）A都是由鼻粘膜分泌的沾液B既有泪液也有鼻涕C泪液是由鼻泪管流入鼻腔的D泪液是由泪腺产生的2 . 某人感冒一个多星期，胃口不好，体重明显下降，他体内的有机物被消耗最多的是（ ）A蛋白质B糖类C脂肪D维生素3 . 下列现象中属于简单反射的是（ ）A望梅止渴B谈虎色变C膝跳反射D一朝被蛇咬，十年怕井绳4 . 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。下列有关激素的说法错误的是（ ）A激素由内分泌腺分泌，通过导管进入血液B垂体、甲状腺、卵巢均属于内分泌腺C侏儒症的病因是幼年时期生长激素分泌不足D情绪紧张时，肾上腺素分泌增多，心跳加快5 . 体内静脉血和动脉血形成的场所分别是（ ）A组织间毛细血管、肺泡壁毛细血管B肺泡壁毛细血管、组织间毛细血管C静脉血管内、动脉管内D动脉血管内、静脉血管内6 . 为了探究影响花生种子发芽的因素，某同学设计了如下实验，该实验设计不恰当的是（ ）组别温度/空气种子数/粒水量甲25充足50适量乙5充足50不浇水A空气充足B温度相差太大C种子数太少D违背单一变量原则7 . 体操运动员在走平衡木时，神经系统的哪一部分在起主要作用（ ）A大脑B脊髓C脑干D小脑8 . 目前造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）A物种退化B食物链中弱肉强食C人类对野生动植物资源的开发和利用D人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变9 . 人体内最大的外分泌腺和内分泌腺分别是（ ）A甲状腺和肝脏B脾和胰腺C肝脏和脾D肝脏和甲状腺10 . 某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，实验记录如下表，该实验需要改进的设计是项目组别水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A组河水适量2230个28只B组蒸馏水适量1030个9只A水温太高B水量过多C变量不唯一D蛙卵数减少至每组5个11 . 下列现象中，你认为可称为反射的是A人一碰含羞草，其叶片马上卷起B摆在窗台上的花草向外生长C手偶然碰到火会迅速缩回D草履虫对环境中温度的变化表现出趋性12 . 完成反射活动的基本结构是（ ）A神经元B反射弧C神经D神经系统13 . 图是反射弧的结构示意图，有关叙述错误的是（ ）A只要此结构完整必然出现反射活动，因为它是反射活动的结构基础B构成“” 结构的细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能C人在睡着时，一旦有蚊子叮咬也会拍打，这是简单的反射，这是由脊髓控制完成的D情绪激动时，在神经系统的调节下，肾上腺素通过血液循环也参与了调节人体的生命活动14 . 下表为科学家通过研究获得的一些信息(“”表示能够存活，“一”表示不能存活)pH种类65-70606545-6030-45溪红点鲑小口黑鲈黑头呆鱼牛蛙胚胎小龙虾下列说法错误的是（ ）A该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响B水体pH为3045时，最适合这些生物生存C上述生物中，牛蛙胚胎在水体pH变化时存活范围最大D水体pH发生变化可能是由酸雨造成的15 . 控制人口数量的最终目的是（ ）A消灭饥饿B使人类有足够的水源C减少能源的消耗，以期长效利用D实现人与自然的和谐发展16 . 在调查周边环境中生物的活动中，下列行为不正确的是（ ）A记录生物的名称B将调查动物杀死，并丢弃于草丛中C记录生物的数量D记录生物的结构特点及生活环境17 . 如图测定个人的反应速度，请你的同学用指拿着一把长30cm的直尺，你见到直尺向下落，立即用手抓住直尺，记录抓住的数据，重复以上多次。现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据，下列相关叙述不正确的是（ ）A这三位同学中反应速度最快的是BB接尺子的活动属于复杂的反射活动C反应速度- -般会随着练习次数的增加而提高D重复测试多次是为了避免偶然因素的干扰，减小误差18 . 下列哪项不是内分泌腺的特点？（ ）A分泌物通过导管进入血液B没有导管C分泌物直接进入血液D分泌物是激素19 . 当某人用手采摘玫瑰时，若手被刺扎到会立即缩回，图是此反射的神经结构，图中的表示感受器，表示效应器，下列描述错误的是A该神经结构被称为反射弧B图中的是神经中枢C完成反射活动的路径是 D效应器是指传出神经的神经末梢20 . 婴幼儿时期某种激索分泌不足，会引起呆小症，这种激素是（ ）A胰岛素B肾上腺素C生长激素D甲状腺激素21 . 人和动物的各种运动需要A运动系统B神经系统C消化系统、呼吸系统、循环系统D以上三项的密切配合22 . 前不久，正值农村冬小麦和油菜收获时节。许多农民朋友在田间直接将秸秆焚烧。“情森森，雾蒙蒙，浓烟锁重楼。秸秆之烟天上来，问君开车几多愁。互相见，泪朦胧，灰飞烟灭几时休”这首诗词说出了焚烧秸秆带给人们的痛苦。下列有关叙述中，不正确的是A政府可利用宣传车，深入田间宣传秸秆焚烧的危害B积极推广机械耕作，利用机械将秸秆打碎深翻严埋，利用土壤中的微生物将秸秆腐化分解。C焚烧后的秸秆是富含钾肥的草木灰肥料，对来年种庄稼有好处，故应得到鼓励。D积极推广生态厕所建设，利用秸秆产生的沼气进行做饭和照明，沼渣喂猪，猪粪和沼液作为肥料还田。23 . 下面对反射的描述不正确的是（ ）A反射是神经调节的基本方式B反射是人体对外界刺激的反应C反射可以不受大脑皮层的控制D望梅止渴是非条件反射24 . 1998年，长江、嫩江、松花江流域发生了历史上罕见的特大洪水；2002年入春以后，我国北方连续发生大扬沙、浮尘、沙尘暴天气。频发的自然灾害告诫我们：经济的繁荣必然要以牺牲资源和环境为代价必须正确处理经济、社会发展与人口、资源、环境的关系人类不能与自然和谐共处社会主义现代化建设必须实施可持续发展战略ABCD25 . 在下列各项中，植物起到维持大气中二氧化碳和氧平衡作用的是（ ）A呼吸作用B光合作用C蒸腾作用D吸收作用二、综合题26 . 人体是一个统一的整体下图是人体神经系统调节某些生命活动的示意图请据图回答：（1）人形成视觉的感觉器位于_上青少年如果长时间上网，就容易导致近视，可以通过佩戴_加以矫正（2）从反射类型来看，膝跳反射属于_，其神经中枢位于_（填字母）内，请用数字、字母和箭头表示膝跳反射的基本途径：_（3）如果受到损伤，膝跳反射_进行，人_感受到橡皮锤的敲击（填能或不能）（4）醉酒司机步履蹒跚，动作迟缓，给自己及他人的生命安全带来极大隐患醉酒司机动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的_（5）人体的生命活动主要受神经系统的调节，也受_调节的影响27 . 我们能够感受世界的美好，眼睛可以让我们欣赏大自然的美景，耳朵可以使我们听到美妙的音乐。请根据下图回答下列问题： （1）我们可以欣赏大自然中美丽的湖光山色，是因为光线经过 _的折射， 成像在 _上，并最终在图丙的 _的视觉中枢形成了视觉。（2）小明去电影院看电影时，刚进影厅时，眼前一片漆黑，过了一会儿才适应过来找到座位。这个过程中 _逐渐增大，增加了进入眼睛的光线。 （3）动听的音乐令人陶醉，我们能欣赏到美妙的音乐是由于声波由外耳道传到 _引起震动，沿听小骨传到内耳，刺激 _内的感受器，并最终产生听觉。 （4）一个人因车祸造成植物人，图丙中没有受到损伤的是 _。 （5）我们在看电影时有时被感动得热泪盈眶，这与 e 大脑皮层内具有_中枢有关。 （6）宁津是著名的杂技之乡，演员表演高空走钢丝的节目令人叫绝。表演节目时演员惊人的平衡能力是依靠_。三、资料分析题28 . 每年5月份开始，小龙虾就成了市民们喜闻乐见的美食。小龙虾，也称克氏原螯虾、红螯虾和淡水小龙虾，原产于南美洲，因为抗污染性十分强，在含有高污染性毒素的水质下，依然可以存活，所以在上世纪二、三十年代作为处理污水的物种引入我国。根据所学知识，回答下列问题。（1）小龙虾体内的蛋白质含量很高，且肉质松软，易消化，对身体虚弱以及病后需要调养的人是极好的食物。蛋白质的消化是从_开始，其消化的最终产物进入人体后最先出现在心脏的_。（2）小龙虾属于_动物。（3）昆虫的外骨骼与哺乳动物的皮肤一样也具有的功能是_A感受外界刺激B保持体内水分C调节体温D随个体的生长而生长（4）由于小龙虾适应性强，抗逆能力强，食性广泛，种群增殖速度快，常剪断农作物，特别是水稻作物，并可能与当地淡水螯虾物种发生竞争，破坏当地的生态系统中的生物种类多样性，使当地生态系统的_能力降低。29 . 阅读下面文章，然后回答问题。2010年底，中国总人口为13.397亿，占世界总人口的21%，由于人口基数大，尽管推行计划生育，每年净增人口仍达到1300万左右，同时，人口分布极不平衡，94%的人口聚居在占全国总面积43%的东南部，乡村人口占70.63%，城市化水平较低，中国的耕地占世界的7%，人均占有0.078%公顷，是世界人均水平的四分之一，人均淡水资源也只占有世界水平的四分之一。（1）我国是世界上人口_的国家，当今人口现状的特点是：人口基数_，新增人口_，_人口多，年龄结构_的速度快，人口的分布_，人口素质_。（2）结合当今人口现状，说明我国为什么将计划生育列为基本国策？_。四、实验探究题30 . 为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：（1）该实验的实验组是_；对照组是_。（2）实验结果预测：经过一段时间后，_组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。如果两组的树叶都有腐烂现象，说明_（3）某同学在实验过程中 “将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？_。为什么？_31 . 具有社会行为的动物，它们可以靠动作、声音和气味等进行信息传递那么蚂蚁是如何进行信息传递的呢？下面是某同学对蚂蚁通讯的探究实验，请据图回答有关问题：（1）提出问题：蚂蚁是怎样进行信息交流的？（2）作出假设：_（3）实验步骤：将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条（命名为BC、BA）连接起来（如图）现将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为 一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化（4）实验分析步骤设计的