鲁教版七年级期末语文试题（模拟）

鲁教版七年级期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列字词读音有错误的一项是（ ）A侍（sh）弄憔（qio）悴B粗犷（gung）棱（lng）镜C贮（zh）蓄澄（chng）清D应和（h）酝酿（ning）2 . 选出下列说法有误的一项（ ）A诗歌在漫长的历史进程中演化出许多不同的形式。诗、词、曲从文学角度看都是诗歌。B鲁迅先生的从百草园到三味书屋社戏阿长与山海经和藤野先生都是脍炙人口的散文名篇，值得我们反复阅读。C诗经是我国最早的一部诗歌，总集收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。D小石潭记的作者是“唐宋八大家”之一的柳宗元。3 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A北京奥运会成为奥运会中历届参赛国家最多的一次盛会。B读望岳一诗，只有深刻理解作品的内涵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”C每当看到学生获得进步时，我心里总有说不出的愉快与满足。D为了防止交通不陷入混乱，在重大节日期间，一些大城市会出动武警来维持交通秩序。4 . 下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）A屠呦呦教授钻研药学殚精竭虑，终于获得了举世瞩目的成就。B张老师抑扬顿挫的朗诵，深深地打动了同学们。C在众多的低矮建筑中，盐城第一商务楼鹤立鸡群高高耸立着。D知识青年白手起家，把贫瘠的滩涂建成了丰饶的农场。5 . 下列句中加点的注音和画线词语的书写全部正确的一项是（ ）A初春时节，细雨连连，被雨水洗涤过的花儿，更显得鲜妍（yn）明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人。B阳光明媚，绿意一直蔓延到窗下的草坪，每一株嫩茎都迎风伸展。再细看那朵花，一簇（z）簇、一团团地盛开着，在阳光的照耀下，愈发透亮。C阅读，让我们走进自然，感受春风的和煦（x）；让我们走进理性，领悟思想的透彻。阅读能使我们安静下来，目光澄（chng）澈，心灵纯净。D宋城的表演真是气势磅薄，令人震撼（hn），不管是宋皇宫的辉煌，岳家军的铮铮铁骨，还是白蛇许仙的千古绝唱，都令人叹（tn）为观止。6 . 下列各句中使用的修辞手法与例句不同的一项是（ ）例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。A夏天的雨也有夏天的性格，热烈而粗犷。B油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。C“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。D一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。7 . 下面语段横线处顺序排列正确的一项是（ ） 当我们的眼光再往前看，中华民族百余年来的跌宕起伏，更让人心潮澎湃。中华民族实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，将是一个古老民族从衰落走向复兴 的伟大故事。而今天，我们充满自豪，“中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方”。1894 年，孙中山在兴中会章程一开篇就浩叹“中国积弱，至今极矣”。这位革命先行者，终其一生也未能见其心心念念之中国“发奋为雄”，“振兴中华”徒留 怅然。明天，我们更充满自信，“中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林”。ABCD二、现代文阅读阅读下面一篇文章，完成下列小题。窗外有只啄木鸟邓迎雪失明后，他的记忆反倒越来越清晰鲜明。他常想起生病前的那个春天，他正坐在桌前看书，忽然窗前飞来一只灰褐色的小鸟，站在窗台上，机敏地四处张望，它的嘴巴又尖又长，像一支坚硬的铁钩，翅膀和尾巴上的羽毛是黑白相间的条状花纹，非常漂亮。好可爱的鸟，他赞叹不已，眼睛一眨不眨，完全被吸引住了，直到鸟儿飞到不远处的果园里。母亲笑说：“啄木鸟来咱家果园当医生呢，看来今年要大丰收啊。”如今，往事还历历在心，现实却早已物是人非。他的世界坍塌了，他喜爱的啄木鸟也不知飞向了哪里？想到这里，他又悄悄落泪。母亲在他身边坐下，也不说话，只是帮他擦去泪水，用粗糙的手温柔地捋顺他的头发。一天，他正躺在床上发呆，母亲忽然喜滋滋地告诉他：“啄木鸟飞来了，正在咱家的窗台上。”他“腾”地一下坐起来，这真是一个意外惊喜，好像是故友重逢。他悄悄地问母亲：“和从前的那只一样吗？”母亲压低声音说：“一样，说不定就是以前的那只。”他脸扭向窗子，努力地倾听，可什么声音也没有。母亲解释：“今天它心情不好，不想唱歌呢。”自从他生病，母亲变得越来越坚强、幽默，他被母亲的话逗乐了。第二天，他果真听到了啄木鸟的叫声。那清脆的“昂昂”的叫声，在他耳边萦绕。其实，啄木鸟的叫声一点也不悦耳，但在他听来宛若天籁。啄木鸟好像知道他的心事，隔三岔五就停落在他窗前唱歌，好像是和他进行着简短的对话。每次鸟儿来，他的内心都充满了喜悦。他想象着鸟儿站在窗前四处张望的模样；阳光洒在它身上，给它披上一件金色的纱衣，它犀利的嘴巴随着它的小脑袋，来回变动着方向，像是随时准备出诊的医生想到这里，他的脸上露出轻轻的微笑。母亲也喜欢这只啄木鸟。每次小鸟飞来，母亲就静静地坐在他的对面，一句话也不说，他想，母亲肯定是看呆了。当人生天地变得越来越狭小的时候，陪伴在他身边的除了亲情，还有一只像老朋友一样的啄木鸟，这让他非常欣慰。后来，母亲又带着他四处求医，他终于复明了！眼前的母亲苍老了许多，秋风吹来，一缕白发飘在她瘦削的脸上，似乎想掩住她饱含热泪的眼睛。但那眼泪最终没有藏住，顺着她沾满幸福的脸颊滑落下来。他牵起母亲枯瘦的手，哽咽难言。回到家，他走到窗前，想看看窗外有没有那只啄木鸟。然而，外面的一切让他目瞪口呆，以前那一片郁郁葱葱的果园，不见踪影，取而代之的是一片简易的铁板房。“你生病那年我就把果园卖了。”母亲充满歉意地说。那一定是给他看病用了，母亲一直对他说，看病都是家里以前攒的钱，原来是瞒着他。想到这里，他又纳闷，啄木鸟又是从哪来的？母亲笑：“没有啄木鸟那是为让你开心，俺自个搞的发明，放的录音哩。”他的眼泪缓缓地流了下来，母亲已经60多岁，是个普通的农村妇女，没有多少文化，“放录音”也许是她这辈子最厉害的发明吧。他没有再见过那只啄木鸟，但他心里一直有只美丽的小鸟一只用母爱绘成的鸟儿，永远飞翔在他的生命里。（选自当代文萃2016年第8期）8 . 本文有一条叙事线索，也有一条感情线索。阅读全文后，分别指出来。9 . 阅读划线的两个句子，结合语境，分析他两次流泪的原因。（1）想到这里，他又悄悄落泪。（2）他的眼泪缓缓地流了下来。10 . 划波浪线的句子运用了怎样的描写方法，有什么作用？11 . 小说对母亲的语言描写很简洁，但含义深刻。联系上下文，试分析下列句子，谈谈母亲为什么要这样说。母亲解释：“今天它心情不好，不想唱歌呢。”12 . 小说家谈小说中有这样一段话：作者善于用前后呼应的手法布置作品的细节描写，其效果是通篇一气贯串，首尾灵活。这种前后呼应的笔法，举其显著者而言，在全篇中就有这么几处（茅盾简单的故事精致的情节）这篇小说也多次运用了前后照应的手法，试从文中举例，说说是如何前后照应的。13 . 阅读下面文段，完成各题。完全是真的（1）有一只母鸡，羽毛很白，腿很短；她总是按规定的数目下蛋。在各方面说起来，她是一只很有身份的母鸡。当她飞到栖木上去的时候，她用嘴啄了自己几下，弄得有一根小羽毛落下来了。（2）“事情就是这样!”她说，“我越把自己啄得厉害，我就越漂亮!”她说这话的神情是很快乐的，因为她是母鸡中一个心情愉快的人物。不久她就睡着了。（3）周围是一片漆黑。母鸡跟母鸡站在一边，不过离她最近的那只母鸡却睡不着。她在静听一只耳朵进，一只耳朵出；一个人要想在世界上安静地活下去，就非得如此做不可。不过她禁不住要把她所听到的事情告诉她的邻居：“你听到过刚才的话吗？我不愿意把名字指出来。不过有一只母鸡，她为了要好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公鸡的话，我才真要瞧不起她呢。”（4）在这些母鸡的上面住着一只猫头鹰和她的丈夫以及孩子。她这一家人的耳朵都很尖：邻居刚才所讲的话，他们都听见了。于是猫头鹰妈妈就翻翻眼睛，拍拍翅膀说：“不要听那鸡的话!不过我想你们都听到了刚才的话吧？我是亲耳听到过的；你得听了很多才能记住。有一只母鸡完全忘记了母鸡所应当有的礼貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好让公鸡把她看个仔细。”（5）“提防孩子们听到，”猫头鹰爸爸说。“这不是孩子们可以听的话。”（6）“我还是要把这话告诉对面的猫头鹰!她是一个很正派的猫头鹰，值得来往!”于是猫头鹰妈妈就飞走了。（7）“呼!呼!呜呼!”他们俩都喊起来，而喊声就被下边鸽子笼里面的鸽子听见了。（8）“你们听到过那样的话没有？呼!呼!有一只母鸡，她把她的羽毛都啄掉了，想讨好公鸡!她一定会冻死的如果她现在还没有死的话。呜呼!”（9）“在什么地方？在什么地方？”鸽子咕咕地叫着。（10）“在对面的那个屋子里!我几乎可说是亲眼看见的。把它讲出来真不像话，不过那完全是真的!”（11）“真的!真的!每个字都是真的!”所有的鸽子说，同时向下边的养鸡场咕咕地叫：“有一只母鸡，也有人说是两只，她们都把所有的羽毛都啄掉，为的是要与众不同，借此引起公鸡的注意。这是一种冒险的事儿，因为这样她们就容易伤风，结果一定会发高热死掉。她们俩现在都死了。”（12）“醒来呀!醒来呀!”公鸡大叫着，同时向围墙上飞去。他的眼睛仍然带着睡意，不过他仍然在大叫：“三只母鸡因为与一只公鸡在爱情上发生不幸，全都死去了。她们把她们的羽毛啄得精光。这是一件很丑的事情。我不愿意把它关在心里让大家都知道它吧!”（13）“让大家都知道它吧!”蝙蝠说。于是母鸡叫，公鸡啼。“让大家都知道它吧!让大家都知道它吧!”于是这个故事就从这个鸡屋传到那个鸡屋，最后它回到它原来所传出的那个地方去。（14）这故事变成：“五只母鸡把她们的羽毛都啄得精光，为的是要表示出她们之中谁因为和那只公鸡失了恋而变得最消瘦。后来她们相互啄得流血，弄得五只鸡全都死掉。这使得她们的家庭蒙受羞辱，她们的主人蒙受极大的损失。”（15）那只落掉了一根羽毛的母鸡当然不知道这个故事就是她自己的故事。因为她是一只很有身份的母鸡，所以她就说：“我瞧不起那些母鸡；不过像这类的贼东西有的是!我们不应该把这类事儿掩藏起来。我尽我的力量使这故事在报纸上发表，让全国都知道。那些母鸡活该倒霉!她们的家庭也活该倒霉!”（16）这故事终于在报纸上被刊登出来了。这完全是真的：一根小小的羽毛可以变成五只母鸡。（节选自安徒生故事集，有删节）（1）请用简洁的语言概括这篇文章所讲述的主要内容。（2）联系上下文，品味第10段中加点词句的表达效果。（3）联系全文谈谈，本文以“完全是真的”为题，有哪些好处？（4）请结合实际谈谈你读了这篇童话所受到的启发或感悟。三、句子默写14 . 填空（1）入则无法家拂士，_，国恒亡。（2）_，谁言天地宽。（3）江流天地外，_。四、课内阅读狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。15 . 请解释下列加点词在文中的意思。（1）恐前后受其敌敌：_（2）弛担持刀弛：_（3）其一犬坐于前犬：_（4）一狼洞其中洞：_（5）狼亦黠矣黠：_16 . 请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）而两狼之并驱如故。（2）禽兽之变诈几何哉?17 . 文中的狼有哪些特点?请结合相关内容简要分析。18 . 这篇课文给你哪些启示?五、课外阅读赵威后问齐使齐王者问赵威后，书未发，威后问使者曰： “岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问舍本而问末者耶？”（选自刘向战国策齐策（注释）赵威后：赵恵王妻。 发：拆封。 岁：年成，收成。无恙：平安无事19 . 解释下列句子中加点的词。（1）齐王使使问赵威后使：（2）舍本而问末者耶舍：20 . 将文中划线句子翻译成现代汉语。岂先贱而后尊贵者乎？译文：21 . 结合文章内容，在“先问君”还是“先问民”的问题上，你同意谁的看法，为什么？六、名著阅读22 . 填空。读朝花夕拾我们了解了童年鲁迅在家中的_享受到的乐趣，以及在_跟随寿老先生读书的情景；读钢铁是怎样炼成的，我们了解到保尔在身为老布尔什维克的_的培养下，产生了强烈的革命热情，最终成为坚定的革命战士，伤残后，他在母亲和妻子的帮助下用生命写成了小说_。七、作文23 . 根据你