南京市2019版九年级上学期期末化学试题C卷

南京市2019版九年级上学期期末化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 向10.6g含杂质的Na2CO3固体中加入足量的稀盐酸，充分反应后，生成4.4g CO2，则Na2CO3固体中所含杂质可能是ACaCO3和MgCO3BNaHCO3和MgCl2CK2CO3和NaClDCaCO3和KHCO32 . 下列说法不正确的是（ ）A墙里花开墙外香，是分子运动的结果B在化学变化中分子不能再分C混合物是由多种物质组成的，例如空气D水蒸发后，水分子的化学性质没有变3 . 一瓶气体，经检验得知只含有一种元素，对该气体的叙述错误的（ ）A可能是一种单质B可能是一种化合物C可能是一种混合物D可能是一种纯净物4 . 甲、乙、丙三个集气瓶，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到燃烧更旺、继续燃烧、火焰熄灭，瓶中所盛气体是A氧气、空气、氮气B氧气、氮气、空气C空气、氧气、氮气D氮气、空气、氧气5 . 下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（ ）A含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 Al（OH）3+3HClAlCl3+3H2O 复分解反应B拉瓦锡研究空气成分 2HgO22Hg+O2 分解反应C用天然气作燃料 CH4+O2CO2+2H2O 氧化反应D验证铜和银的活动性 Cu+AgClCuCl2+Ag 置换反应6 . 下列实验事实中不符合质量守恒定律的是（ ）A煤燃烧后，留下煤渣的质量比煤的质量减少了。B4克氢气与32克氧气恰好完全反应，生成36克水。那么，8克氢气在32克氧气中充分反应，会生成40克水。C对于反应2H2+O22H2O，氢气、氧气和水的粒子个数比为2：1：2D镁燃烧后，生成的氧化镁的质量大于反应前镁的质量。7 . 汽车尾气催化转换器内反应是：2NO+2COX+2CO2，X的化学式为AN2BNO2CN2O3DNH38 . 下列说法正确的是（ ）A可燃物只要与氧气充分接触就能燃烧B洗涤油污可用汽油乳化C电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的D空气中氧气的体积分数约为21%9 . 在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：对该反应的认识正确的是AW待测值是13B物质H是该反应的催化剂CP是生成物D该反应是分解反应10 . 为纪念发现X射线的德国科学家伦琴，我国将第111号元素Rg命名为“金旁加仑，读音同伦”，这里的数字111是指元素原子的（ ）A质子数B相对原子质量C中子数D最外层电子数11 . 将铁和铜分别放入稀硫酸中，铁的表面有气泡产生，而铜的表面无明显现象，通过这一现象可以判断（ ）A铁的导电性比铜的强B铁的金属活动性比铜的强C铁的硬度比铜的大D铁的金属活动性比铜的弱12 . 某同学欲从量筒中倒出 15mL 液体，他先俯视读数，倒出后又仰视读数，则该同学实际倒出的液体体积为（ ）A小于 15mLB15mLC大于 15mLD无法判断13 . 一氧化氮在常温下是一种无色气体，密度比空气稍大，难溶于水，它能跟空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮现要收集一瓶一氧化氮气体，宜采用的方法（ ）A向下排空气法B向上排空气法C排水法D以上三种都可以14 . 在上海家用燃料使用的发展历程中(括号内表示主要成分)。有关说法错误的是A燃料燃烧时均放出热量B煤、石油、天然气都属于化石燃料C管道煤气有毒，天然气无毒D1mol甲烷比1mol丁烷完全燃烧后CO2排放量高15 . 对生活中的一些现象解释不正确的是（ ）A厨房中没有抽油烟机，炒菜时房间内会闻到很大的油烟味，是因为分子在不断运动B某同学用肥皂水洗衣服时，发现泡沫少浮渣多，是因为所用的水为硬水C蜡烛燃烧产生黑烟，说明石蜡中含有单质碳D膨化食品开封一段时间后不再松脆，是因为吸收了空气中的水蒸气16 . 为了区别酱油和陈醋，有同学提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”。这位同学的说法中“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”应属于科学探究环节中的A提出问题B设计实验C猜想与假设D获得结论17 . 我国科学家最近成功合成了世界上首个全氮阴离子盐（化学式为H25N34O3Cl），该物质是超高能材料，在航空航天上可做推进剂。下列有关该物质的说法正确是（ ）A属于氧化物B由四种非金属元素组成CH25N34O3Cl中原子总数为62D氢、氮、氧、氯的原子个数比为1：7：8：1718 . 中国科学技术大学钱逸泰教授等人以CCl4和金属钠为原料，在特定条件下制造出纳米级金刚石粉末。该成果发表在世界最权威的科学杂志上，立即被科学家们高度评价为“稻草变为黄金”。下列说法中不正确的是A金刚石为非金属单质B制造金刚石过程中碳元素的化合价没有改变CCCl4是一种化合物D制造金刚石的变化属于化学变化19 . 在物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）A酒精很容易挥发B氢气是一种难溶于水的气体C木材在空气中能燃烧D二氧化碳气体降温后能变成雪花状固体20 . 下列过程中，只发生物理变化的是A蜡烛燃烧B花生霉变C瓷碗破碎D火药爆炸二、填空题21 . 用化学用语填空：（1）2个三氧化硫分子_；（2）三个硝酸根离子_。22 . 根据所学的化学知识回答下列问题：（1）保健健品中“钙、镁、锌、锰”等是指_（填“原子”、“分子”或“元素”）。（2）某同学在家中取适量自来水于玻璃杯中，加入_，振荡摇匀观察到泡沫较少，说明该自来水是硬水，生活中常用_的方法来降低水的硬度。（3）下图所示为某品牌新型家用干粉自动灭火球。灭火球接触到火焰35秒后自动炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上使火焰熄灭，其灭火原理是_。（4）空气中的氧气在雷电的作用下会生成臭氧（O3），该转化属于_（选填“物理”或“化学”）变化。23 . 图中，A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：（1）若A是某阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的_（填字母序号）a 8 b 10 c 11 d 12（2）若B表示某原子的结构示意图，则y_；（3）若A中x12，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为_，该物质是由_（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。24 . 回答下列与含碳物质有关的问题(1)书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质_(2)CO和CO2的化学性质不同，是因为两者_不同(3)金刚石、石墨物理性质差别较大，原因是_(4)CO2与H2O反应，生成一种能使石蕊溶液变红的物质，这种物质是_；(5)在C+2CuO2Cu +CO2反应中，碳表现出_性25 . 回答下列问题（1）我们的生产、生活与化学有着密切的联系，请用二氧化碳、氮气、氧气、水蒸气填空（填序号）；a灯泡中充入_，可以延长灯泡使用寿命；b、可用于医疗急救和帮助燃烧的是_；C、饼干长时间放置在空气中会变软，说明空气中含有_d、石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有_（2）下图是某个化学反应前后各种物质微观模拟图，图中“”“”表示不同元素的原子。根据图示判断，反应后图示中的物质是_物（填混合物或纯净物），该反应属于_反应（3）请为下列实验操作选取仪器(填写相应的序号)：药匙、燃烧匙、试管、胶头滴管、镊子、烧杯、坩埚钳、10mL量筒50mL量筒取用粉末状的固体用_硫在氧气中燃烧的实验用_可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_取8mL的液体用_（4）如图所示，把充满红棕色二氧化氮气体和无色氢气的集气瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不要振荡） , 可观察到 A 中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两种气体不反应）而B中需很长时间才能达到同样的效果。观察、对比实验现象，你能得出的结论有 _26 . 现有四种物质：明矾酒精氯化钠二氧化碳,请选择相应物质的序号填空：常用作灭火剂的是_；净水时使用的絮凝剂的是_；生活中的调味剂是_；常用作实验室能源的是_。三、实验题27 . 实验室制取氧气并模拟氢氧焰实验。（1）用过氧化氢制取氧气（二氧化锰作催化剂）反应的化学方程式为_。仪器 A 的名称为_。现用下列仪器组装氧气的发生装置，应选用的仪器有_（填标号）。欲用浓硫酸干燥氧气，应从装置 F 的_（填“a”或“b”）处通入气体。（2）模拟氢氧焰实验：按下图所示装置进行实验关闭 K，通入氢气，点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先_。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。打开 K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的_有关。28 . 根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：_，_；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_；（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，可选用的收集装置为_（填字母）；（4）检验装置B的气密性时，从长颈漏斗向锥形瓶中加水至浸没下端管口，用止水夹夹住橡皮管，继续加水至形成一段水柱，若_，则装置B的气密性良好。四、推断题29 . AG是初中化学常见的物质，其转化关系如下图所示。其中，A是一种紫黑色固体；B和G均是黑色固体，B和F的溶液混合后也能产生D；J能用于光合作用。（1）F的化学式_，B在反应的作用_，在反应前后本身的_和化学性质保持不变。（2）A加热反应的文字或化学式表式达式为_，属于_反应； G和D反应的文字或化学式表达式为_，属于_反应；（3）写出J在日常生活中的一种应用_。五、科学探究题30 . 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式_。（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律。我_（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为_。（3）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。（提出问题）黄色固体是什么呢？（查阅资料）氧化镁为白色固体；镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（做出猜想）黄色固体是Mg3N2（实验探究）请设计实验，验证猜想实验操作实验现象结论_（反思与交流）空气中N2的含量远大于O2的含量，