陕西省2020版九年级上学期期中化学试题D卷

陕西省2020版九年级上学期期中化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列反应中属于化合反应，但不属于氧化反应的是ABCD2 . 氧元素在O2、H2O、H2O2中的化合价依次是（ ）A-20、-1B0，-2，-1C0、-1、-2D-1、0、-23 . 下列各组物质中，都由分子构成的是A氧气、氧化汞B金刚石、二氧化碳C硫酸铜、金属铜D氯化钠、氢气4 . 茶叶中含锌、硒、茶氨酸(化学式为C7H14N2O3)等多种成分。茶树适宜在pH为56的土壤中生长。下列说法不正确的是A茶氨酸由碳、氧、氧、氮四种元素组成，一个茶氨酸分子中含有3个氧原子B茶树不宜在碱性土壤中生长C茶氨酸中碳、氢的质量比为42：7D茶叶中的锌、硒指单质，茶氨酸属于有机物5 . 与氯酸钾颜色相同的物质是（ ）A四氧化三铁B二氧化碳气体C高锰酸钾D五氧化二磷6 . 化学就在我们身边，下列变化过程中你认为有新物质生成的是（ ）A冬天，我们向窗户玻璃上呼气，玻璃上出现小水珠B用铅笔在纸上写字，纸上留下深色的字迹C敞口放置在空气中的石灰水，容器内壁有一层白色的物质D舞台上常用干冰粉末产生云雾缭绕的效果7 . 2月29日，新发布的环境空气质量标准中增加了PM2.5监测指标PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧下列措施能减少PM2.5污染的是（ ）A鼓励开私家车出行B鼓励使用太阳能热水器C鼓励用煤火力发电D鼓励用液化石油气作燃料8 . 下列各组物质能够得到溶液的是A碳酸钙和水B高锰酸钾和汽油C碘和水D二氧化碳和水9 . 下列有关水的说法中正确的是（ ）A工业用水重复使用以防止水体污染B用吸附、蒸馏的方法都能降低水的硬度C观察颜色可区分硬水和软水D可用明矾生成胶状物对杂质吸附使杂质沉降10 . 下列关于氧气的说法错误的是A空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B通常状况下，氧气的密度略大于空气C带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃D水中的生物能依靠溶于水中的少量氧气而生存11 . 下列化学符号中数字表示的意义正确的是（ ）ACO2：“2”表示二氧化碳含有两个氧原子B2Na：“2”表示两个钠原子C：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷DS2- ：“2”表示硫元素的化合价为负二价12 . 如图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是（ ）A用带火星的木条放入中，若复燃，则存放的是O2B向中加入少量澄清石灰水，若变浑浊，则存放的是O2C用点燃的木条伸入中，若火焰熄灭，则存放的是CO2D根据瓶倒置，可判断瓶存放的是H213 . 下列四组物质中,按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（ ）A铁水、冰水混合物、澄清石灰水B氖气、干冰、酒精C水银、氯酸钾、石油D铜粉、液氧、高锰酸钾分解后的固体14 . 根据分子和原子的知识，下列叙述错误的是（ ）A10mL酒精和10mL水混合，体积小于20mL，说明分子间有间隔B夏天汽车轮胎容易膨胀，是温度升高，气体分子间隔变大C墙内花开墙外香，是因为分子在不断运动D分子的质量很小，一个水分子的质量约是15 . 下列有关说法正确的是ApH7的雨水就是酸雨B生成盐和水的反应不一定是中和反应C分子可分，原子不可分D化学科学和技术的快速发展必须导致生态环境的恶化16 . 下列活动中，不是通过化学反应提供能量的是（ ）A水力发电B发射航天飞机C汽油燃烧驱动汽车D果蔬电池放电17 . 用下图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（ ）A净水器能杀菌消毒B净化后的水属于纯净物C活性炭的主要作用是吸附D净水器能将硬水变为软水18 . 空气中体积分数最小的气体是A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体19 . 下列实验方案中，实验设计能达到实验目的是（ ）方案实验目的实验设计A除去氧化钙中少量碳酸钙加入足量的水，溶 解，过滤B检验集气瓶中的气体是否为二氧化碳将燃着的木条伸入集气瓶中C探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应向反应后所得的溶液中滴加酚酞溶液D鉴别氯化钡、碳酸钾、稀盐酸三种溶液将组内物质相互混合，观察现象AABBCCDD二、多选题20 . 下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（ ）A保持氧气化学性质的粒子是氧分子B氯化钠是由离子构成的化合物C原子的最外层电子数决定元素的种类D分子间有一定间隔，原子间没有间隔21 . 下列图示是化学概念之间关系的形象表示，不正确的是（ ）ABCDAABBCCDD22 . 下列有关自然界中氧循环的说法错误的是（ ）A物质在空气中的缓慢氧化会产生氧气B通过绿色植物的光合作用可以消耗氧气C动植物呼吸和燃料燃烧过程都发生了有氧气参与的化学变化D在自然界中，通过氧气及含氧化合物的天然或人工转化，维持相对恒定的大气含氧量三、填空题23 . 化石燃料包括煤、_、石油，在池沼的底部常用含有甲烷，通常也把池沼中的气体称为沼气，常用作燃料甲烷燃烧的化学方程式是_，沼气点燃之前必须_。24 . 水是我们日常生活必不可少的物质。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以_悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来；生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_。含氮物质会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化，这里的“氮”是指_（填序号）。A元素 B原子 C离子 D分子自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中，下列操作：a过滤、b吸附、c消毒、d蒸馏，其中没有用到的是_（填序号）。下列有关水的说法错误的是_（填序号）。A生活中可以用肥皂水鉴别硬水和软水B水是由2个氢原子和1个氧原子构成的C洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所D水通电分解时负极产生的氢气与正极产生的氧气体积比约为2：125 . 下图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。根据以上信息回答：（1）氟元素的核电荷数为_，钙元素的相对原子质量为_。（2）D中的y=_。（3）B属于_（填“金属”或“非金属”）元素。B粒子在化学反应中容易_（填“得到”或“失去”）电子形成离子，其离子符号是_。（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似？_（填字母标号），其中C图所属的元素在第_周期，第_族。（5）某离子符号为R2+，其中含有18个电子，R元素的相对原子质量为40，则R原子内的中子数=_。四、实验题26 . 根据如图实验装置示意图，回答有关问题：（1）写出图中标号a仪器的名称：（2）写出A中发生反应的化学方程式：，B中装入的试剂是（3）用D收集该气体，其中水的作用是（4）通过E、F两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是（说明两点即可）27 . 如图所示是使用足量红磷测定空气中氧气含量的装置。请回答下列问题：（1）写出红磷燃烧的现象_；（2）实验过程中，燃烧匙内加入过量红磷的目的是什么？_（3）试验结束后，发现进入集气瓶中的水不到瓶内气体体积的五分之一，你认为可能的原因有哪些？_（写出一条即可）28 . 请结合如图所示实验回答问题。（1）A实验中用玻璃棒搅拌的目的是_。（2）B实验中错误操作造成的后果是_。（3）C实验正、负极产生的气体体积比约为_。此实验说明水是由_组成的。五、科学探究题29 . 课本“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?（实验探究）（实验结论）(1)A中产生的气体是_。(2)实验II、III证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。(3)写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的文字表达式_。（实验评价）(1)实验设计IV的目的是_。(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_。（实验拓展）(1)查阅资料得知：氧化铜、硫酸铜、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_(填序号)。A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.催化剂只能加快化学反应的速率D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物(2)实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校的师生对“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的进气管的管壁上。点燃橡胶塞上棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。对该创新实验的评价，你认为不合理的是_(填序号)。A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到B.实验使用的药品用量太大C.反应速度太慢，耽误时间D.实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强六、计算题30 . 某化学实验小组取实验室中敞口放置的氢氧化钠溶液，进行了实验并记录如下：(1)写出有气体生成的化学方程式_。(2)第一次加入稀盐酸A烧杯中参加反应的物质质量（X)的比例式为_。(3)第二次加入稀盐酸前B烧杯溶