沈阳市2019-2020学年中考化学试题B卷（模拟）

沈阳市2019-2020学年中考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 根据所学的化学知识，判断下叙述中正确的是（ ）ANO3-、Cl-、Na+、Ag+四种离子能在pH=2的水溶液中大量共存B可用氢氧化钙溶液除去氢氧化钠溶液中含有的少量碳酸钠C将铜粉放入到硫酸亚铁溶液中，溶液由浅绿色变为蓝色D用燃着的木条可以将氧气、氮气、二氧化碳区别开来2 . 下列化学反应方程式中正确的是A2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2 BCu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2OCFe2O3+4HCl=2FeCl2+2H2ODCu2HCl=CuCl2H23 . 下列化学仪器对应的名称书写正确的是（ ）A长劲漏斗B药勺C坩场钳D锥形瓶4 . “绿水青山就是金山银山”，下列做法不符合这一理念的是A建设高速铁路网，形成绿色环保的交通大动脉B垃圾就地焚烧，减少运输成本C推进新能源汽车的生产，实现经济和环境双赢D植树造林，绿化城市5 . “舌尖上的中国”第三季的热播，让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台。其实，厨房也是同学们的家庭实验室，利用厨房中的物品不可以进行的实验是（ ）A探究铁制品在什么条件下生锈B比较不同物质在水中的溶解能力C探究温度对油污去除的影响D用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气6 . 某同学归纳了以下知识点：原子核都是由质子和中子构成；太湖水中含有氧分子；催化剂只能加快其它物质化学反应的速率；同种元素组成的物质叫做单质；氧化反应不一定是化合反应；质子数相同的粒子不一定是同种元素的原子。以上说法中正确的是ABCD二、填空题7 . 图中是硒元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D、E是5种粒子的结构示意图，请完成下列空白。（1）硒元素的相对原子质量为_，在周期表中位于_周期，硒离子的符号为_。（2）A、B、C、D、E五种粒子中属于同种元素的是_；（填字母序号）（3）A和B两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_相同；（4）D粒子的化学符号为_。8 . （1）用化学用语填空：3个硫原子_；硝酸分子_； 氢氧化铝中铝元素的化合价_； 人体缺乏后会引起贫血的元素_；（2）生活与化学密切相关，生活中处处有化学，请你根据所学化学知识回答下列问题：生铁制品生锈是铁与_共同作用的结果。铁锈成分复杂，主要成分是_（写化学式），生活中可用_（物理方法）工业中可用_（化学方法,用化学方程式表示）除去铁锈的方法 。氢能源是清洁的绿色能源，燃烧的化学方程式为：_。机动车轮胎属于_材料（填无机，合成，复合）。三、实验题9 . 下图是我们在化学学习中常见仪器和装置，请回答下列问题：(1)D 中仪器 a 的名称是_；(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_ ，选用的发生装置为_(填装置编号，下同)；若收集一瓶氧气，供铁丝在氧气中燃烧的实验使用，最好选择的收集装置为_ ；(3)在实验室中需要收集一瓶干燥的氧气，可以将生成的气体连接 F 装置，F 装置中应该盛放的药品是_，氧气应该从_(填“b”或“c”)。四、简答题10 . 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：（1）甲、乙、丙三种固体物质溶解度受温度影响最大的是_。（2）欲将t1时乙物质的不饱和溶液转化为该温度下的饱和溶液，可采取的方法是_（任填一种）。（3）氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的_（填“甲”、“乙”或“丙”）相似。（4）下列说法正确的是_At1甲、乙两物质溶液的溶质质量分数相等Bt2配制300g甲的饱和溶液，需要固体甲的质量为100gCt2甲、乙、丙三种饱和溶液降温到t1，甲析出晶体的质量比乙多Dt1等质量的甲、乙、丙三种固体配制成该温度下的饱和溶液，所得溶液的质量大小：丙甲=乙。五、科学探究题11 . 自然界并不缺少镁，缺少的是发现镁的眼睛。某化学兴趣小组开启寻镁之旅，现邀请你参与并完成相关内容。（1）第一站：初识金属镁。（金属镁的物理性质：_（写一条）；金属镁的化学性质：镁能与氧气反应，反应的化学方程式为_.（2）第二站：再遇金属镁。将打磨过的镁条放入稀盐酸中，反应现象是_。化学方程式为_。（3）第三站：制备金属镁。小组同学模拟工业上从海水晒盐剩下的苦卤中提取镁，流程如下：流程中X为_.（4）第四站：再探金属镁。（提出问题）镁能否与热水反应?如果反应，产物是什么?（相关信息）Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2氢氧化镁在热水中能部分溶解。实验操作实验现象实验结论_镁能与热水反应，生成氢氧化镁和氢气（5）上述寻镁之旅中你收获到镁的化学性质有_.六、计算题12 . 氯酸钾和二氧化锰组成的混合物15.5g装入试管中，加热制取氧气，待反应完全后将试管冷却、称量，剩余固体物质为10.7g，计算：(1)反应产生氧气的质量是_？(2)10.7g固体物质中有哪些物质？各多少克？_七、综合题13 . 某兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图（1）所示）。（1）此情此景你首先想到是取用后应立即塞上瓶塞密封保存，这是因为_。（用化学方程式加以说明）（2）该兴趣小组同学为了测定变质的烧碱样品中的质量分数，首先设计了如图（2）所示的装置，加入过量的盐酸反应后，通过右侧注射器内收集到气体的量计算出的质量分数（所使用注射器最大量程为20mL）。写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式_，_。小李认为该方案中需要控制样品取用的量，这是因为_。（3）该兴趣小组同学在反思上面实验后设计了如图（3）所示的装置测定变质的烧碱样品中的质量分数。反应的开始、结束都要用注射器反复的排送空气。实验步骤为：检查装置的气密性。称10g烧碱样品放入广口瓶中，D处注射器内加入适量的稀硫酸，准确称量装置F的质量320g，连好装置。打开弹簧夹，反复推拉注射器A 10次，准确称量装置F的质量320.5g。关闭弹簧夹，然后推动注射器M的活塞，让稀硫酸逐滴滴入样品中，直到不再产生气泡为止。打开弹簧夹，缓缓推拉注