鲁教版中考模拟第一次调研语文试题

鲁教版中考模拟第一次调研语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一句是A用这种方法学习，我挺觉得管用。B学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮C他的家乡是湖南岳阳市人D这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。2 . 下列文学常识中有误的一项是（ ）A说明文的说明顺序主要有时间顺序、空间顺序、方位顺序和逻辑顺序。B说明文的主要表达方式是说明，抒情和描写在说明文中也可以运用。C说明文的结构一般分为总分式和递进式。事物说明文大都用总分式结构，事理说明文大都用递进式结构。D说明文中比较常见的说明方法有下定义、作比较、列数字、摹状貌、举例子、作诠释等。二、现代文阅读三、现代文阅读生命的绝唱黑色的硝烟弥漫天际。鬼子为了占领这个名叫”鸡蛋砣”的阵地，用骡子拖来了十门山炮。他们已经坚守了三天三夜。一个排的战士打得就剩了两个人，排长和一个16岁的娃娃兵。娃娃兵念过洋学堂，去年背着父母跑来参军。娃娃兵会写诗,因为又瘦又小，大伙儿叫他“瘦干儿”。战场上有了片刻的宁静，排长开始数子弹，还有十二发。排长问:“干儿，你，还有多少子弹?”瘦干儿说:“五发。”排长问:“你干死了几个?”瘦干儿说:“一个。”排长说，“笔杆子不行,打鬼子得用枪杆子。”瘦干儿小声说:“诗，也是武器。” 这时炮弹呼啸而来，排长喊声“卧倒”,便把瘦干儿压在了身子底下。一轮炮击过后，他们从土里拱出来。鬼子屎壳郎似的又开始向前挪动。排长瞄准射击，果真一枪一个准儿。瘦干儿看了排长几眼,捂了捂胸口，按住那狂跳的“小兔子”，举枪瞄了好半天，“叭”一枪。一个鬼子倒栽葱。他们只剩一颗手榴弹了。两人开始后撤，但没走出百步，又停下了前面是悬崖。鬼子从三面包抄过来。排长问:“怕了?”瘦干儿咬着牙摇摇头。排长搂住瘦干儿，感觉出他身体在轻轻颤动。排长拧开了手榴弹盖儿，瘦干儿忽然说:“排长，别浪费手榴弹，给鬼子留着咱跳崖，兴许还能活”排长望着瘦干儿说:“对，咱留个囫囵身子。”排长向鬼子甩出了那颗手榴弹。排长楼着瘦干儿走到悬崖边。向下一望，瘦干儿下意识地后退了一步。排长忽然掐住了他的脖子，吼道:“我说过，咱队伍里没孬种!”瘦干儿说:“排长，我不是排长我蒙上眼睛行吗?”排长皱皱眉，说:“行!”瘦干儿又说:“排长，我还要留首诗。”瘦干儿摸出了碎纸片，又拿出了笔。坐在地上，开始写诗。此时瘦干儿似乎镇定了许多。写完，瘦干儿把纸装进衣兜里，按了按。他又“刺啦”从衣服上撕下一块布条，蒙在眼上。排长哽咽地说:“其实，你还是个娃娃啊!这样，也不丢脸!”瘦干儿嗫嚅着说:“真的?”鬼子拥到了山上，惊愕地望着这两个人。疲惫的太阳即将结束一天的旅行，西方的山峦被阳光染成一片血红。蒙在瘦干儿眼上的布条竟被风吹得有些招展。蒙着双眼的小战士和排长一起走向了悬崖尽头这是一个真实的故事。那个叫瘦干儿的兵是我的四叔。三年前，我在平西抗日战争纪念馆里，看到了他那首写在烟盒纸上的诗，那诗是这样写的：在牺牲的那一刻/我蒙上了双眼/同志们啊/别说我怯懦/我只是不忍看/不忍看属于我的最后一抹阳光/在眼前匆匆掠过。(摘自语文建设)3 . 文章主体部分依次写了哪几个方面的内容？请概括故事情节。（_）阻击敌人进攻（_）写诗（_）4 . “鬼子屎亮郎似的又开始向前挪动。”这句话使用了什么修辞手法？在表达上有何作用？修辞：_；作用：_5 . 分析下面语句的描写方法及作用。排长忽然掐住了他的脖子，吼道:“我说过，咱队伍里没孬种!”描写方法：_作用：_6 . 请品析文中画波浪线语句的表达效果。7 . 小说结尾引录诗歌有什么作用?8 . 简要概括“排长”和“瘦干儿”两人的性格特点。排长：_；瘦干儿：_阅读下面的文字，完成小题。（4分，每题2分）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（选自竺可桢大自然的语言）9 . 下列对文段的理解和分析，不符合文意的一项是A第一段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。B“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。C“年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。D杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”，运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。10 . 选文的语言不同于一般说明文的朴实严谨，作者采用生动典雅的语言描述有什么好处？阅读下面的作品，完成下列小题。提琴（美）保琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的人形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。“我告诉你，玛丽，根本不会有危险，”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千元的借贷申请书上签个名就行了。”“可如果是抵押贷款，”她呜咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。”“我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了，卡尔。”“哦，迈克！”母亲很吃惊。“我可不愿那么做，迈克。”父亲说道。“如果你赶快的话，”迈克舅舅告诉他，“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。“我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，”父亲解释道，“我们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。”母亲显出欣喜的表情：“我很高兴，卡尔。”“一个很明智的主意，”迈克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给小玛丽，供她在大学里念书的费用。”那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。在我即将上大学的那年夏天，迈克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？”一天晚上，父亲问我。我告诉他确实有。“我想那样最好。”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。”母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡，这把琴已经属于我了。在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。我打开琴盒：“它值多少钱？”他拿起琴来：“卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。”“可这是一把斯特拉第瓦里制造的小提琴呀。”我说。“不错，这上面确实有他的标记，”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标记，可并不是真的，这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是卡尔恩格勒的女儿？”“是的。”我简短地回答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢？”她问道，一面把手贴在自己胸口，“你们把它卖了？”父亲显得很忧虑，直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里，”我告诉她，“我想把它放到学校我的房间里，平时看到它就使我想到自己的家。”母亲高兴起来，显得很满意。“此外，”我继续说道，“那样的话，如果发生了什么事我需要钱用，你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子，是这样吗，爸爸？”“是这样，玛丽，是这样的。”父亲一面回答，一面避开了我的目光。11 . 小说最后揭示提琴是赝品，下列最有可能起暗示作用的一项是A我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。B我从报上读过，一把斯特拉第瓦里制造的小提琴卖了五千元。C他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。D我自愿把这把琴留给小玛丽，供她在大学里念书的费用。12 . 结合小说语境，完成下面的对话。13 . 如果将小说中的“我”改成“玛丽”，你认为哪个更好？请说明理由。14 . 小说第一段说“它已成为某种象征”，请结合全文说说“提琴”在文中的象征意义。耕人复辟放学路上，迎面遇见一位大妈。大妈看样子六十余岁了，但力气颇大。此时，她正拖着一根碗口粗的树枝，哗啦哗啦地在路边走着。看见那树枝，我心中一惊，然而，不等我做出反应，咪豆已叫了起来：“妈妈，那好像是我的樱花树表姐！你快带我去看看它吧！”两年前，一个冬日的下午，咪豆看见一棵落叶树上站满了麻雀，像开了一树的花，褐色的，却也非常好看。后来，我们发现它真的会开花，细碎的粉白花朵，像努力点亮春天的灯，它是株早樱。从此，我们就经常去看望它，观察它一年四季的变化。有次，咪豆说，我们去看树，就像走亲戚一样。我说，那你就认它当亲戚吧。于是，她就叫它樱花树表姐。然而，在这个绿夏，它却被当头砍断了。见到它的样子，咪豆大哭起来：“为什么要砍我的树？”我心里异常抑郁，不知该如何去安慰她！大妈砍这树，八成是给她的菜地做篱笆用的。除了树枝，我还见到过许多翠竹，被安插在广场的“农业园”里做篱笆。在我们附近，有个很大的休闲广场，广场边缘是草坪和花地，草坪上安装着健身器材、儿童滑梯、休闲桌凳，此外还种着几棵大树，这里，是咪豆玩耍的乐园。广场北面，是规划中的商业城，还未开建，地荒着。于是，一些见不得浪费的老人便纷纷来此开菜园、种庄稼。为了防止外人入侵，这些大爷大妈们就用竹子、树枝、木板，以及旧的红条幅将各自的地盘围了起来，远看宛若五代十国之版图，红巾飘飘，分外壮观。今春，我带咪豆来广场上玩轮滑，忽然发现，草坪和花地不见了，亦被开发成了菜地！我不知道，那些老人是如何将盘根错节的草们清除干净的。最令人惊呆的是，一棵大柏树，也被掘倒了。它的树杆原本是倾斜的，根部一经深耕，就趴在了地上，庞大的树枝，覆盖着最后一片草地。而那些健身器材和小滑梯，已被破坏得不成样子，广场西侧两丛漂亮的竹子，全被砍掉，变成了菜地的篱笆墙。此地原是城郊农村，随着城市的扩建，农舍逐渐被拆除，田地里生长出一幢幢楼房。因是开发区，管理不很严，这就给那些有着农耕情节的老人们以见缝插针的机会。耕种，是我们的古老职业，只是，在这些老人眼里，那些花草树木仿佛是无价值的，抵不过他们的小青菜，小青菜可吃，可卖钱。其实，他们也不缺钱，我想他们只是习惯了这种勤俭生活。有天上午，我从外面回来，看到一位卖菜的大妈竟在砍我们小区外墙边的竹子，我停下来盯着她看，她竟完全不在乎，依旧在不紧不慢地砍着，一种想将这个城市干掉的节奏！我震惊了一下，逃走了。后来，我在想，我们，到底是谁在冒犯着谁呢？如果没有这些楼房，那些丛林和田地，也许都还在郁郁葱葱地生长着，老人们，也应还在过着自己习惯的生活。他们的人生信条，多是努力耕作，勤俭持家，越老，这种品质越坚硬。此时，你要他们进棋牌室、跳广场舞，或者就闲着，什么都不干，他们会很不舒服。哎，社会发展得真快，快得老年人都找不到出路了，我们，或许也会有这么一天。我不知该如何去解答这个问题。其实，何止是他们，在很多人的心里，或许也都藏着这么一个有关耕种的梦想。目前，我们只能在阳台上种着小花小草。但如果有闲，也有地，那么，估计你也想去种一些庄稼，一些菜蔬。要扎篱笆吗？不用。那些篱笆能守住什么呢？估计也只能守护着：自己的心！15 . 请按照时间顺序，概括“耕人”的四件事情。16 . 请结合全文，说说标题的含义。17 . 请从修辞的角度赏析以下句子。细碎的粉白花朵，像努力点亮春天的灯，它是株早樱。18 . 怎么理解结尾段划线的句子？三、句子默写19 . 古诗文默写填空（1）浊酒一杯家万里，_。（2）_。鬓微霜，又何妨！（3）马作的卢飞快，_。（4）出师表中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：_，_。四、对比阅读21对文中划线句字翻译正确的一项是富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。A金钱和地位不能使自己迷惑腐化，贫苦穷因、地位低下不能改变，权势武力不能让自己屈服变节，这说的就是真正的大丈夫。B金钱和地位不能迷惑腐化，贫苦穷因、地位低下不能改变自己的志向，权势武力不能让自己屈服变节，这说的就是真正的大丈夫。C金钱和地位不能使自己迷惑腐化，贫苦穷因、地位低下不能改变自己的志向，权势武力不能屈服，这说的就是真正的大丈夫。D金钱和地位不能使自己迷惑腐化，贫苦穷因、地位低下不能改变自己的志向，权势武力不能让自己屈服变节，这说的就是真正的大丈夫。五、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，完成小