太原市2019版中考二模化学试题（II）卷

太原市2019版中考二模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）A蒸馏水、用高锰酸钾制氧气后剩余固体B高锰酸钾、双氧水C自来水、氧气和臭氧的混合体D矿泉水、冰水混合物2 . 用分子的知识解释下列现象，其中错误的是：A“桂花满园香”，说明分子是不断运动的B用水银温度计测量体温时，汞柱上升，说明微粒大小随温度升高而增大C打气筒可以将空气压入车胎中，说明分子间有空隙D夏天晾晒衣服比冬天干得快，说明分子运动速率随温度升高而加快3 . 下列说法、方程式以及基本反应类型均正确的是（ ）A用赤铁矿石炼铁：3CO+Fe2O32Fe+3CO2 置换反应。B实验室制氧气：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2分解反应C探究金属银与铜的活动性顺序：2AgNO3+CuCu（NO3）2+2Ag置换反应D证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl2FeCl3+3H2置换反应4 . 2018年我国环境日确定的主题为：“美丽中国，我是行动者”，下列行为不符合这一主题的是（ ）A用布袋代替塑料袋B使用太阳能路灯C倡导环保低碳生活D废弃物品直接焚烧处理5 . 学校食堂提供了下列5种食物，茜茜为自己安排的午餐食谱中，较合理的是ABCD6 . 在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，出现下列失误操作，一定会使所配溶液的溶质质量分数偏低的是（ ）A用托盘天平称量氯化钠时，砝码放在左盘，未使用游码B量取蒸馏水，仰视量筒读数C将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出D将配好的溶液转移到细口瓶里，不慎洒出部分溶液7 . 除去下列各物质中的少量杂质，所用方法不可行的是（ ）选项物质杂质除去杂质的方法ACuSO4溶液稀H2SO4加入足量氧化铜粉末充分反应后过滤BNaClMgCl2加入饱和NaCl溶液CCu粉Fe粉用磁铁吸出DNa2CO3粉末NaHCO3粉末加热AABBCCDD8 . 化学实验中常用到木条或火柴，下列实验操作中不能达到实验目的的是A用带火星的木条检验氧气B用木条蘸少量浓硫酸，验证其腐蚀性C用燃着的木条区分氮气和二氧化碳D用火柴梗迅速平放于蜡烛火焰中，约1秒后取出，比较火焰各层温度9 . 如图是某反应的微观示意图，“”“”表示质子数不同的原子，下列说法不正确的是（ ） A该反应中反应物的微粒数之比为3：2B反应物都属于单质C该反应是化合反应D该反应遵守质量守恒定律10 . 有关化学基本观念的认识错误的是（ ）A微粒观：在化学变化中分子、原子均要改变形成新的分子和原子B能量观：天然气燃烧放出大量的热C分类观；过氧化氢和水从组成上看都属于氧化物D守恒观：镁带燃烧反应前后，元素种类和原子数目均不变11 . 下列不符合科学道理的是（ ）A碳是非金属，但它的单质石墨能导电B在煤炉旁边放一盆水，防止一氧化碳中毒C“真金不怕火炼”说明金的化学性质不活泼D相同的反应物反应，生成物可以不同12 . 下列家庭小实验不能成功的是A用食盐水除水垢B用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口C用铅笔芯代替石墨试验导电性D用灼烧的方法区别羊毛线和棉线13 . 下列说法中，正确的是（ ）A洗涤烧杯时，看不见脏物是烧杯已经洗干净的标志B用托盘天平称量固体时，只需要往左盘上放一张干净的纸C量取液体时视线应与量筒内液体凹液面的最低处相平D为了获得感性认识，可以品尝实验室里标签上写有“食盐”的药品的味道14 . 实验室用高锰酸钾制取氧气的部分实验操作如图所示,其中正确的是（ ）A装药品B制备C收集D验满15 . “清新指数”是空气清洁度的一种标准。下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是（ ）A提倡使用新能源B开展植树造林C工厂废气经处理达标后排放D大力发展燃煤发电二、填空题16 . 化学就在你我身边家庭炒菜用的铁锅手柄是用_（填“热固性”或热塑性“）塑料做的；农药波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它是由_和生石灰加水配制而成17 . 下图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子。（1）反应后方框内应再填入1个_微粒(选填序号)。A B C（2）由“”构成的物质属于_（填序号）。A 混合物 B 化合物 C 单质（3）该反应所属的基本反应类型是_反应。（4）写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式_。18 . 回答下列与金属有关的问题（1）下列金属制品中,利用金属导热性的是_（填字母）A 金属硬币 B 铝制导线 C 铜制火锅（2）洁净的铁钉在下列情况下容易生锈的是_（填字母）。A 在干燥的空气中 B 在潮湿的空气中 C 浸没在植物油中（3）铝具有良好的抗腐蚀性能,原因是铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜。写出氧化铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和水的化学方程式_（4）向铁粉和氧化铜粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸,微热,充分反应后过滤,得滤渣和滤液。向滤液中加一洁净铁片,未看到铁片有任何变化,则滤液中含有的溶质是_（填化学式）19 . 2019年03月22日“世界水日”的宣传主题为“Leaving no one behind”（不让任何一个人掉队）。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。下列是自来水厂净化水的流程图。（1）操作X的名称_，试剂A为_；（2）杀菌消毒过程中发生了_（填“物理”或“化学”）变化；（3）高铁酸钾（K2FeO4）是一种集吸附、凝聚、杀菌等多功能的新型、高效能水处理剂。K2FeO4中铁元素的化合价为_；（4）许多地下水含有较多的钙、镁离子，这种水叫硬水，不能直接饮用。根据所学知识可用加入_的方法来区分硬水和软水，生活中可采用_的方法来降低水的硬度。三、实验题20 . 现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：根据题意，将装置的序号填入下列空格中：（1）加热高锰酸钾制取氧气，用_装置，收集氧气最好用_装置。（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用_装置，反应的文字表达式为_。（3）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用_装置，收集氨气最好用_装置。四、简答题21 . t1时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示。硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。（1）烧杯中溶解的溶质是_。（2）t1时，配制50g硝酸钾饱和溶液，需要水的质量为_，所需的仪器除了托盘天平、烧杯、玻璃棒以外，还需要_。（3）根据实验现象和图像进行分析，下列说法中正确的是_。A t3时，若将等质量的硝酸钾饱和溶液和氯化钾饱和溶液分别降温至t2，所得溶液中溶质的质量相等B 若将图1中的温度升高到t2，则两个烧杯内所得溶液均为不饱和溶液（不考虑水的蒸发）C 硝酸钾中混有少量氯化钾，提纯硝酸钾的方法是降温结晶，且得到的硝酸钾晶体质量与原样品中硝酸钾的质量相等D 若将烧杯中的溶液变成不饱和溶液，所得溶液的溶质质量分数可能会变大五、推断题22 . AH都是初中化学常见物质，已知，B为黑色固体，D为红色固体的单质，F为红色固体的化合物，它们的转化关系如下图所示：(1)推导物质的化学式分别是：A_,B _，C _, D_；(2)反应的化学方程式为_；(3)反应、的基本反应类型是 _的（填：“相同”或“不相同”）。六、科学探究题23 . 碳酸钙是一种白色固体，可溶于稀盐酸并产生无色气体。某同学想知道稀盐酸中的哪种粒子（、）能使碳酸钙溶解并产生无色气体。请你和他一起通过如图所示的四个实验完成这次探究活动。（1）你提出的假设是_。（2）通过实验可以证明_。（3）要证明另外两种粒子能否溶解碳酸钙并产生无色气体，还需要进行实验和：在中应加入_；在中应加入_。（4）你的探究结果为_。24 . 化学兴趣小组同学取一定量碳酸钙固体，高温煅烧一段时间后冷却，对剩余固体成分进行如下探究。（提出问题）剩余固体的成分是什么？（猜想与假设）全部是氧化钙 _ 全部是碳酸钙（实验探究）（1）甲同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体有碳酸钙。乙同学认为上述实验不足以证明剩余固体中含有碳酸钙，其理由是_。（2）乙同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁感觉发热，据此得出猜想_（填“成立”或“不成立”）。乙同学继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有气泡产生，认为猜想成立。丙同学认为上述实验不足以证明猜想成立，其理由是_。（3）丙同学设计实验证明了猜想成立。丙同学的实验方案是_（要求写出实验的操作和现象）。七、计算题25 . 现有10克混合气体，其成分为CO和CO2，将该混合气体通入足量的澄清石灰水中，充分反应后得到10克白色沉淀。则原混合气体中CO的质量分数是_。26 . 为测定混有少量氯化钠的碳酸氢钠(NaHCO3)固体的质量分数，现进行如下实验：