福州市2020年（春秋版）九年级上学期第八次小考试卷化学试题D卷

福州市2020年（春秋版）九年级上学期第八次小考试卷化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 通过下列图示实验得出的结论正确的是（ ）A所示实验结论：氧气约占空气质量的1/5B所示实验结论：水是由氢气和氧气组成的C所示实验结论：碳酸钠与稀盐酸的反应不遵守质量守恒定律D所示实验结论：二氧化碳密度比空气大，通常情况下不能燃烧也不支持燃烧2 . 元素周期表中，同周期元素的结构和性质呈现一定的规律性变化。下表列出的是第三周期元素的原子半径及主要化合价（部分信息未列出）。下列有关说法不正确的是元素NaMgSiPCl原子的最外层电子数1234567原子半径（1010m）1.861.601.431.101.020.994最高正价最低负价12445371A处的最高正价是6，最低负价是2B处的数值介于1.101.43之间C第三周期元素（NaCl）的最高正价数等于其原子的最外层电子数D元素的原子序数是13，和形成的化合物的化学式为AlS3 . 从海水（含氯化镁）中提取镁的步骤有：将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；在海水中加入石灰乳，沉淀、过滤、洗涤；将沉淀物与盐酸反应，结晶、过滤、干燥；电解无水氯化镁可得到金属镁下列有关说法不正确的是（ ）A此法的优点之一是原料来源丰富B步骤、的目的是从海水中提取MgCl2C步骤中沉淀、过滤、洗涤的过程既有物理变化又有化学变化D以上反应中包含了化合反应、分解反应和复分解反应4 . 甲乙两份等质量的氯酸钾，其中甲中加入少量的高锰酸钾，乙不加任何物质，均加热至不再产生气体为止。下列图像与实验相符的是ABCD5 . 要除去密闭容器中空气里的氧气，而不引入其他气体，应该选用（ ）A铁丝B红磷C硫D木炭6 . 生活中的许多变化涉及化学知识，下列过程没有涉及化学变化的是A鸡蛋煮熟B光合作用C石油分馏D食物腐败7 . 下列实验设计正确的是A用细砂进行过滤以软化硬水B用燃烧法区分聚乙烯和聚氯乙烯C用托盘天平称取7.45 g食盐D用NaOH溶液除去CO2中的HCl8 . 在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是（ ）AH2SO4HClBNaNO3NaClCCuCl2CuDNa2CO3NaOH9 . 将Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3四种无色溶液编号甲、乙、丙、丁，并两两混合，现象如下表所示：下列选项中物质的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是：ABa(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3BH2SO4、K2CO3、Ba(NO3)2、NaOHCNaOH、Ba(NO3)2、H2SO4、K2CO3DH2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO310 . 下列说法不正确的是（ ）A加过量的稀盐酸除去铜粉中混有的少量铁粉B用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体C用无色酚酞试液鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液D硝酸钾属于钾肥11 . 列各组物质在pH=2的溶液中能大量共存的是（ ）AH2SO4、Na2SO4、 NaOHBNaCl、 NaNO3、 KNO3CCaCl2、 KCl、 K2CO3DCuSO4、NaOH、 Na2SO412 . 下列物质属于混合物的是（ ）A氧气B干冰C空气D蔗糖13 . 向下表中的甲物质中逐滴加入乙物质溶液至过量，符合如下曲线描述的是序号甲乙硫酸和硫酸铜的混合溶液氢氧化钠溶液氢氧化钠和氯化钡的混合溶液稀硫酸氯化钠和氯化钙的混合溶液碳酸钠溶液铜锌的混合物粉末稀盐酸ABCD14 . 下列物质间的转化：CCuCuCu（OH）2Ca（OH）2CaCl2NaNO3Na2CO3 Ba（OH）2NaOH，可以通过一步反应完成的是ABCD15 . 下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色溶液的是ANH4+、Na+、OH-、CO32-BBa2+、Na+、 CI-、OH-CNa+、H+、HCO3-、MnO4-DK+、Fe3+、 SO42-、 NO3-二、填空题16 . 粗盐溶液中含有 CaCl2MgSO4等可溶性杂质，依次向溶液中加入过量的石灰水过量的 BaCl2溶液过量的 Na2CO3溶液，充分反应后过滤，然后向滤液加入适量稀盐酸，将反应所得溶液蒸发结晶即可得到纯净的氯化钠固体请回答：（1）写出加入石灰水时反应的化学方程式_（提示：微溶物不形成沉淀）；（2）加入 Na2CO3溶液的目的是什么_？（3）蒸发操作时用玻璃棒搅拌的目的是什么_？17 . 在滴有酚酞试液的稀硫酸中，逐滴加入氢氧化钠溶液，直至溶液显红色。（1）此时溶液的pH7（填“大于”、“小于”或“等于”）。（2）写出该实验中反应的化学方程式：。18 . 氯化钠是日常生活的必需品，也是重要的化工原料，海水“晒盐”得到的是粗盐。粗盐除含NaC1外，还含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。（1）请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤。过滤过程中使用玻璃棒的作用是_操作的名称是_，待_时，停止加热，利用余热使滤液蒸干。（2）粗盐进行精制，流程如下图。提供的试剂：ANa2CO3溶液、BK2CO3溶液、CNaOH溶液、DBaCl2溶液、E.Ba(NO3)2溶液。欲除去悬浊液中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,从提供的试剂中选出a所代表的试剂，按滴加顺序依次为：过量的_（填序号）。通过操作得到的滤液中溶质有_（填化学式）。（3）用NaCl配制100g 0.9%的生理盐水，需要NaCl的质量为_g.如果配制后溶液中溶质的质量分数高于0.9%，且误差只出在读取量筒中水的体积时，那么你认为是_（填“仰视”或“俯视”）液面读数造成的。三、实验题19 . 实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。（1）写出仪器f的名称：_。（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，用C装置来收集二氧化碳，验满方法为_。（3）实验室用氯酸钾制取氧气可选择的发生和收集装置是_（填字母序号）。四、流程题20 . 某种矿石由氧化镁、氧化铁、氧化铜和二氧化硅组成，用它制备氢氧化镁的流程示意图如图所示（已知：二氧化硅不溶于水也不与稀盐酸反应）。请回答下列问题：（1）溶液A中共含有_种阳离子；写出矿石中的任意一种金属氧化物与稀盐酸反应的化学方程式：_（只写一个）。（2）在溶液A中加入熟石灰调节溶液的pH，可以使溶液中的金属阳离子逐步转化为沉淀。该实验条件下，使金属阳离子沉淀的相关pH数据见下表。为保证产品纯度、减少产品损失，并便于操作，所得溶液B的pH的取值范围为_。氢氧化物Fe(OH)3Cu(OH)2Mg(OH)2开始沉淀的pH1.54.28.6完全沉淀的pH3.26.711.1（3）写出溶液B中加入熟石灰发生的化学反应方程式：_。21 . 硅钢可用于制造变压器的铁芯，某化学兴趣小组的同学为了验证硅钢(主要含有Fe、C、Si)，设计了如图的试验流程(有些反应的部分反应物和生成物已省略)查阅资料发现常温下，单质硅(Si)不能与盐酸反应，但能与氢氧化钠溶液反应(Si+2NaOH+H2ONa2SiO2+2H2)根据以上信息，回答下列问题：(1)操作、的名称为_；(2)溶液B中的溶质为_；(3)写出步骤中发生反应的化学方程式_；其基本反应类型为_；(4)步骤中发生的是化合反应，尝试写出其化学方程式_五、科学探究题22 . 不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。（提出问题）蚁酸的成分是什么？它有什么性质？（查阅资料）蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。（实验探究一）探究蚁酸的酸性。（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显_；（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是_。（实验探究二）探究蚁酸分解的两种产物。（1）小芳同学根据蚁酸中含有_元素，推测出生成物中含有水；（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想：该气体是CO2；猜想：该气体是_；他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去)，观察现象。.实验时装置A中无明显变化，则猜想_(填“成立”或“不成立”)；.装置B中的现象是_，装置C中发生反应的化学方程式为_。（讨论交流）从环保角度看，该装置的缺陷是_，处理的方法是_。23 . 小立在家洗衣服时，发现一瓶刚过期的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问。于是将其带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起展开探究。（查阅资料）制取漂白液的原理：Cl2+2NaOHNaClO+NaCl+H2O，有效成分是NaClO；漂白液的漂白原理：NaClO在空气中很快发生反应：2NaClO+H2O+CO2Na2CO3+2HClO生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色；HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用。（提出问题）刚过期的漂白液是否失效？（实验探究）该小组的实验报告如下：实验操作实验现象实验结论取适量该漂白液与烧杯中，_该漂白液已完全失效小组同学对失效后漂白液的主要成分很感兴趣，纷纷提出猜想并作进一步探究。（提出猜想）小立猜想有：NaCL小英猜想有：NaCl、Na2CO3小洁猜想有：NaCl、Na2CO3、NaOH（设计方案）小组同学经过讨论，认为用足量的稀盐酸就可以验证_的猜想成立。为验证另两位同学的猜想，他们设计了如下方案：实验步骤预期实验现象实验目的或预期结论步骤；取少量该漂白液于试管中，加入_，静置，观察产生白色沉淀目的：_步骤：取上层清液于试管中，_，观察_结论：_猜想成立；否则，另一位同学猜想成立。最后，他们综合小组同学的设计，经实验得出了结论。24 . 小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是，他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动请你参与他们的这次活动，并解决的关问题：（提出问题）木碳与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？（猜想与假设）(1)可能是CO(2)可能是CO2（设计实验方案）(1)检验CO2的方法是(用化学方程式表示)_。(2)为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活后经充分研究后，认为此方案不可行，其不可行的理由是_。他们在互联网上用Google收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色（实验与结论）设计的实验装置图如下：实验现象实验结论A中固体由黑色变成红色有_生成B中黄色试纸没有变蓝没有_生成C中_有CO2生成（反思与评价）如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是_。25 . 某化学兴趣小组的同学按图示装置验证氢氧化钠的化学性质。实验步骤.关闭K1、K2，将注射器内的液体注入装置A中的锥形瓶内；.打开K1，观察到装置C中部分红色溶液沿导管倒吸入装置A中，片刻后回流停止；.打开K2，观察到装置B中溶液倒吸入装置A、C中，液面稳定后观察到装置A中溶液仍为红色，装置C中溶液变为无色。同学们对相关问题分组展开如下探究：探究环节甲组的探究乙组的探究提出问题装置A中使酚酞变为红色的物质是什么？装置C中溶液为什么变成无色？作出猜想猜想一： Na2CO3；猜想二： Na2CO3和NaOH猜想一：实验过程中酚酞变质了；猜想二：溶液中的NaOH反应完了。实验验证小鹏取少量装置A中溶液于试管中，向其中滴加过量BaCl2溶液，若观察到_，则证明猜想二成立；小丽认为用溶液也可证明猜想二成立，小鹏认为小丽的方案不合理，理由是_。取少量装置C中溶液于试管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液又变为红色，证明猜想一不成立；用pH试纸测定装置C中溶液的酸|碱度，若pH_，则证明猜想二成立。反思交流 （1）甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应，装置A中溶液里一定还存在NaCl；（2）实验步骤 II 中的现象_（选填“能”或“不能”）证明NaOH与CO2发生了反应。拓展迁移综上所述，对于无明显现象的化学反应，要证明反应确实发生，可通过检验_的方法实现。六、计算题26 . 有一瓶标签被腐蚀的稀硫酸，为了测定溶液中溶质的质量分数，用NaOH固体和水配制40g溶质质量分数为10%的NaOH溶液于烧杯中，然后往烧杯中滴加该稀硫酸，反应过程中溶液的pH值与滴入稀硫酸的质量关系如图所示:（1）A点溶液中溶质的成分为:_。（2）请计算该稀硫酸中H2SO4的质量分数_（写出计算过程）。27 . 化学兴趣小组测定溶质