呼和浩特市2019版七年级上册3.3绿色植物参与生物圈的水循环练习题C卷

呼和浩特市2019版七年级上册3.3绿色植物参与生物圈的水循环练习题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生物体的结构总是与功能相适应的，以下说法错误的是（ ）A小肠内表面有许多小肠绒毛，可增加吸收面积B根尖的成熟区有大量根毛，可增加根吸收水和无机盐的面积C爬行动物是真正的陆生脊椎动物，根本原因是体表有鳞或甲D节肢动物体表有外骨骼，是它们能适应陆生环境的重要原因之一2 . 当我们凉拌黄瓜放上食盐，过一会儿，会看到有水渗出，原因是A黄瓜溶液浓度外界溶液浓度B黄瓜溶液浓度外界溶液浓度C黄瓜溶液浓度外界溶液浓度D以上答案都是3 . 下列叙述错误的是（ ）A公园里，清晨空气中氧气浓度比晚上高B植物在阳光下既进行光合作用，又进行呼吸作用C森林中比较凉爽的原因之一是植物进行蒸腾作用D植物呼吸作用释放的能量中有一部分转变为热4 . 移栽植物时要出除去一些叶子是为了 A方便操作B减少水份蒸发C降低光合作用D降低呼吸作用5 . 某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中正确的一组是（ ）A转动转换器换用不同的目镜B用较大的光圈看到更大的视野C移动载物台找到要观察的物像D微调细准焦螺旋使物像更清晰6 . 在用显微镜观察小麦根尖的时候，看到的分生区应该是（ ）A细胞体积小，排列紧密B细胞体积大，排列不整齐C细胞停止分裂，开始迅速伸长D表皮细胞的一部分向外突起呈细毛状7 . 为提高苗木的成活率，园艺工人选择阴天或傍晚移栽，有时还要去掉部分枝叶，这样做的目的是为了降低（ ）A呼吸作用B吸收作用C蒸腾作用D光合作用8 . 岭南特产荔枝在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于A蒸腾作用B呼吸作用C光合作用D提高结果率9 . 某同学设计如图所示实验，探究植物的蒸腾作用。以下叙述不正确的是（ ）A甲、乙形成一组对照实验，以探究叶是蒸腾作用的主要器官B两个装置中水量应相同，加入植物油可防止水分从液面蒸发C该实验装置应放在潮湿阴冷的环境中，以免植物枝条缺水干枯D一段时间后，用乙减去甲得到的数值，是植物叶片蒸发的水量10 . 下列实验中，材料用具与使用目的不一致的是（ ）选项实验材料用具使用目的A观察我们身边的霉菌放大镜观察霉菌形态、孢子颜色B观察洋葱鳞片叶内表皮细胞刀片撕取内表皮C观察草履虫棉纤维防止运动过快D观察植物细胞的吸水和失水解剖针扎住萝卜条取出观察AABBCCDD11 . 把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长贮藏的时间，其主要原因是（ ）A保持温度B降低蒸腾作用C减少损伤D抑制呼吸作用12 . 植物散失体内水分的主要方式是（ ）A呼吸作用B光合作用C蒸腾作用D吸收作用13 . 下列生理活动中，可使生物体内的碳进入大气中的是（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D输导作用14 . 以下不能说明生物对环境造成影响的例子是（ ）A千里之堤、溃于蚁穴B螳螂捕蝉、黄雀在后C蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤、增加土壤肥力D水葫芦的疯长，威胁其他水生生物的生存15 . 当人踏入山林时，会感到空气特别清新和湿润。这主要是由于（ ）A植物的光合作用和蒸腾作用B植物的光合作用和呼吸作用C植物的呼吸作用和蒸腾作用D植物的蒸腾作用和吸收作用16 . “大树下面好乘凉”，在树下我们会感觉到空气湿度较大，温度较低，这是因为植物的（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D扩散作用17 . 移栽幼苗时可在阴天或傍晚进行，并剪掉一部分的枝叶，目的是（ ）A增加光合作用B降低吸收作用C降低蒸腾作用D增加呼吸作用18 . 提倡“不使用一次性木筷”的出发点是（ ）A减少经济支出B减少固体垃圾C养成良好的生活习惯D保护森林19 . “大树底下好乘凉”，之所以凉快是因为水蒸气从气孔散失并带走热量，这源于植物的（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D吸收作用20 . 杨树叶片的正面绿色深一些，背面叶片绿色浅一些，这是因为（ ）A海绵组织含叶绿体多B上表皮细胞含叶绿体多C栅栏组织含叶绿体多D下表皮细胞含叶绿体多二、填空题21 . 俗话说“大树底下好乘凉”，这是因为植物的_作用散失大量的水，吸收大量的热，从而降低了周围环境的温度。体现生物与环境的关系是_。22 . 移栽植物时，常常要去掉一些枝叶，其目的是为了降低_作用。在仙人掌、天竺葵和雪松三种植物中，选_做验证该作用的实验材料，效果最明显。23 . 农场温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器，目的是，其原理是增加二氧化碳浓度有助于提高效率。24 . 叶脉中的导管运输_。25 . 水分从气体状态从植物体内散发到体外的过程中叫做_作用。26 . 黑夜植物体通过气孔散失到大气中的气体是（_）三、综合题27 . 如图所示根尖的结构图，据图回答（1）根的生长一方面要靠分生区的细胞_增加细胞的数量，一方面要靠_细胞的生长增大细胞的体积。具有吸收水和无机盐功能的区域是_，与其吸收功能相适应，它的表皮向外突出，形成了根毛，这个区域的中间部分已经形成了输导组织，这说明这个区的细胞已经发生了_。（2）植物向上生长，万千枝条都是由_发育而来的，茎能够长粗，是由于_的细胞可以不断分裂。（3）可见在植物的根尖、芽和形成层中都有_组织，能不断分裂产生新细胞，然后再继续分化，植物的生长由此得以实现。28 . 图是叶片结构示意图，据图回答：(1)写出图中序号所示结构名称：1_。(2)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号 _处进入叶内，它的开闭受_控制。所需水分由根部吸收，最后通过图中 _运输而来。(3)图中2和4组成的结构属于_组织。29 . 某同学设计了如图所示实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一根大小相似的枝条，甲、乙装置中的枝条保留全部叶，丙装置中的枝条去掉全部叶，在三只试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35环境中，乙装置放到15环境中，2小时后观察实验结果。请回答下列问题。（1）该实验可以分为两组_实验。其中一组是甲和乙，其变量是_。实验结果是_装置液面下降较大，可得出的结论是_。（2）加入植物油的目的是_。（3）根据甲、丙装置构成的实验，可以看到蒸腾作用强弱与叶片面积有关，根据这一结论，在移栽树木时，可以采取的措施是_。30 . 图甲中的A、B、C表示发生在某植物体内的某些生理活动，图乙为该植物叶片结构示意图，图丙为该植物叶肉细胞结构模式图。请据图回答下列问题：（1）图甲中A、B、C三个生理活动过程中的某些物质出入叶片，都需要经过图乙所示的叶片结构中的 _才能完成。在这三个生理活动中，植物体所有活细胞都能进行的是 _。（2）图乙是在显微镜下观察到的植物叶片横切面结构示意图，其结构中 _细胞构成了叶的营养组织，叶片制造的有机物会沿着图中 _内的筛管运输到植物体各部。（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图甲中的过程 _所释放的能量，该过程进行的场所是图丙中的 _。（4）农业生产中的合理密植是为了提高图甲中过程 _的效率，该过程进行的场所是图丙中的 _，该结构主要分布在图乙中的_中（填标号）。31 . 小亮同学在做“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶片橫切面如图甲所示：图乙表示菠菜叶肉细胞中的某些生理过程；图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图。请据图分析作答：（1）他用显微镜观察时，下列目镜和物镜组合中，哪一组观察到的细胞数目最少_A 5、10B5、40C10、10D10、40（2）叶片与外界进行气体交换是通过图中_（写编号）（3）在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示，属于保护组织的是_（填标号）。（4）图乙中a过程表示_作用，其进行的场所是图丙中的_，在图甲中，该结构主要分布在_细胞中。四、实验探究题32 . 某校生物兴趣小组进行了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如下表。装置种子数空气水温度实验结果 A 50充足清水2 0粒萌发 B 50充足清水20 45粒萌发 C 50充足清水食醋(模拟酸雨)20 5粒萌发请回答下列问题：(1)该实验要探究的问题是_和_对种子的萌发的影响。(2)B装置中种子的萌发率为_。(3)C装置用的是人工配制的酸雨，而非自然界中真正的酸雨，这种研究方法叫_实验.C装置与B装置作为一组进行分析，说明_。33 . 某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，请分析回答：（1）通过上图所示实验，可以得出的结论是_。在实验中B装置的作用是_。（2）C处玻璃罩不能透光的原因_。（3）图示实验完成后，如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及实验现象分别是：_。（4）植物和动物均能进行呼吸作用，在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是_，进行呼吸作用的意义是_。（5）实验后，拿开C玻璃罩，会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的_，绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是_。（6）C中的绿色植物为被子植物，你认为“被子”两字的具体含义是_。34 . 取四株大小相同、