人教版（新课程标准）七年级上学期第一次联考生物试题

人教版（新课程标准）七年级上学期第一次联考生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有些细菌和真菌与动物和植物共同生活在一起它们相互依赖彼此有利，这种现象叫作共生。下列属于共生现象的是（ ）A细菌和真菌将动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐B链球菌引起人体患猩红热和扁桃体炎C真菌引起水稻瘟病和棉花枯萎病D人体内肠道的正常菌群能够制造维生素B12和维生素K，对人体有益处2 . 在生物选修课上，生物老师带领同学们调查校园里的生物，发现有蝉、鼠妇、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是A都能生长繁殖B都能摄取物质并排出废物C都能对外界刺激作出反应D都能自己制造营养物质3 . 容易寻找到鼠妇的环境是（ ）A潮湿阴暗的环境B干燥明亮的环境C水生环境D高山上4 . 生物的分类非常重要，掌握不同的分类方法能够更加准确地认识生物，造福人类。以下生物是我国特有或珍惜生物种类，其中符合下列生物分类概念图的是（ ）A桫椤、银杏B水杉、珙桐C朱鹮、藏羚羊D海豚、扬子鳄5 . 地球上最大的生态系统是（ ）A海洋生态系统B城市生态系统C生物圈6 . 下列哪项是由于食物链受到破坏而造成水稻减产（ ）A连续干旱B化肥使用不当C大量捕杀青蛙，使害虫因缺少天敌而大量繁殖D酸雨的危害7 . 下列各项属于食物链的是A鸟蛇鼠植物B阳光草兔狐C植物鼠蛇鹰D田鼠蛇鹰8 . 俗话说“大树底下好乘凉”，这体现了（ ）A生物依赖环境B环境影响生物C生物影响环境D生物适应环境9 . 下列举例，属于生态系统的是（ ）A一个池塘B一条河流中的鱼类C一块稻田中的水稻D一片森林中的所有生物10 . 关于温度计的使用，下列说法中正确的是（ ）A用酒精灯给体温计消毒B用寒暑表测量开水的温度C使用体温计前，应用力向下甩几下D测量液体温度时，温度计应紧贴容器的壁或底11 . 下列哪种生物群居在以南极大陆为中心的冰冷极地（ ）A雪莲B企鹅C珊瑚虫D亚洲象12 . 下列能构成生态系统的是（ ）A森林中的所有树木B湖泊中的所有生物C地球上的所有人类D一片草原13 . 对生物进化问题的研究方法中，最重要的方法是（ ）A比较B想像C猜测D幻想14 . 在某草原上，影响羊生活的因素有很多，其中属于非生物因素的是（ ）A空气B草C狼D病毒15 . 科学探究的正确顺序是（ ）提出问题制定计划作出假设实施计划得出结论表达和交流ABC16 . 下列不是生物特征的是（ ）A能进行呼吸B会活动C能生长繁殖D能对刺激发生反应17 . 下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）A池塘生态系统B农田生态系统C热带雨林D草原生态系统18 . 关于生态平衡的理解正确的是（ ）A在一个生态系统中，某种生物越多生态系统越稳定B生态平衡是指生物种类、数量、所占比例在总是维持在相对稳定的状态C生态平衡是一个绝对平衡，因为生物的种类与数量总是不变的D三北防护林是个树种单一的人工林，它比大兴安岭的生态系统更稳定19 . 大棚种植技术主要解决了作物生长中的因素。A水B温度C空气D光照20 . 以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识不相符的是（ ）A种瓜得瓜，种豆得豆生物具有遗传的特点B螳螂捕蝉，黄雀在后生物间的竞争关系C千里之堤，毁于蚁穴生物对环境的影响D秋风扫落叶环境对生物的影响21 . 下列选项中不属于所有生物的共同特征的是（ ）A进行呼吸B由细胞构成C需要营养D排除废物22 . 能够把生物体内的有机物分解成二氧化碳并释放到无机环境中的生物是（ ）A生产者B消费者C分解者D以上都是23 . 下列能构成一条完整食物链的是（ ）A虎羊绿色植物B虾小鱼大鱼C绿色植物蛇鹰D阳光绿色植物兔狼24 . 下列关于调查步骤的叙述,正确的是（ ）分组选择调查范围选择调查路线调查、记录归类将归好类的生物资料进行整理ABCD25 . 对于草原上的鹿群来说，下列哪一项不是它的非生物因素（ ）A草B水和阳光C空气和土壤D温度二、连线题26 . 请将左右两列相关联的内容连接起来三、综合题27 . 某生物兴趣小组同学在观察鼠妇时发现，鼠妇经常生活在花盆或石块下，那里比较阴暗。请根据观察，帮助兴趣小组同学完成以下实验报告方案1方案2实验材料10只鼠妇10只鼠妇处理方法将鼠妇放在一个装有适量潮湿土壤的长方形盒子里，盒子上方用不透光的盖子盖住并将盒子置于温暖的环境里将鼠妇放在一个装有适量潮湿土壤的长方形盒子里，盒子上方一半用不透光的盖子盖住，一半用透明的玻璃板盖住，并将盒子置于温暖的环境里（1）上述两个方案中，你认为的最佳方案是 _。（填“方案1”或“方案2”）（2）该实验的变量是_，针对该变量，实验设计中形成两种环境，其目的是设置_实验。（3）实验中用10只鼠妇而不是1只，原因是：_。（4）做完实验后，实验中所用的鼠妇应如何处理？_。28 . 请据图回答：此食物网中至少有_条食物链。此食物网中个体数量最少的生物是_，个体数量最多的生物是_。此食物网中食虫鸟与食草昆虫的关系是_，不同食虫鸟之间的关系是_。该图中的生产者是_，消费者有_种。此食物网中最复杂的一条食物链是_。该图说明了_和_是食物链和食物网中不可缺少的成员。29 . 请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空:（1）“一猪生九仔,连母十个样。”这句话描述了生物_的现象。（2）“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”这描写了影响植物生活的非生物因素是_。（3）“螳螂捕蝉,黄雀在后。”这体现了生物与生物之间的关系是_。（4）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度,改善气候。这一事例说明_。（5）树落叶、人出汗这说明生物可以排出_。30 . “应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的游园不值。其中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗词中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有_的特征。（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有_的特征。（3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有_的特征。（4）能够出墙的杏树是由一粒种子发育成的一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有_的特征。（5）从杏树反映的以上各个特征来看，杏树应该属于生态系统中的_一部分。（6）通过上面问题的解决，