武汉市2019年九年级上学期期中化学试题B卷

武汉市2019年九年级上学期期中化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2018年世界环境日，我国确定的主题是“美丽中国,我是行动者”。下列做法符合这一主题的是A废弃物品焚烧处理B循环使用教科书C鼓励开私家车出行D废旧电池掩埋在土壤中2 . 不能正确反应两概念的关系的图是（ ）ABCD3 . 下列有关化合价的说法中，正确的是A在NaCl和HClO里，氯元素均为1价B在H2中，氢元素显+1价C在化合物中正负化合价的代数和为零D非金属元素在化合物里，一定显负价4 . 下列实验方案,不能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验方案A检验氧气用带火星的木条B鉴别氮气和二氧化碳分别放入燃着的木条C鉴氢气燃烧产物在火焰上方罩一个干而冷的烧杯D鉴别硬水和软水分别加入肥皂水AABBCCDD5 . 下列几种粒子的结构示意图中表示阴离子的是（ ）ABCD6 . 从物质分类的角度看，下列说法错误的是A生铁属于单质B维生素属于有机物C干冰属于氧化物D石油属于混合物7 . 在密闭容器中放入甲、乙、丙丁四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测定相关数据如图所示。下列说法不正确的是（ ）AX2.9B该反应中甲、丁的质量变化比为14：85C该反应是分解反应D乙可能是该反应的催化剂8 . 下列事实与解释不相符的是（ ）A夏天防雷电，远离金属金属具有导电性B某粒子的结构示意图为： 该粒子属于阳离子C用炭黑墨汁书写的字经久不变色常温下，碳的化学性质稳定D二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同二氧化碳和一氧化碳的分子构成不同9 . 下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）A金刚石、冰水混合物、石油B氮气、氧气、纯碱C稀有气体、二氧化碳、牛奶D钢、氧化镁、空气10 . 实验室用过氧化氢分解制取氧气时，往往加入二氧化锰（MnO2），以下说法正确的是（ ）A如果不加入MnO2，过氧化氢受热分解就不会产生氧气B在过氧化氢分解反应中，MnO2加快了化学反应速率，作催化剂C加入MnO2后制取的氧气质量增大DMnO2只能做过氧化氢分解的催化剂11 . 下列说法不正确的是A原子的质量主要集中在原子核上B分子、原子、离子都是构成物质的微粒C原子通过得失电子可以形成离子,但离子不能形成原子D氧原子的原子核内有8个质子和8个中子，则氧原子核外一定有8个电子12 . 下列选项属于化学变化的是（ ）A木炭吸附色素B海水蒸馏C干冰升华D玉米酿酒13 . 下列归纳总结完全正确的一组是（ ）A化学之最B化学与生活熔点最低的金属是汞地壳中含量最高的金属元素是铁天然存在的最硬的物质是金刚石衣服上的油污，可用汽油除去水壶中的水垢，可加食盐水浸泡除去冰箱中的异味，可放活性炭吸附C物质保存方法及解释D化学与工农业浓盐酸密封保存；防止挥发白磷在冷水中保存：隔绝空气氢氧化钠密封保存：防止潮解、变质用焦炭和铁矿石炼铁用石油产品生产合成纤维施用过量化肥，农药增加粮食产量A. A B. B C. C D. D14 . 反应(该题中反应条件略)有多种分类，化合反应，分解反应，氧化反应的关系可用如图表示，其中c处可表示的化学反应是（ ）A石蜡+氧气 水+二氧化碳B红磷+氧气 五氧化二磷C水氢气+氧气D氧化钙+水 氢氧化钙15 . 2017年12月26日，渝黔高铁开通，钢轨采用的是无缝焊接技术，它说明了（ ）A原子间有间隙B分子间有间隙C分子在不断运动D原子静止不动16 . 下列符号中，既表示一种元素，又表示一个原子，还表示一种物质的是（ ）ACBN2CClD2O17 . 下列实验操作正确的是（ ）A点燃酒精灯B倾倒液体C加热液体D闻药品气昧18 . 下列关于微粒说法不正确的是（ ）A原子的质量主要集中在原子核上B元素的化学性质取决于原子的最外层电子数C所有的原子都是由质子，中子，电子构成D分子、原子、离子都是构成物质的微粒19 . 下列有关燃烧的实验现象描述正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰。B铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。C红磷燃烧产生大量白雾。D木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热。20 . 下列实验均来自于教材,对应的现象或结论错误的是AABBCCDD21 . 下列实验的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）A比较二氧化碳的含量B研究二氧化锰的催化作用C区分硬水和软水D燃烧条件的探究；22 . 陶瓷在我国有悠久的历史。手工制造陶瓷器的一般过程如图，其中一定发生化学变化的是A混合B成型C干燥D烧结23 . 煤油中含有噻吩（用X表示），噻吩有令人不愉快的气味，其燃烧时发生反应的化学方程式可表示为：X + 6O24CO2+ SO2+ 2H2O ，则噻吩的化学式为ACHSBCHSCCHSDCHS24 . 如图是某化学反应的微观示意图，相同的球代表同种原子，该反应属于（ ）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应25 . 下列说法正确的有蒸馏水不能养鱼是因为不含氧元素软水、硬水一定都是混合物两种微粒它们具有相同的质子数和电子数，则它们不可能是一种分子和一种离子氧气、空气、河水、海水、湖水中都含有氧分子向量筒中加入部分水，俯视读数为12.0mL，再补加入一些水后仰视读数为18.0mL，则补加水的体积大于6.0mL只含一种元素的物质不可能是氧化物或化合物A2个B3个C4个D5个二、填空题26 . 以下是某化学反应的微观示意图（A、B、C、D分别表示四种不同的物质）。回答下列问题:（1）该化学反应涉及的物质中，可能属于氧化物的有_种；（2）反应后有剩余的物质是_（填图中字母）；（3）由此分析，分子与原子的区别是_；分子与原子的联系是_。27 . 某粒子的结构示意图为该粒子的质子数为_，该粒子表示的是_(填“原子”“阳离子”或“阴离子”)28 . 人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答：（1）某地下水中含有较多可溶性钙、镁化合物，则该水属于_（填“软水”或“硬水”）。饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用_的方法来降低水的硬度。（2）“直饮水机”可将自来水净化成饮用水，其内部使用的活性炭主要起_作用。（3）净化水的方法有:过滤、加明矾沉降、蒸馏、消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为_（填字母序号）。ABCD（4）人类不仅面临淡水资源紧缺的问题，而且面临水体污染的危害。请写出一种防止水污染的措施_。三、实验题29 . 下列装置常用于实验室制取气体根据给出的装置回答下列问题（1）指出编号仪器名称：_（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为_（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是_（从AE中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是_，该反应原理用化学方程式表示为_改用F装置收集二氧化碳，则气体应从_端进入制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体_（用端口字母表示）（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH_（填“”、“”或“=”）730 . 填写“探究微粒运动”的实验报告实验步骤现象结论在盛有少量水的试管里滴至滴无色酚酞试液无色酚酞_（变色、不变色）水_使无色酚酞试液变色在试管里盛少量的浓氨水，小心闻氨水的气味，再在盛有氨水的试管里滴至滴无色酚酞试液浓氨水_气味，无色酚酞试液_浓氨水容易_，氨水_使酚酞试液变红色在小烧杯中加入的蒸馏水，并滴入至滴酚酞在小烧杯中加入至的浓氨水，再用一只大烧杯将、两烧杯罩在一起烧杯中的溶液_，烧杯中的溶液_四、科学探究题31 . 化学兴趣小组的同学用下图所示装置进行中和反应实验，请你参与下列探究：(1)为确定稀盐酸与氢氧化钠溶液是否刚好完全中和，小华取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。写出该反应的化学方程式：_。小亮认为小华得出的结论不完整，他认为除了“恰好中和”外，还有第二种可能性，这种可能性是_。请你另外设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表(选择甲、乙中的一个作答)：实验实验方法实验现象实验结论甲_恰好中和乙_第二种可能性(2)玲玲同学在实验时，发现烧杯中有少量的气泡产生，她经过分析认为可能的原因是氢氧化钠溶液变质。(氢氧化钠溶液变质的原因是由于氢氧化钠与空气中的二氧化碳发生化学反应生成了碳酸钠。碳酸钠溶液呈碱性)为了检验氢氧化钠溶液是否变质，玲玲提出用酚酞试液检验，你认为该方法_(选填“正确”或“不正确”)，理由是_。(3)中和反应在实际生产、生活中应用极为广泛，请你举一具体实例加以说明：_。五、计算题32 . 钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾如图为某品牌低钠盐的标签，请你根据标签回答以下问题：（1）氯化钾的相对分子质量为_（2）人体每天