（课标版）2021高考政治一轮复习 第四单元 认识社会与价值选择 第12课 实现人生的价值课件 新人教版必修4

第十二课实现人生的价值,1备考向导理思路,2考点梳理固基础,3核心突破释疑点,备考向导理思路,考点梳理固基础,(一)价值观1价值哲学意义上的价值是指一事物_，即一事物所具有的能够满足主体需要的_。特别提醒：哲学价值经济生活中的价值。前者是指事物属性与主体需要之间的特定关系，即一事物对主体的积极意义。后者是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。,考点剖析,对主体的积极意义,积极功能和属性,2价值观及其导向作用人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和_，这就是价值观。价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观是人生的_。在我国现阶段，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、_、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、_、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。,根本观点,重要向导,公正,诚信,思维拓展：两方面理解价值观(1)价值观具有多样性，不同的阶级具有不同的价值观。个人价值观的形成，既受到自己所在阶级的影响，也受到个人具体生活环境的影响。(2)价值观有正确与错误、先进与落后之分。正确的价值观能指导人们积极、健康地生活，错误的价值观会使人误入歧途。,3价值判断与价值选择(1)含义：人们对事物能否满足_以及满足的程度作出的判断就是价值判断。人们在价值判断的基础上作出的选择，就是_。(2)价值判断和价值选择是社会存在的反映，是在_的基础上形成的。图示价值判断、价值选择及社会实践的关系：,主体的需要,价值选择,社会实践,(3)价值判断与价值选择的特点：具有_；具有_；在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。特别提醒：价值判断与价值选择的社会历史性和主体差异性是在任何社会都具有的特征，但阶级性这一特征只在阶级社会中具有。(4)作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的_，走历史的必由之路。要自觉站在_的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。特别提醒：符合自身利益的价值判断和价值选择正确的价值判断和价值选择。人们站在不同的立场，就会作出不同的价值判断和价值选择。对于我们来说，把人民群众的利益作为最高的价值标准，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。,主体差异性,社会历史性,客观规律,最广大人民,(二)人生价值1人的价值人的价值就在于_，在于对社会的_，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。人既是价值的_，又是价值的_。评价一个人的价值，主要看他的_，_的是对社会发展和人类进步事业的贡献。2人生价值的创造和实现在_中创造价值，在_的统一中实现价值，在_中走向成功。,创造价值,责任和贡献,创造者,享受者,贡献,最根本,劳动和奉献,个人与社会,砥砺自我,【易错1】哲学意义上的价值是指主体对一事物的积极意义分析：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义。【易错2】价值观对人们认识世界和改造世界具有促进作用分析：价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用。但价值观有正确和错误之分，正确的价值观对人们认识世界和改造世界具有促进作用，错误的价值观对人们认识世界和改造世界具有阻碍作用。【易错3】价值选择是价值判断的基础分析：价值选择是建立在价值判断基础之上的，价值判断是价值选择的基础。,易错辨析,【易错4】价值判断和价值选择往往因人而异，因此，价值判断和价值选择正确与否没有客观的标准分析：由于人们的社会地位不同、需要不同，不同的人对同一事物可能作出不同的价值判断和价值选择，但价值判断和价值选择的标准却具有客观性。正确的价值判断和价值选择必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。【易错5】集体主义已成为我国每个公民的价值取向分析：集体主义是我们倡导的社会主义核心价值观。“集体主义已成为我国每个公民的价值取向”说法不符合事实。,【易错6】人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准分析：实践是检验认识真理性的标准，尊重规律、自觉站在最广大人民的立场上，才能树立正确的价值判断和价值选择。【易错7】价值观是衡量价值判断正确与否的尺度分析：是否遵循社会发展的客观规律，是否自觉站在最广大人民的立场上是衡量价值判断正确与否的尺度，实践是检验认识真理性的唯一标准。【易错8】人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，因此个人对社会的索取是不必要的分析：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。但人既是价值的创造者，又是价值的享受者，因此，人的价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。但人生的真正价值在于对社会的贡献。,【易错9】承认个人利益就是个人主义分析：集体主义并不否认个人利益，承认个人利益也不一定就是个人主义。为追求个人利益损害他人利益、国家利益、社会利益是个人主义。【易错10】物质贡献比精神贡献更重要或精神贡献比物质贡献更重要分析：人生的真正价值在于对社会的贡献。个人对社会的贡献既有物质贡献，又有精神贡献，不能笼统地说物质贡献和精神贡献哪一个更重要。【易错11】充分发挥主观能动性是拥有幸福人生的根本途径分析：积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。,核心突破释疑点,1价值、人生价值、价值观的比较,核心考点一：价值观,2作出正确的价值判断和价值选择的标准(正确价值观的标准),3正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系,4价值判断与价值选择的特征,命题揭秘：最常见的考法是以古诗词、名人名言、谚语、漫画、现实热点事例等为背景材料，考查价值观、价值观的导向作用的知识，主要考查树立某种价值观的必要性，如“利用价值观的知识谈谈你对的理解”。较常见的考法是结合社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动、人民群众的作用、人生价值、价值判断与价值选择、实现人生价值等知识进行综合考查。,命题点1价值、价值观及价值观的导向作用,大国重器，深探苍穹！被授为“时代楷模”的天文学家南仁东毅然放弃国外300倍高薪，回国带领着团队攻坚克难，耗费22年建成将持续领先世界20年的500米口径球面射电望远镜“中国天眼”。南先生的事迹告诉我们()人的价值在于对社会的责任和贡献有什么样的价值观就有什么样的人生路要在个人与社会的统一中实现价值放弃个人价值才能实现更大的社会价值abcd解析价值观对人生道路有导向作用，但不具有决定作用，说法错误；人生价值是社会价值与个人价值的统一，实现更大的社会价值并不要求必须放弃个人价值，说法错误。故选b。,典例1,b,变式训练1废旧蛋糕盒、糖果盒、旧报纸、空水瓶这些平时毫不起眼的物品，原本是要被大家丢进垃圾箱的，而幼儿园的孩子们在老师的指导下，充分发挥想象力和改造力，用自己的一双双“巧手”，将其变成了一件件造型精美、寓意深刻的工艺品。这启示我们()同一客体与同一主体的价值关系是唯一的一事物有没有价值与主体的需要紧密相关一事物有没有价值与其自身属性关系不大发挥意识能动性有利于价值的创造性实现abcd,d,解析同一客体与同一主体的价值关系并不是唯一的，同一客体可能能够满足同一主体多种需要，说法错误；事物有没有价值与其自身属性和人的需要直接关联，事物以自身的属性满足主体需要，说法错误。故选d。,(2018课标，40(1)阅读材料，完成下列要求。开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。,典例2,将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。运用价值观的知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。解析本问，依据知识限定确定问题逻辑，共产党员的情怀体现在认识世界与改造世界两个层面。从材料逻辑看，第二段材料是设问问题分析的主体部分，包括秉持信念、奋斗奉献两层意思，正好对应了知识限定要求和问题逻辑层次。答案价值观是人生的重要向导，影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择，影响改造世界的活动。不忘初心，淡泊名利，始终坚守为人民谋幸福的信念；艰苦奋斗，无私奉献，为社会为人民贡献了毕生精力。,变式训练2阅读材料，完成下列要求。西游记红楼梦三国演义水浒传是我国的四大名著，以它们为蓝本进行的各种艺术创作常常能够调动起人们极大的兴趣，也屡屡成为文化界议论的热点话题。新中国成立后，由我国数位艺术家经过多年深入生活，锐意创新拍摄的电视剧西游记，被反复播出、长演不衰，成了人民群众宝贵的精神食粮。近几年，一些“文化啃老族”们频频拿古人说事，回避当前的现实生活，对经典名著胡编乱造，举的是文化创新的大旗，做的却是靠文化发财的梦。面对这种表面热闹却实质贫乏的“啃老”现象，在全国抵制文化庸俗、低俗、媚俗化活动中，反对“啃老”，提倡文艺创新的呼声越来越高。结合材料，运用所学哲学知识，说明在艺术创新中坚持正确价值观的必要性。,答案价值观对人们认识、改造世界有重要导向作用。价值观是人生的重要向导。作出正确的价值判断和价值选择，必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。近几年，我国文化艺术领域出现问题的原因之一在于缺乏正确的价值导向，片面追求经济利益；西游记之所以能够长演不衰，关键在于艺术家们能够心系人民大众，坚持正确的价值取向。在艺术创新中，只有坚持正确的价值观才能自觉践行社会主义核心价值体系，抵制庸俗、低俗、媚俗文化，正确处理艺术作品经济效益和社会效益的关系，创作出人民群众喜闻乐见的文化精品。,解析第一、审设问，设问限定的作答范围是价值观的知识，具体作答艺术创新中坚持正确价值观的必要性，属于原因类问题。第二、审材料、调动知识。抓住设问中“正确的价值观”这个关键，分析材料：文艺创作要多出精品力作，尤其是经典文艺作品，才能真正为人民群众提供精神食粮，体现了价值观的导向作用，站在人民的立场上做出正确的价值判断；当前文化艺术领域出现的问题原因之一在于忽视人民群众的需要，片面追求经济利益；文艺创新应坚持正确的价值观的导向作用，坚持社会效益和经济效益相统一，真正为人民创造喜闻乐见的精品力作。最后，组织答案。,分析材料。涉及人们认识世界和改造世界的行为、人民的利益、人与自然的关系等内容时，一般用到价值观的导向作用。需要注意价值观的导向作用是社会意识反作用于社会存在的具体表现。(1)如果单独考查价值观，需要将价值观的作用的各个方面展开分析，包括：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，价值观是人生的重要向导。(2)如果从“认识社会和价值选择”等角度综合考查，一般简略回答，如“价值观对人们认识世界、改造世界具有导向作用是人生的重要向导，要树立正确的价值观，坚持正确价值观的导向作用”。,命题揭秘：最常见的考法是以古诗词、名人名言、谚语、漫画、现实热点事例为背景进行考查，如考查价值判断和价值选择的特点、利用价值判断和价值选择的特点分析某些具体价值判断和价值选择存在差异的原因。较常见的考法是结合价值观等多个知识点进行综合考查，如“从认识社会与价值选择的角度分析材料”或“上述材料体现了认识社会与价值选择的哪些哲理”等，价值选择和价值判断作为一个知识点出现。涉及体现类、启示类、说明类等题型。,命题点2价值判断与价值选择,(2018全国，23)在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，2016年运送旅客约3000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有()价值观的差异导致人们的利益的差异发展必须坚持以人民为中心的价值导向正确的价值选择以正确的价值判断为前提价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性abcd,典例3,c,解析符合题意，在高铁时代，仍然运行“慢火车”，为当地乡亲提供便利，体现了发展必须坚持以人民为中心的价值导向，该做法坚持了正确的价值判断与价值选择，价值判断是价值选择的基础。错误，人们的利益差异往往会导致价值观的差异。错误，价值判断是价值选择的基础。,变式训练3山胡萝卜学名密花岩风，俗称山地瓜。在几十年前的农村中，山胡萝卜是一种非常普通的野生植物，是田地里出现往往要被扔掉的“草”。现在，因发现其含有消化纤维，胡萝卜素、17种人体必需的氨基酸、矿物质，山胡萝卜变成了高营养精品的“宝”，收购价高达每斤七十元。同样的物品，有人当“草”，有人当“宝”。由此可见()a价值判断和价值选择因人而异b不同人的价值判断和价值选择必然不同c价值判断和价值选择具有社会历史性d价值判断决定人们的价值选择,a,解析同样的物品，有人当“草”，有人当“宝”。由此可见价值判断和价值选择因人而异，具有主体差异性，a符合题意；不同人的价值判断和价值选择也可能相同，b错误；c正确但在材料中未体现；人们的价值选择是在价值判断的基础上做出的，但价值判断不能决定人们的价值选择，d错误。故选a。,如何树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择一是必须坚持真理，遵循社会发展规律，走社会发展必由之路。分析材料，一般材料中涉及坚持真理、遵循社会发展规律等内容时，可以用本知识点来回答。二是我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民的利益作为最高的价值标准，把维护人民的利益作为最高的价值追求。分析材料，一般当材料涉及站在什么立场进行价值判断和价值选择时，可以用本知识点来分析回答。涉及民生、人民利益等材料时，通常与人民群众的历史作用、正确价值观的导向作用等结合起来分析。,1全面认识人生价值,核心考点二：人生价值,图解,2个人价值(自我价值)与社会价值的统一,3影响人生价值实现的因素(1)客观因素：客观规律。必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。客观条件。充分利用社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。社会实践。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。(2)主观因素：站在正确的立场上。要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。充分发挥主观能动性。在一定的客观条件下，主观能动性发挥得越充分，个人条件越成熟，个人对社会的贡献就越大，人生也就具有更大的价值。全面提高个人素质。树立坚定的理想信念。,命题揭秘：围绕模范人物的先进事迹，考查人生价值及其实现成为近几年的高考的高频考点。最常见的考法是以古诗词、名人名言、谚语、漫画、现实热点事例等为背景材料，以体现的“道理、启示、原因”等方式考查价值的实现形式的某一方面，如“在劳动与奉献中创造和实现人生价值”“在个人与社会的统一中实现人生价值”“发挥主观能动性实现人生价值”或“实现人生价值要有坚定的理想信念”等。,命题点1以选择题考查人生价值的实现,(2018全国，23)2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话强调，幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。这是因为()奋斗是实现人生价值的根本途径奋斗能减少人生道路上的障碍与困难奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功abcd,典例4,b,解析入选，人生的真正价值是在劳动和奉献中创造的，积极投身为人民服务的实践才是实现人生价值的根本途径。入选，奋斗有利于帮助我们调动主观积极性，增强自身素质，树立正确的价值观，也有利于帮助我们争取更有利的客观条件，从而克服不利条件影响而获得成功。错误，奋斗能帮助我们克服人生道路上的障碍与困难，但并不能减少。错误，人生价值的实现受到主客观条件的限制，奋斗能让我们争取有利于价值实现的主客观条件，但不能让理想摆脱主客观条件的限制。,变式训练430多年来，共产党员王继才始终抱着“守岛就是守家，国安才能家宁”的坚定信念，历尽艰辛排除万难，坚守方寸孤岛，把人生最美好的年华奉献给了祖国海防事业。他用实际行动诠释了()人的价值就在于创造价值价值观决定生活方式的选择人的价值只能在社会中实现理想信念是实现人生价值的前提abcd,a,解析王继才始终抱着“守岛就是守家，国安才能家宁”的坚定信念，历尽艰辛排除万难，坚守方寸孤岛，把人生最美好的年华奉献给了祖国海防事业，这说明了人的价值就在于创造价值，人的价值只能在社会中实现，符合题意；价值观影响生活方式的选择，但不是决定生活方式的选择，错误；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，错误。故选a。,命题揭秘：最常见的考法是以漫画、名言、典型人物实现人生价值的材料为背景，让我们分析如何实现人生价值。较常见的考法是结合多个知识点进行综合考查，如“运用实现人生价值的有关知识分析说明材料”，题型涉及说明类、分析类、原因类等。,命题点2个人价值与社会价值的统一,退休医生叶如陵拒绝了许多医院的高薪返聘，利用自己掌握的医学知识，免费为社区居民看病和举办医学知识课堂，并利用自家电话提供健康心理咨询，被社区居民誉为“友善的邻居健康顾问”。这表明()我们应善于从不同角度理解并满足邻居的各种需求我们应利用社会的各种客观条件实现自我价值我们应发挥自身才能在劳动和奉献中创造价值积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路abcd解析邻居的需求并不总是合理的，对那些不合理的要求，我们不能满足，错误。题干中没有涉及利用客观条件实现自我价值，与题意不符。故选d。,典例5,d,变式训练5“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。”爱因斯坦的这一名言旨在强调()个人与社会是完全统一的要在奉献社会中实现自己的价值只要社会条件具备就能实现人生价值社会提供的客观条件是实现人生价值的前提abcd,d,解析个人与社会既对立又统一，错误；我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西，强调要在奉献社会中实现自己的价值，符合题意；实现人生价值需要充分发挥主观能动性，说法过于绝对；我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，强调社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，符合题意。故选d。,1社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，而不是主观努力。要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。2强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否定追求人的个性发展。,命题揭秘：近几年的高考题，围绕模范人物的先进事迹，人生价值及其实现成为高频考点。最常见的考法是结合价值判断与价值选择的知识分析说明模范人物的先进事迹。较常见的考法是结合价值观的导向作用等相关知识，分析个人应如何选择正确的成长道路。题型涉及启示类、依据类、分析说明类等。,命题点3人生价值的实现的综合考查,(2018全国，40(1)阅读材料，完成下列要求。开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。,典例6,将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。班级拟举办学习甘祖昌精神演讲会，请围绕“青春、奋斗”