人教版（新课程标准）八年级上学期末教学质量检测综合生物试题

人教版（新课程标准）八年级上学期末教学质量检测综合生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某同学观察图时，阐述了自己的观点。你认为哪种观点不正确（ ）A生态系统中的能量最终来源于太阳B草、鼠、蛇所占比例是相对稳定的C该生态系统处于不平衡状态D在该生态系统中，草的数量最多2 . 为了保护国宝大熊猫，我国在四川建立了卧龙、王朗自然保护区，这种保护属于（ ）A生态旅游B法制管理C迁地保护D就地保护3 . 下列生物可以通过产生孢子进行繁殖的是（ ）葫芦藓酵母菌蘑菇肾蕨 霉菌 苏铁ABCD4 . “春种一粒粟，秋收万颗籽”，用达尔文的自然选择理论来说，这个现象属于（ ）A生物对环境的适应性B长期的生存斗争C适者生存，不适者被淘汰D过度繁殖5 . 下列关于分类等级的叙述不正确的是（ ）A“种”是生物分类的基本单位B一个生态系统中的生物都是同一个“种”C植物的分类单位由小到大一次是：种、属、科、目、纲、门D同种生物个体之间共同特征最多，亲缘关系最近6 . 某兴趣小组在观察枯叶蛾时发现其腹部呈黄色，飞行时引人注目，但落地后却形如一片枯叶。按照达尔文的观点，下列对于这一现象的解释，错误的是（ ）A枯叶蛾的体色和体态是自然选择的结果B为了应对敌害，枯叶蛾产生了定向的有利的变异C在进化过程中，敌害对枯叶蛾的变异起到了定向选择的作用D在进化过程中，枯叶蛾也产生了不利于应对敌害的变异7 . 将蘑菇晒干保存，其保存原理是（ ）A高温灭菌，抑制菌类生长B隔绝空气，抑制菌类生长C高温消毒，防止与菌类接触D除去水分，防止细菌真菌生长8 . 下列属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是（ ）A水中生活B没有输导组织C通过孢子繁殖D有根茎叶的分化9 . 地球上最早的生命起源于（ ）A岩石层B火山周围C原始大气D原始海洋10 . 在某丘陵地带，影响龙眼树生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（ ）A空气B草C温度D水11 . 以下有关青少年使用网络的方式，不正确的是A不透露自己的身份信息B通过网络广交天下朋友C不登录恶意网站D上网适度，劳逸结合12 . 下列一系列动物行为中，哪一组行为全为先天性行为蜘蛛结网晨鸡报晓猫抓老鼠蜜蜂舞蹈婴儿吃奶老马识途ABCD二、综合题13 . 下图是关于肌肉的协作关系示意图，请根据下图分析（1）人的运动系统由_、_和_构成的。（2）图中的和表示肌肉，是_，是_。（3）在图一的动作中的状态是_，在图二的动作中的状态是_。（4）和能互相配合，共同完成动作是在_的支配下。14 . 香蕉营养丰富，是人们非常喜爱食用的一种水果。某校研究性学习小组的同学们观察发现，夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇，另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是同学们设计了如下图所示的甲乙两种诱捕果蝇的瓶子，他们将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在下表中。回答下列问题：瓶类甲瓶乙瓶瓶号123总计123总计果蝇数量23510363537108（1）在同学们的实验方案中，实验中的变量是_；设计甲乙两种瓶子的目的是_。（2）甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同，其目的在于_。（3）同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是_。（4）仅根据同学们的实验方案及实验结果，你得出的结论是_。15 . 图1是某湖水生态系统中碳循环模式图，图1中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，图2为图1中部分生物之间的营养结构关系。请分析回答：（1）图1中过程表示的生理过程是_，如果图2的A、B、C、D表示图1中的四种鱼，图1中和A、B、C、D对应的生态系统的成分是_。（2）图1中表示丙成分通过摄食过程，食物中的_流入动物体内。（3）由于生活污水的排放，该湖泊水质恶化，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水造成严重威胁。水质恶化主要是由蓝藻、绿藻疯长及水生生物大量死亡引起的。从生态成分来看，绿藻属于_，为解决水体发绿的问题，有人建议在湖中投放一定数量的鱼苗，投放鱼苗可以提高该湖泊生态系统的_。（4）图1中能看出碳在生物和无机环境之间的传递形式主要以_形式进行。如果鱼D增重10克，至少能消耗浮游藻类_克。16 . 下图为大熊猫、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄四种动物，请回答：（1）鱼有许多适应水中生活的特征，其中最主要的是用鳃呼吸，用_游泳。（2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是_A鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄B蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫C蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫D蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄（3）我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对上图动物中的_进行就地保护。（4）根据体内有无_