河北省2020年八年级上学期期中考试化学试题C卷

河北省2020年八年级上学期期中考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小芳对“实验仪器用途注意事项”连线如下，正确的是（ ）A烧杯量取一定体积的液体加热时要垫石棉网B量筒配制溶液不能加热C托盘天平称量一定质量的固体药品药品放在左盘D试管做少量试剂的反应容器不能直接加热2 . 下列能量转化过程中，主要发生化学变化的是A海水晒盐B天然气燃烧C水力发电D太阳能供热3 . 氧气是生活中不可缺少的物质，下列关于氧气的说法错误的是（ ）A工业上可以利用分离液态空气法制取氧气B鱼儿能在水里呼吸，说明氧气易溶于水C氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D氧气摄入太多可能会导致氧中毒4 . 化学实验中常用到木条或火柴梗,下列实验方案或操作不能达到目的是（ ）A用燃着的木条检验氧气B用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，比较火焰各层温度C用快燃尽的火柴在氧气中引燃铁丝D用燃着的木条区分氮气和二氧化碳5 . 以下叙述中，不正确的是：（ ）A催化剂在化学反应中能改变化学反应速率B水电解的反应是一个分解反应CaL水和bL酒精混合后，总体积小于（a+b）LD混合物中一定含有两种或两种以上元素6 . 有一个反应在密闭容器中发生，三种物质CaCO3、CaO和CO2的质量比例变化如图所示。下列有关该反应的说法，正确的是A该反应是化合反应BCaO在反应中起催化作用CCO2是生成物D反应中CaO和CaCO3的质量比为1:17 . 人类认识化学经历了漫长的过程，下列物质的出现过程正确的顺序是（ ）火 青铜器 火药 纳米材料ABCD8 . 下列物质的用途是利用该物质化学性质的是A用铁制作炒锅B用石墨做干电池中的电极C用钨做灯泡里的灯丝D用碳素墨水书写重要档案9 . 有关实验操作及注意事项描述正确的是（ ）A取用固体药品，未指明用量，一般取1-2gB用氯酸钾制取氧气，不必在试管口放上一团棉花C检查装置气密性时，先用手握住试管再把导管的末端浸入水中D高锰酸钾制取氧气，试管口低于试管底，防止水槽中水倒吸炸裂试管10 . 烟花爆竹环保与文化的冲突，使“禁”与“放”的矛盾处于两难境地。近年来，我省许多城市都禁放烟花爆竹，其主要原因是在燃放烟花爆竹时（ ）产生有毒气体；产生噪音；产生粉尘；易发生火灾；易发生人身伤害。ABCD全部都是11 . 下列实验现象的描述符合事实的是（ ）A硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭D红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾12 . 用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ）A电解水实验说明在化学变化中分子是可以再分的，而原子不可再分B热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变C1滴水约含1.671021个水分子，说明分子的体积小、质量小D湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快13 . 下列化学反应中,既不属于化合反应,也不属于分解反应,还不属于置换反应的是（ ）ACu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2B3Fe+4H2O(气)Fe3O4+4H2C2C22H46+67O244CO2+46H2OD2C+O22CO二、填空题14 . 镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种黑色固体单质和镁的氧化物。（1）已知氮化镁中氮元素的化合价为价，请你写出氮化镁的化学式。（2）写出镁与氧气反应的化学方程式；（3）写出镁与二氧化碳反应的化学方程式。15 . 将A：物理性质，B：化学性质，C：物理变化，D：化学变化的序号填写到下列横线上：(1)铜在潮湿的空气中会生锈_(2)铜锈是一种绿色的粉末_(3)加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳与水_(4)氧化铜为黑色粉末_(5)加热时产生的水蒸气在试管口凝成水珠_(6)二氧化碳是一种无色、无未的气体_(7)不支持燃烧也不能燃烧_(8)通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊_16 . 下图为酒精喷灯。使用时，先在预热盘中注入酒精并点燃，一段时间后，调节空气即可点燃。（1）酒精燃烧是_（选填“物理”或“化学”）变化。（2）先点燃预热盘中酒精的目的是_（选填序号）A使灯内的酒精气化B使酒精温度达到其着火点三、实验题17 . 下图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题：(l)图中标识仪器的名称是：_;(2)用A装置制取氧气的化学方程式为：_;(3)实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生和收集装置组合为：_;(在A一E中选)，用该装置制取CO2的化学方程式为：_;(4)若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_;(填字母代号)ANH3BH2CO2DCH4(5)如B装置分液漏斗改为长颈漏斗并增加多孔塑料板来制取氢气，其优点为：_。 (6)工业上常需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下：关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到_气体；然后，_(填操作)，又可收集到另一种气体。18 . 某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中图的实验，设计出如图所示的实验装置，据图回答下列有关问题。（1）（装置）在实验过程中，经常出现实验结果偏小的情况，原因可能是_；红磷燃烧的符号表达式为_，能否用铁丝代替红磷，理由_。（2）（装置）小组同学测定玻璃管容积 V1为 70mL，注射器的活塞实验前停在 30mL（V2为 30mL），按正确操作和有关数据计算，最终得出氧气约占空气体积的，则注射器活塞最终停留在_mL 处，在实验加热过程中，缓慢推拉注射器活塞的目的是_，若实验结束且冷却到室温后没有将气球内的气体全部挤出就读数计算，则测出氧气占空气含量结果会偏_（填“大”或“小”）。四、简答题19 . 天然气的主要成分是甲烷，化学式为CH4.（1）从宏观角度，CH4的意义为_；（2）从微观角度，CH4的意义为_；20 . 通过化学课的学习，我们收获很多。收获一：生活中处处有化学，通过学习已经知道：（请用序号填写下列空格)氧气 氮气 稀有气体 二氧化碳 水蒸气空气中含量最多且可做食品保护气的是_；能供给呼吸，支持燃烧的物质是_；能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_；通电时能发出有色光的是_；脆饼、饼干在空气中变软，因为空气中含有_。收获二：我们正确使用实验仪器，可以完成一些简单的实验操作。请在下面的空格处填上适合的仪器名称。取用粉末状固体常用 _量取8mL液体药品用 _称量18.8g的食盐用 _给固体药品加热用_吸取和滴加少量液体时用 _五、推断题21 . 将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C可用于分解过氧化氢制氧气时的催化剂.另一银白色固体E在无色气体B中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F。回答下列问题（1）写出下列物质的名称 A_ C_F_。（2）写出银白色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字或符号表达式：_；该反应属于_反应（填基本反应类型）。六、科学探究题22 . 潜水艇里要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航。有以下几种制取氧气的方法：加热高锰酸钾 用二氧化锰分解过氧化氢 常温下过氧化钠固体（化学式为Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。（1）写出方法和的化学方程式_，_。（2）事实证明最适合在潜水艇里制氧气的是方法是，与其它两种方法相比，这种方法的优点是_（填序号）。A无需加热，常温下就可自动完成，使用方便B能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气C生成等质量的氧气，药品用量少D生成物没有毒，不污染环境探究一：某同学设计了下图所示的实验装置来探究过氧化钠和二氧化碳反应产生氧气。（查阅资料）已知过氧化钠是一种浅黄色固体粉末，过氧化钠还能与水反应生成氢氧化钠和氧气，方程式为：2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2。（3）A是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外，还需要的仪器有（填名称，从图2中选择）_、_。实验室制取二氧化碳的化学方程式_。（4）用图1中装置D所示的方法收集氧气，其依据是_；检验D装置试管内收集到的气体是否是氧气的方法是_。（5）B中反应方程式是_。石灰水的作用是观察气体的流速，判断过氧化钠与二氧化碳何时完全反应， _。（6）你认为该方案_（填“能”或“不能”）证明过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气，理由是_。探究二：小红同学利用过氧化钠能和水反应的原理来测定Na2O2的纯度并用所得的氧气来确定某物质的组成（实验步骤）：称取20g样品置于装置中（整个装置的质量为45g）。一次性加入20mL蒸馏水后将装置放置在电子天平上，观察显示数字的变化，