河北省2019-2020年度九年级下学期第一次月考化学试题B卷

河北省2019-2020年度九年级下学期第一次月考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化如图，下列说法中不正确的是Ax的值是26B该反应是分解反应C甲为反应物D反应过程中乙、丁质量比为1:62 . 下列实验操作正确的是（ ）A熄灭酒精灯B取用锌粒C加热液体药品D读取液体体积3 . 下列做法不正确的是A精密仪器着火，应使用二氧化碳灭火器B电器起火时，用水扑灭C进入久未开启的菜窖，要做灯火实验D厨房燃气灶漏气时，应关闭阀门，打开窗户4 . 根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（ ）A大理石B洁净的空气C胆矾晶体D过氧化氢溶液5 . 下列现象或事实用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是A水的天然循环分子在不断运动B电解水化学变化中，分子可分成原子，原子再重新组合成新分子C液氧和氧气体积不同氧分子的大小不同D天然水是混合物天然水中含有多种不同的分子6 . 下列变化属于化学变化的是A衣服晾干B雪糕融化C轮胎爆炸D牛奶变酸7 . 化学中把众多原子划分为不同元素的依据是（ ）A相对原子质量的大小B核外电子数C核内中子数D核内质子数8 . 下列各组转化关系中的反应为初中化学常见的反应，其中的“”表示某种物质可一步反应生成另一种物质。甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是AABBCCDD9 . 化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是（ ）A元素观：金刚石和石墨均由碳元素组成B分类观：从组成上看烧碱和纯碱都属于碱C变化观：氢气和水可以相互转化D微粒观：一个CO分子由一个碳原子和一个氧原子构成10 . 食品添加剂溴酸钾（KBrO3）会致癌，已被禁用，其中溴元素（Br）的化合价为（ ）A+1B+3C+5D无法确定二、选择填充题11 . 如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（_）选项物质所含杂质除去杂质的方法ACuOC隔绝氧气加热BCO2CO将混合气体点燃CH2OH2O2加入MnO2，过滤DCaOCaCO3_12 . 在一密闭容器中发生某反应，其中甲、乙、丙、丁四种物质的质量变化如下表所示，下列判断正确的是_物质甲乙丙丁反应前质量（g）101600反应中质量（g）M21.6反应后质量（g）M1015.26.4A M2的值是4B甲、丁间反应的质量比为7 :8C甲和乙是反应物DM1的值是_13 . 通常情况下，几种物质的着火点如下表。物质白磷红磷铁粉砂糖着火点/40240315320350根据上表所给信息和所学相关知识判断，下列说法不正确的是-_A白磷、红磷、铁粉、砂糖都是可燃物B降低可燃物的着火点可以达到灭火的目的C相同条件下，铁粉比砂糖更易点燃D_14 . 2019年是元素周期表诞生的第150周年，下列关于元素周期表的叙述正确的是（_）A 元素周期表最早是由张青莲发现的B 目前通用的元素周期表中的元素是按照相对原子质量由小到大进行排序的C 目前通用的元素周期表一共有七个周期、16个族D 元素周期表中每一周期都是以_元素结束的15 . 下列物质的检验或除杂方法，正确的是（_）A 除去 CO2中少量 CO点燃B 鉴别黄金和假黄金（铜锌合金）滴加稀盐酸C 鉴别盐酸和硫酸用锌粒D 除去氧化铜中的碳粉_三、填空题16 . 按要求写出下列符号或指出符号的意义：（1）3H2O_；（2）地壳中含量最多的金属元素_；（3）2个氯原子_；（4）五氧化二磷中磷元素为+5价_；17 . 金属及其制品是现代生活中常见的材料，请回答下列问题:（1）铁和铝都可以制作炊具，主要利用了它们的_（填 “导电”或“导热”）性。（2）依据金属活动性顺序，可知人类对铝的利用要比铜和铁_（填“早”或“晚”）得多。（3）有X、Y、Z三种不同的金属，分别与硫酸铜溶液、稀硫酸反应，实验记录如下表（表中“”表示能反应，“一” 表示不能反应）则X、Y、 Z三种金属元素活动性由强到弱的顺序是_。XYZ硫酸铜溶液稀硫酸（4）向硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中加入一些锌粉，充分反应后过滤。若向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生，则滤渣中一定含有的金属是_，滤液中一定含有的溶质是_。（5）现有20g 赤铁矿石（其中杂质不参与反应）样品，用一氧化碳充分还原后,得到固体剩余物共15.5g,请计算该赤铁矿石中氧化铁的百分含量为_。18 . 世界能源正在向多元、清洁、低碳转型。几种能源结构变化如下图。(1)属于化石能源的有煤、天然气和_。(2)2020年2040年煤炭所占比例变化的趋势是_(填“增大”、“减小”或“不变”)，产生此变化的原因是_(答1条即可)。(3)新能源可以是_(举1例即可)。19 . 小岚同学制作的简易净水器如下图所示，请回答：（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_，活性炭的作用是_。（2）净化后的水是硬水还是软水，我认为可用_来检验。（3）长期饮用硬水对人体健康不利，在生活中要降低水的硬度，我常采用_的方法可将硬水软化。（4）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是_。（5）“节约用水，从我做起”。请你写出一种生活中节约用水的做法_。四、实验题20 . 结合下列实验装置图回答问题。（1）写出仪器a的名称：_。（2）若用过氧化氢溶液制取氧气，应选择的气体发生装置是_（填序号），在加入试剂之前的操作是检查_。该反应的化学方程式为_。（3）实验室用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，收集氧气时的验满方法是：_。（4）某气体只能用装置收集，则该气体可能具有的性质是_（填序号）.A 能与氧气反应B 密度与空气接近C 能与水反应五、推断题21 . 已知AF为初中化学中常见物质，它们之间的关系如图所示，“”表示转化关系，“”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)。其中A是使用最广泛的金属；B的溶液呈蓝色，可用于配制波尔多液；C常用于改良酸性土壤；D常温下为液体；固态E可用于人工降雨；F为汽车常用的电瓶中的酸。回答下列问题：(1)B的化学式为_，E的化学式为_。(2)C俗称_；如图转化中没有涉及到的基本反应类型为_反应。(3)写出下列反应的化学方程式：A与F_；B与C_；DC_。六、科学探究题22 . 请根据要求在答题纸相应的位置作答。酸雨是因空气中的二氧化硫与水反应生成酸而导致，他们想对此进行探究，请你参与他们的探究过程：（1）做出假设：_；（2）设计方案：用紫色的石蕊试液浸泡，制成紫色纸花并晾干。先验证水能否使紫色纸花变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的紫色纸花试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸紫色纸花变红，实验装置和药品如图：（3）查阅资料：你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括（填序号）_；二氧化硫易溶于水酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红SO2不与浓硫酸反应（4）实验：实验中纸花（）的颜色始终没有变化，这说明_。纸花（）在实验过程中始终未见变色，此现象说明_。实验的作用是_。（5）结论：实验过程中只有纸花变红，说明原假设_（填“成立”或“不成立”）23 . 初二中化学兴趣小组利用如下图装置进行多角度探究常见的气体的制取与性质。探究一气体的制取探究(1)写出仪器名称：_(2)用装置A制取二氧化碳反应的化学方程式为：_；若用该装置制取氧气，其化学方程式为：_。(3)生活中有很多物品可以代替实验仪器。关闭K2和K3，打开K1，若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集CO2，则装置_(“a”或“b”)端与B装置相连。探究二气体的性质探究打开K2，关闭K1、K3，用于检验二氧化碳的性质(4)若装置C中装有紫色石蕊试剂，可观察到_现象，证明了二氧化碳与水发生了反应。若装置C装有澄清石灰水，则反应化学方程式为：_。探究三生成气体的速率研究打开K3，关闭K1、K2，可测一段时间内生成气体的速率(5)实验室用一定质量大理石与稀盐酸反应，所得数据如表(酸足量)：大理石质量(反应前)剩余固体质量(反应后)E装置收集液体体积反应时间12.0g2.0g2000mL100s若生成气体的反应速率公式V=V/t表示，(V表示生成气体的体积，t表示反应时间，CO2的密度约为2g/L)，则生成气体的的速率为_mL/s.（实验思考）若用该组合