人教版（新课程标准）七年级3月月考生物试题（模拟）

人类教育版(新课程标准)7年级3月考试生物学考试名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.人体如果缺乏某种维生素，就容易生病。饮食中维生素c不足，会得以下哪种病()A.贫血B.佝病C.夜盲症D.坏血病淀粉在嘴里消化()A.葡萄糖B.麦芽糖C.维生素D.氨基酸3.如果每天摄入800克食物和1200毫升水，消化系统分泌的消化液大约为1500毫升唾液，2000毫升胃液，1500毫升肠液，500毫升胆汁，1500毫升胰液等。根据这个数据，消化道中含有最多消化液的器官A.口腔B.上面C.小肠D.肝脏4.图中显示了食物中淀粉、脂肪、蛋白质经过人体消化道时其内容的变化。在这里，坐标显示了未消化的淀粉、脂肪、蛋白质含量的比例，横坐标显示了消化道的各个部分。w、x、y依次显示。()A.淀粉、蛋白质、脂肪B.脂肪、淀粉、蛋白质淀粉、脂肪、蛋白质D.蛋白质、脂肪、淀粉5.被小肠绒毛吸收的营养物质的最终材料是A.到达全身的细胞B.进入血液C.通过肛门向外排出D.进队长6.有人吃肉的时候，在裙边里放了点瘦肉，两天后仍然没有消化，这是因为。A.瘦肉不易消化B.嘴里没有消化酶C.唾液不含消化酶D.唾液不含蛋白酶7.我市中小学生营养不良和营养过剩的现状明显增加，以下叙述不合理()A.肥胖患者应该减少谷类和肉类的摄取B.青少年要增加蛋白质的摄取量，以满足成长和发展的需要C.青少年们正在身体里，所以饮食不必定期量化D.青少年为了满足对维生素的需求，每天要摄取一定量的水果、蔬菜8.以下四组消化液中包含多种消化酶的组A.唾液，浆液B.胆汁，胰液C.胃液，唾液D.浆液，胰液9.以下谁需要再吃一些牛奶、鸡蛋、鱼、肉A.精力旺盛的中年人B.儿童、青少年和伤员C.儿童和老人D.虚弱的老人10.现在的育英要求，以出生后3岁的婴儿为例，目的是每天补充400个单位的维生素D3滴()A.促进消化B.预防坏血病C.促进钙吸收D.补充能量11.这幅画是中国的“均衡的饮食宝塔”，青少年应该每天摄取比成人更多营养的食物，也就是哪一层食物？（）A.脂肪v B.蛋白质 C.糖I IVD.维生素I 12.体育课学生跑步的话，能量消耗很大，消耗的能量主要来自。A.蛋白质B.脂肪C.碳水化合物D.无机盐13.右图是消化系统的部分结构，错误分析如下A.1是胆汁乳化脂肪的胆囊B.2是小肠，内部表面有很多皱纹。C.3是属于消化道外消化腺的肝脏D.5是胰腺，分泌的胰腺含有胰岛素14.有人得了胆囊炎，医生要求少吃的食物蔬菜面条猪肉油糕水果大米A. B. C. D. 15.某生物兴趣小组设计了探索唾液淀粉酶特性的实验。实验仪器、材料、过程和结果如下。试管编号实验过程1号2号3号4号注入物质2 mL淀粉糊2 mL淀粉糊2 mL淀粉糊2 mL淀粉糊添加物质1毫升蒸馏水1 mL针1 mL针1 mL针水温处理37106037注入碘变成蓝色变成蓝色变成蓝色不变的蓝色根据表中显示的现象，你认为这个实验能证明唾液淀粉酶吗A.受温度影响B.ph的影响C.受到唾液的影响D.特异性二、合成问题16.图是人体消化系统图。图回答：只有消化功能，没有吸收功能的气宫是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，只有吸收功能，没有消化功能的机关是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，具有消化功能和吸收功能的机关是消化道显示食物的消化。甲、乙、丙文字分别代表三种主要营养素，表示构成消化道的不同器官，可以回答以下问题17.甲所代表的物质是()A.蛋白质B.碳水化合物C.脂肪D.维生素字母c是表示消化道的()器官A.上面B.小肠C.口腔D.食管三、实验探究问题19.下图是一名学生在“探讨唾液对淀粉的消化作用”运动中做的实验设计。请回答：(1)取2个试管，各加2毫升浆糊，然后在1号试管中加2毫升清水，在2号试管中加2 2毫升_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1和2形成_实验组，其变量为_。(2)为了模拟人体口腔内的温度环境，需要将1，2个试管放入5 或37 的水中吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。10分钟后，在两个试管中再滴2滴碘化，在试管中再滴2次_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“蓝色”或“没有蓝色变化”)，第二个试管的淀粉由淀粉酶由此可见，淀粉在人体消化道内消化的起点是_ _