语文版八年级下学期期末语文试题（练习）

语文版八年级下学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点成语运用有误的一项是（ ）A这种无病呻吟的作品，如何能打动读者的心呢？B百色市利用得天独厚的地域优势，大力发展芒果种植，坚定不移地走特色发展、绿色发展、协调发展之路。C中华民族，淡定有勇，心无旁骛，只专注于复兴，在和平与发展的时代潮流中，勇于创业，共同富裕，实现中国梦。D经过两年的锻炼，他已变成一个身体强健，形销骨立的阳光大男孩。二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字，完成各题。三月的皖南是金黄色的，因为各地的油菜花渐次开放了。宏村的油菜花和它的粉墙di瓦一样久负盛名。远远望去，广阔的田野变成淡淡的金黄，宛如一片金色的海洋。微风轻佛，金色的花海顿时荡起阵阵涟漪，花香扑鼻而来，沁人心脾。近处金花灿烂，蜂吟蝶舞；远处小桥流水，村舍依依，一幅美丽田园画卷跃然纸上。此番美景，着实令人留恋不已。（1）根据拼音写汉字，给加点的字注。粉墙di（_）瓦涟漪（_）着（_）实（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确法是“_”。（3）“久负盛名”中，“负”的意思是_。“沁人心脾”中，“沁”的意思是_。（4）文中画线句子运用了_和_的修辞手法。三、字词书写3 . 辨认下面文字，按要求回答问题。（1）下面字体依前后排序判断正确的一项是:A隶书、甲骨文、行书B隶书、篆书、行书C隶书、草书、行书D隶书、篆书、楷书（2）用楷书将以上内容相同的文字正确、规范写在下面米字格里。四、现代文阅读阅读下文，根据要求回答后面的问题。两个人的电影迟子建母亲在那个春天血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，便劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。说也怪，她到后的第二天，血压就降了下来，恢复正常。我眼见着她的气色一天天好看起来，指甲透出粉色的光泽。她在春光中恢复了健康，心境自然好了起来。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。按理说，哈尔滨的水质和空气都不如故乡的好，可她却如获新生。看来温暖是最好的良药啊。白天，我看书的时候，母亲也会看书。她从我的书架上选了一摞书，红楼梦慈禧与我等，摆在她的床头柜上。受父亲影响，她读红楼梦不止一遍，熟知哪个丫鬟是哪一府的，哪个小厮的主子又是谁。大约一周后她把红楼梦放回去，对我说，后两卷她看得不细。母亲说红楼梦好看的还是前两卷，写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时还天真，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。到了后来，宝玉和宝钗一结婚，小说就不好看了。母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说写的人不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对红楼梦的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。母亲对历史的理解也是直观朴素的。那段时问，我正看关于康有为的一些书籍，有天晚饭同她聊起康有为，她说：“这个人不好啊，他撺掇光绪帝闹变法。变法失败了，他跑了。要不是他，光绪帝能被幽禁吗？”为了证明她的判断是正确的，她拿来慈禧与我，说那里面有件事涉及康有为，证明了他的不仁义。母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：“不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。”康有为就这样被她定了性。我除了带她到商场购物，去饭店享受美食，去植物园看牡丹和郁金香外，还带她进剧场。我陪她看了一场京剧，是省京剧院在五月份推出的“京剧现代戏经典剧目回顾展”，母亲看得直摇头，有时干脆堵起了耳朵。好不容易捱到戏散，她得救般地对我说：“还是些老戏是好东西啊！”刘老根大舞台最近落户哈尔滨的工人文化宫，每晚都有演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，半途中，母亲终于忍不住了，她几乎是用命令的口气大声对我说：“咱走吧！”我也没有料到演出是那么低俗，赶紧跟着她出来了。有一天黄昏，我和母亲散步时路过文化宫，看见王全安导演的图雅的婚事在上映，立刻买了两张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的时间，它应该开演五分钟了，我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口，却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。我找来放映员，他说坐飞机要是一个乘客，人家都得给飞，电影票呢，哪怕只卖出一张，他也会给放的。放映员打开门，为我和母亲放了“专场”电影。当银幕上出现了蒙古包、羊群和纯朴的牧民时，母亲慨叹了一句：“这是真景啊！”母亲看过两部流行大片，对里面电脑制作的假景很反感，所以这真实的场景让她觉得亲切。故事很简单，一个女人征婚，要带着“无用”的丈夫嫁人。而这个文夫之所以“废”了，是因为打井所致的。这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。虽然它与多年前轰动一时的老井有似曾相识之处，但影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如湖。我和母亲有些怅然地在夜色中归家，慨叹着好电影没人看。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：“我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊。”母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊。(注：迟子建，当代著名女作家)4 . 文章前三段写了什么内容？与下文有什么联系？5 . 文章第段划线句中“温暖”一词包含哪两个方面？作者为什么说“看来温暖是最好的良药啊”？6 . 下列对本文内容和写法分析不正确的一项是（ ）A文章主要表现了母亲质朴、本色的性格特点。反映在以下生活小事中：读红楼梦、评康有为、评样板戏、进刘老根大舞台看演出、看电影图雅的婚事。B“母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。”句中加点词语运用动作描写，表现母亲急切地想找到证明康有为不仁义的文字证据。C本文以两个人的电影为题，主要是要突出“我”和母亲两个人一起看“专场”电影这个特别的情节，表现对人们不愿意看电影现状的不满。D文中详写电影内容，突出电影“朴素、自然、苍凉而又温暖”特点，表现母亲不俗的文化品位。7 . 怎样理解第段中“母亲的话，让我感动，又让我难过。”这句话？8 . 文章标题是“两个人的电影”，但作者却花一定的笔墨写陪母亲进剧场看京剧、进刘老根大舞台看戏，这是否离题？为什么？9 . 文章结尾句中“我生命中的电影”该怎样理解？“有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的。”这句话有何含意？名著导读亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去地睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅小品图画，使我们又快乐又惆怅。 真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我想我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多你们一时觉得我看得不对，日子久了，_。 孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华! 你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉人，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是有感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的!10 . 阅读第一段，回答下面的问题。 (1)第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类话”指的是(用原句回答)答：_。 (2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的时期。为什么说它是“又快乐又惆怅”的? 答：_。11 . 上面的选段节选自_，作者是_，文中的“你”是指_，下列选项正确的是（ ）A一封家书傅雷傅敏B一封家书傅雷傅聪C傅雷家书傅雷傅聪D傅雷家书傅雷傅敏12 . 从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是（ ）句。A. 现实却给你证明，我是对的 B. 现实却给你证明我并没大错13 . 家书反映了傅雷对两代人如何相处的一些看法，通读全文，回答下面问题。 (1)傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度? 答：_ (2)傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪一些弱点? 答：_14 . 读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。五、句子默写15 . 角声满天秋色里，_。中原乱，簪缨散，几时收？_。微动涟漪，_。_，沉醉不知归路。_，出则无敌国外患者。_，似曾相识燕归来。杜牧在赤壁中借物兴感，评论赤壁之战胜负的句子是_，_。钱塘湖春行描写早春花草美景的句子是：_，_。六、对比阅读完成下面文言文，完成下列小题。（甲）桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（乙）穴中人语老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲（x，麻）之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。选自南宋康与之昨梦录16 . 下列句中的加点词解释有误的一项是（ ）A渔人甚异之（诧异）B阡陌交通（交错相通）C此公欲来，能容否（收留、容留）D杨谢而从之（道谢）17 . 下列各项中的“之”字与“老人引杨氏入山之大穴”的“之”字意义相同的一项是（ ）A渔人甚异之B忘路之远近C麻枲之属D与众共之18 . 把下列句子翻译成现代汉语。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。七、诗歌鉴赏阅读登岳阳楼（其一），完成小题。登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。19 . 对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）A首联是全诗写景最浓墨重彩的一笔，看似平常，实则细腻。可以想见诗人的视线由近及远的扫描，逐渐放开，最后融入那苍茫的暮色中。B诗的颈联以含蓄的方式，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙事，收到了双重叠加的艺术效果。C这首诗通过登楼所见，抒发诗人辗转江湘之苦，国家破败、中原动荡之忧。读之让人感慨万分。D与杜甫的春望石壕吏等诗相比较，能看出此诗的老杜风格。诗人在模仿的同时，又富于变化，布控精巧，情思绵绵，自成一格。20 . （小题2）下列表述不恰当的一项是A首联写景，“一东”“一西”，点明岳阳楼的地理位置；“帘旌不动夕阳迟”，描绘出一幅静谧的夕阳入山图，烘托了诗人登临时的悠闲、平静的心情。B颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。C颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。D尾联情景相生,”风霜”既指秋色浓重,又与自己的”白头”相映衬,且暗示了当时政治局势的严峻,”老木沧波”既指眼前实景,又是作者憔悴悲愁、饱经风霜的自我写照。21 . （小题3）对这首诗的主旨理解正确的一项是A这首七言律诗借景抒情，把家国之痛和身世之悲融于一体。B抒发了诗人颠沛流离之苦、对国家的无限忧愁，以及老大伤悲的落寞情怀。C表达了作者晚年面对国破家亡的困境而产生的得过且过之感。D这首诗以虚写的手法，表达了诗人对国运好转的期盼。22 . （小题4）与本诗颈联结构最相似的一项是A昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。B自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。C夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。D万里悲秋常作客，百年多病独登台。八、名著阅读23 . （1）钢铁是怎样炼成的主人公保尔，在双目失明的情况下，通过_（方式）实现人生价值，开始了新的生活。（2）他来自农村，到北京后选择了城市底层老百姓很普通的行业拉洋车，但他虽历经奋斗，却仍摆脱不了悲剧的命运。请问他是谁？出自哪部小说？作者是谁？他是：作品：作者：九、综合性学习24 . 综合实践活动。（1）读新闻资料，回答下面的两个问题。随着人们精神上的追求越来越高，24小时城市书房悄然兴起，阅读已成为一道亮丽风景线。24小时城市书房，读者刷借阅卡就可进入。书房里有自助办理借阅卡的机器，配置了二维码数字书刊借阅系统、自动借还机等设备。在