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文档简介
南京市2020年七年级上学期期末生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于显微镜的使用的说法,不正确的是( )A观察时,眼睛看着目镜,下降镜筒到不能下降为止B对光完成后,不能挪动显微镜的位置,防止对光失败C如果物镜镜头上有污点,应该使用擦镜纸擦干净D对光完成后,应先用低倍物镜找到要观察的物像,再换高倍物镜观察2 . 小明家的苹果树枝繁叶茂,却在形成花蕾以后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后,就不再出现落蕾现象,并且不久开花了。请问小明施加的化肥是A氮肥B磷肥C钾肥D氮肥和钾肥3 . 以下说法错误的是A合理密植,使作物的叶片充分地接受光照-提高光合作用的效率B降低夜间温度,可提高作物产量-降低呼吸作用,减少有机物的消耗C春季在浸种催芽时,堆放的水稻种子堆会发热-种子发霉而发热D移栽植物后遮阴-降低蒸腾作用,减少水分散失4 . 下列叙述中属于生物因素对生物影响的是( )A万物生长靠太阳B雨露滋润禾苗壮C草盛豆苗稀D人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开5 . “绿水青山就是金山银山”突出保护生态环境实现人与自然的和谐发展。下列做法不符合这一理念的是( )A大量生产和使用塑料袋B低碳绿色出行C垃圾分类回收D禁燃烟花爆竹6 . 下列现象中,体现生物适应环境的是( )A“三北”防护林能防风固沙B骆驼刺根系发达C西双版纳原始森林气候湿润多雨D蚯蚓能疏松土壤7 . 下列说法不正确的是A绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物B光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件C绿色植物通过光合作用,将光能储存在它所制造的有机物中D叶绿体是绿叶进行光合作用的主要场所8 . 生物对刺激产生的规律性反应叫 ( )A反射B应激性C趋性D生长9 . 移栽植物时,常摘掉几个大叶片,目的是减少植物的( )A蒸腾作用B光合作用C呼吸作用D吸收作用10 . 下图是植物体的某些器官或结构示意图,据图进行的下列叙述中,错误的是 A甲图中结构共同组成种子的胚B乙图中的a和b是由甲图中的发育而成的C丙图中的结构D有保护作用D丁图中的将来可发育成乙图中的结构b11 . 下列关于细胞生长、分裂、分化的叙述,正确的是( )A细胞可以无限地生长B任何细胞都能进行细胞分裂C细胞分裂过程遗传物质未发生改变,而分化过程会导致细胞中遗传物质的改变D人和动物的受精卵经过细胞的分裂、分化,形成了上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等基本组织12 . 要检验绿色植物在呼吸过程中放出二氧化碳,以下哪一项条件是必需的?( )A把植物完全淹没在水中B在黑暗条件下实验C用具有根、茎、叶的植物D将植物先暗处理2小时13 . 如图是一朵花的结构模式图,下列有关说法正确的是( )A这是一朵单性花B过程表示该花的传粉方式是自花传粉C传粉受精后,结构将发育成种皮D雌蕊由组成14 . 玉米茎和杨树茎相比较,玉米茎没有( )A木质部B韧皮部C形成层D薄壁细胞15 . 夏天吃西瓜时,看到西瓜瓤中有一个个亮晶晶的小颗粒,它实际上是( )A一束束导管B一粒粒种子C一个个细胞D一个个液泡16 . 下列现象与光合作用无关的是A合理密植B天然氧吧C大树底下好乘凉D温室增施气肥17 . 下列各项不属于生物的是( )A“非典”病毒B珊瑚虫 C生长的蘑菇D死鱼18 . 我国确定每年的哪一天为植树节?( )A9月10日B3月12日C7月1日D4月12日19 . 下列实验中表述错误的是A“唾液的消化作用”实验中使用碘液检验淀粉是否存在B“绿叶在光下产生淀粉”实验中用酒精对叶片进行破坏细胞处理C“光合作用产生氧气”实验中加入碳酸氢钠以补充水中的二氧化碳D制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片上滴一滴0.9%的生理盐水20 . 图是光学显微镜的4个镜头,若要在视野内看到最多的细胞,宜选用的镜头组合是( )A甲和丁B乙和丁C甲和丙D乙和丙21 . 重干旱可能造成作物颗粒无收,从光合作用的角度来看,这表明光合作用的重要原料是A水B光C二氧化碳D温度22 . 下列关于人体细胞和组织说法中错误的是( )A成年人体内没有具有分裂能力的细胞B软骨是结缔组织C构成人的牙齿主要组织不是上皮组织D肌腱是结缔组织23 . 下列不属于变态叶的是( )A仙人掌的叶刺B马铃薯C豌豆的叶卷须D猪笼草的捕虫叶24 . 植物幼根的生长依靠( )A分生区和伸长区B分生区和根冠C伸长区和根冠D根毛区和根冠25 . 花的主要结构是A花瓣B雄蕊和雌蕊C花托D萼片26 . 探究大豆种子萌发条件的实验(下图),种子发芽率最高的处理方式是A烧杯中不加水,25B水位保持在处,25C水位保持在处,0D水位保持在处,25二、连线题27 . 找一找,连一连细胞壁A里面含有遗传物质细胞核B起保护和支持细胞的作用液泡C细胞膜以内,细胞核以外的透明粘稠物质,含液泡细胞膜D控制物质的进出细胞质E西瓜之所以有甜的味道是该结构里面含有的28 . 将种子的结构与其相对应的功能匹配起来三、综合题29 . 观察显微镜结构图,并回答问题(1)对物像具有放大作用的是 _和 _。(2)能大范围升降镜筒的是 _,能小范围升降镜筒的是 _,能反射光线的是 _。(3)现有一台显微镜,配有一个物镜,放大倍数分别为10和40,对光时,选用的物镜是_。(4)若使左侧的物像移到视野正中央,应向_移动装片。要使观察到的物像更清晰,应调节_。(5)显微镜的目镜有5和10两种,物镜有8和40两种,要使视野中观察到的细胞体积最大,应选择的目镜是_,物镜是_。30 . 图甲是枇杷叶片的结构示意图,图乙是枇杷植株一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量。据图回答:(1)图甲中的是_细胞,无色透明有利于光线透入。(2)枇杷植株进行光合作用的主要部位是图甲中的_,产生的有机物通过图甲叶脉里的_运送到植物体的其他部位。(3)图乙d点产生的原因与图甲中的 _关闭有关,这一变化主要是为了降低_作用。图乙一天内枇杷植株有机物积累最多的点是_(填字母)。四、资料分析题“湖州桑基鱼塘系统”被誉为“世间少有美景、良性循环典范”(如图所示)。在该农业生态系统中,耕作者将桑林附近的洼地深挖为鱼塘、垫高塘基、基上种桑、以桑养蚕、蚕丝织布、蚕沙喂鱼、塘泥肥桑,形成可持续多层次复合生态农业循环系统。至今其科学的物质循环利用链和能量多级利用依旧堪称完美,废弃物被循环利用,达到和谐共生零污染,实现了人与自然和谐发展。请根据以上资料结合所学知识回答下面问题。31 . 在桑基鱼塘农业生态系统中,桑树和鱼在生态系统中分别属于( )A生产者 消费者B消费者 分解者C生产者 生产者D分解者 生产者32 . “湖州桑基鱼塘系统”实现了人与自然和谐发展。下列不属于桑树蒸腾作用意义的是( )A增加大气中二氧化碳的浓度B降低叶片表面温度,防止被灼伤C提高大气的湿度,增加降水D促进植物对水分的吸收和运输33 . 下列有关桑基鱼塘生态农业模式的叙述中,不正确的是( )A形成基种桑塘养鱼桑饲蚕蚕沙喂鱼塘泥培桑的物质循环利用B分解者利用蚕沙、人畜粪便、树叶等生产沼气,是物质循环关键一环C该生态系统中,能量沿食物链传递,经微生物分解有机物,完成循环D该池塘中存着大量的藻类植物,它们属于生产者,是某些鱼类的食物34 . 某同学为桑基鱼塘生态系统绘制了一条食物链:人鱼蚕桑。该食物链存在的主要错误是( )A箭头的方向不对B生产者应当在左侧C蚕与桑不是捕食关系D这些生物构成的食物链不止一条35 . 该生态系统中,绿藻是鲮鱼及小虾的食物来源,其中小虾也是鲮鱼的食物。下列叙述正确的是( )A上述描述中包含1条食物链B鲮鱼与小虾之间存在竞争和捕食关系C水体富营养化,能增加鲮鱼产量D该池塘若被汞污染,绿藻中汞含量最高36 . 桑叶是桑树进行光合作用的主要器官,也是蚕的食物来源。兴趣小组将阳光照射下的桑叶经酒精脱色、碘液染色之后,分别制作桑叶表皮和桑叶横切临时装片,进行观察。以下描述正确的是( )A上下表皮细胞含有大量的叶绿体,能够进行光合作用B上表皮气孔数量比下表皮多,是对较为干旱环境的适应C叶肉细胞被碘液染成蓝色,是因为光合作用产生了淀粉D表皮临时装片中,被染成蓝色的保卫细胞不含有叶绿体37 . 桑葚是桑树的果实,据本草纲目记载,其性味甘寒,具有补肝益肾、乌发明目等功效,下列对于桑和桑葚的叙述中正确的是( )A桑葚内含有较多的糖分,是桑叶光合作用的产物B桑葚果实中甜味物质,贮存在桑葚细胞的叶绿体中C将桑葚放入密闭瓶子,一段时间后二氧化碳会减少D桑葚由多个小果实聚合而成,在结构层次上属于系统38 . 在桑基鱼塘农业生态系统中,每隔一段时间就要把塘中的塘泥铲出,其原因不包括( )A塘泥淤积,鱼的生存空间变得狭小,不利于鱼类生存B塘泥中含有大量的细菌和真菌,其呼吸作用导致塘水缺氧C铲出的塘泥能够给桑树作为肥料,促进资源的再利用D塘泥被铲出,塘水更清澈,有利于各种生物的光合作用39 . 在桑基鱼塘农业生产中,一般会先在农田中培育桑树苗,然后再移栽到池塘边。为提高移栽树苗的成活率,下列措施及其对应的生物学原理不相符的是( )A适当修剪枝叶降低蒸腾作用B带土移栽保护根部结构和吸收能力C阴天或傍晚进行移栽降低光合作用D盖遮阳网降低蒸腾作用40 . 下列不能反映桑基鱼塘农业生态系统优势的是( )A该系统食物链和食物网相对稳定,外来入侵生物不会对其产生影响B塘泥培桑环节,减少了桑树栽培中化肥的使用,确保产品安全无污染C该系统含水、陆两个生态系统,既相互独立,又密切联系为一个整体D不仅具有蚕桑生产、渔业生产的功能,还具有休闲、观光等旅游功能五、实验探究题41 . 实验探究: 小明在室外玩耍时,发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,小明不禁感到奇怪:鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢?后来经过长期观察,小明推测:鼠妇怕光。因此 他捉了 10 只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确:用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的 两部分,一部分用黑纸遮住形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理,
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