重庆市2019年七年级上册生物 第一单元 第1章 生命的世界 单元巩固训练题B卷

重庆市2019年七年级上册生物 第一单元 第1章 生命的世界 单元巩固训练题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 红豆杉是我国珍贵的树种，最新的研究证实红豆杉具有抗癌功效，这一发现说明许多现在还不了解的野生生物具有（ ）A直接价值B间接价值C潜在价值D没有价值2 . 下列生物中，属于竞争关系的是（ ）A水稻和杂草B猫和老鼠C螳螂和蝉D蚂蚁和蜜蜂3 . 在冬天，法国梧桐会落叶，而松树却保持满树青翠。下列对该现象的叙述中，正确的是（ ）A法国梧桐和松树不适应环境B松树比法国梧桐更适应寒冷环境C法国梧桐和松树都适应寒冷环境D它们之间存在生存斗争4 . 分布着大量穴兔、黄羊等善于穴居和奔跑运动的生态系统是A森林生态系统B草原生态系统C湿地生态系统D农田生态系统5 . “风调雨顺，五谷丰登”，这种现象说明（ ）A生物能适应环境B生物能影响环境C环境能适应生物D环境能影响生物6 . 夏天，我们一进入公园，到处都是郁郁葱葱的树木，会让人感到气候湿润，空气清新、凉爽，这种现象说明A环境可以影响生物的生存B生物能适应一定的环境C生物的生存依赖一定的环境D生物能影响一定的环境7 . 下列各项中，属于分解者的是（ ）A水族箱中的金鱼藻B蚊子C墙角的苔藓D朽木上的蘑菇8 . 神奇的大自然激发了人们的创作灵感下列诗句中能体现出生命现象的是（ ）A好雨知时节B床前明月光C春风吹又生D黄河入海流9 . 下列哪种环境中生活或工作的人群，呼吸系统发病率最低（ ）A生活在火力发电厂附近的居民B交通警察C生活在刚装修过的房间的居民D园林工人10 . 有关下列各图的说法正确的是（ ）。A在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，如已看到图1中甲所示的物像，要想看到乙所示的物像，应将装片往右下方移动B图2中的具有切断食物的作用C图3表示人体在平静呼吸时的呼气状态D图4所表示的生态系统中有三条食物链11 . 下列属于非生物因素一组的是（ ）A阳光、空气、杨树B阳光、空气、水C阳光、空气、鱼D阳光、空气、草12 . 北京世园会一些场馆外墙种植了很多绿色植物，让走近的游人顿感空气湿润而清新。这体现了生物与环境之间的关系是A生物依赖环境B生物适应环境C环境影响生物D生物影响环境13 . 生物在生物圈中生存、繁衍，而且相互间发生复杂的关系分析下列说法正确的是（ ）A生物圈中有着多种多样的生态系统，它们各自独立、彼此互不相关B岷江河里全部的鱼组成河流生态系统C在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，在设计的对照实验中，光照是唯一的变量D风媒花的花粉粒小而数量多，容易随风飘散，适于风媒传粉这是生物对环境影响的结果14 . 下列哪类生态系统的动物具有昼伏夜出的习性（ ）A森林B荒漠C城市D草原15 . 生活在南极寒冷环境中的企鹅，体内脂肪可厚达4厘米，这说明（ ）A生物能够影响环境B生物能够适应环境C环境能够影响生物D环境能够适应生物16 . 生物与非生物有着本质的区别。下列关于生物特征的叙述，错误的一项是（ ）A生物能进行呼吸B生物能排出身体内产生的废物C生物能生长和繁殖D生物都能制造自身需要的有机物17 . 下列选项中，不属于生命现象的是（ ）A雨后春笋B葵花向阳C乌龟产卵D铁器生锈18 . “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明了森林对环境的作用是A净化空气B降低噪音C过滤尘埃D涵养水源二、综合题19 . 某学校初二学生利用假期时间去县城北部的渤海粮仓和黄河岛游学，同学们回校后绘制出黄河岛生态系统示意简图，请据图回答：（1）图示的各种生物中，草是生态系统中的_角色，这类生物是其他动物和微生物生存的基础；腐生细菌和真菌是生态系统中的_角色，这些腐生细菌和真菌通过呼吸作用，将有机物分解为_等，从而促进了自然界的_。（2）该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过吃与被吃的关系形成了食物链和食物网，其中鼠与食草昆虫之间的关系是_。（3）黄河岛上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主要_等；当小岛上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无限制地增加，这说明生态系统具有一定的_能力。20 . 永安市天宝岩国家级自然保护区生物资源丰富，已知动植物有3200多种，其中鸟纲有18目46科232种。如图是保护区内部分生物构成的食物网，据图回答：（1）上述划线部分，最小的分类等级是_。（2）该食物网有_条食物链，写出其中最短的一条：_。（3）在食物网中，黄腹角雉和白蚁之间是_关系。（4）黄腹角雉前肢覆羽成翼，体内有与肺相通的_辅助呼吸 适于飞行生活。（5）与食物网中的其它动物不同，云豹的生殖方式是_。21 . 如图表示生态系统的组成，请据图回答：（1）从生态系统的组成成分看，植物属于_，植物能够通过_作用制造_，不仅供给了自身，也是动物的食物来源。（2）图中阳光、空气等属于生态系统的_部分。（3）在生态系统中，不同生物之间由于_的关系而形成链状结构叫食物链。图中有_条食物链，请写出图中的一条食物链：_。（4）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和_总是相对稳定的，说明生态系统具有一定的_能力。（5）生态系统中生物体内的能量最终来自_，图中所含能量最多的生物是_，其体内所含的能量主要是储存在有机物中的_能。22 . 保护生态环境是我们所有人共同的责任，如图是一个草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：（1）除图中所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应有_。（2）该食物网共包含_条食物链，其中属于第二营养级的生物有_。（3）猫头鹰和蛇之间的关系是_。（4）该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源_。三、资料分析题23 . 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?（2）作出假设：_。（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境。该实验的变量是_。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇_（能或不能）得出准