昆明市2020年中考二模化学试题（模拟）

昆明市2020年中考二模化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学与生活密切相关下列说法不正确的是（ ）A人体缺铁会导致甲状腺肿大B食用牛奶可为人体补充蛋白质C电器起火时应立即切断电源D蒸馏可以将硬水转化为软水2 . 下列实验操作正确的是（ ）A点燃酒精灯B取用液体药品C问药品的气味D称量氯化钠3 . 如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法正确的是（ ）A反应前后氧元素的化合价没有改变B生成的丙、丁两物质的分子个数比为21C该反应属于复分解反应D参加反应的甲、乙两物质的质量比为13164 . 下列有关水的叙述中,不正确的是（ ）A水是人类宝贵的资源B自然界的水都是混合物C过滤能除去天然水中的所有杂质D用肥皂水可以区分硬水和软水5 . 下列物质由分子直接构成的是A氧气B金刚石C铜D氯化钠固体6 . 下列说法正确的是A离子是带电的粒子，带电的粒子一定是离子B物质与氧气发生的反应是氧化反应，氧化反应一定是物质与氧气的反应C同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定是由同种分子构成D最外层电子数为8的粒子不一定都是稀有气体元素的原子7 . 如图是某反应的微观示意图，下列有关说法不正确的是（ ）A生成物都是氧化物B反应前后有两种元素的化合价发生了变化C该反应的基本类型属于置换反应D反应前后原子的种类不变8 . 下图是硒元素在元素周期表中的信息及硒原子的结构示意图，下列有关说法错误的是A硒元素是人体必需的常量元素B硒元素位于元素周期表中的第四周期C硒原子得到2个电子后形成的离子符号为Se2-D硒原子的相对原子质量为78.969 . 下列属于化学变化的是A水结成冰B湿衣晾干C玻璃杯破碎D熟石灰改良酸性土壤10 . 25 时，向下列4只盛有100 g水的烧杯中，分别加入不同质量的KCl固体，充分溶解。下列判断不正确的是（ ）A溶质质量分数B只有是25 时的饱和溶液C的溶质质量分数是的2倍D升温可将中的饱和溶液转变为不饱和溶液二、填空题11 . 下图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题：（1）小强同学以锌粒和稀硫酸为原料在实验室制备并收集一瓶纯净干燥的氢气。所选装置的连接顺序为。（填写仪器序号字母）。写出该同学制备氢气发生反应的化学方程_。实验室制取氢气后的剩余废液中，可能含有少量硫酸，欲检验硫酸的存在，请你从酚酞试液、BaCI2溶液、Na2C03溶液三种试剂中选用一种试剂进行检验，并简述选择的理由（2）小静同学欲用水煤气（主要成分为一氧化碳、氢气、水蒸气等）来测定氧化铜样品中氧化铜的纯度（杂质不反应）。仪器的连接顺序为实验时，观察到装置B中的现象为。若装置中不连接C1，通过测定装置B反应前后的质量变化计算出样品中Cu0的纯度，与实际值比较将会（填“偏小”“偏大”“不受影响”之一）若实验中取用了16 g氧化铜样品，反应后测定装援C2增加了1.8g，装置D增加了2.2g，则该样品中CuO的纯度为_。若水煤气中还含有二氧化碳，仍用上述题中的实验方案测定样品中Cu0的纯度，请谈谈你的评价意见和建议。12 . （2017年江苏省淮安市）我国化学家傅鹰教授有一句名言“科学只给我们知识，而历史却给我们智慧”在化学学习中，了解知识的发展历程，可以促进我们正确理解科学本质。（1）我国西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载，期中蕴涵的湿法冶铜原理为_（用化学方程式表示）。（2）火药起源于唐朝。为使烟火产生耀眼的白光，可在其火药中加入_（填一种金属名称）。（3）十八世纪，化学家们研究发现某些金属与酸反应能生成一种气体，该气体被喻为“会制造水的物质”，对上述反应原理的认识加快了推翻燃素学说的进程。该气体在空气中燃烧制造水的化学方程式是_。（4）现代以来，人们对金属的认识不断深入，助推多种新材料的研制与使用。2017年5月5日我国首架试飞成功的大型客机C919使用了多种新材料，其中有锂铝合金，在飞机制造中使用该材料说明其具有的有点有_（填序号）。硬度大 密度小 易导电 耐腐蚀三、流程题13 . 某火电厂收捕到的粉煤灰的主要成分为SiO2、Al2O3、MgO等。研究小组对其进行综合处理的流程如下：资料1：SiO2、Al2O3溶于浓氢氧化钠溶液。资料2：MgCl2溶液加热容易水解生成Mg(OH)2。（1）碱浸溶解SiO2（性质与CO2相似）的化学反应方程式为_。（2）粉煤灰碱浸需在较高温度下进行，原因是_。（3）滤渣中加入稀盐酸发生的化学反应方程式是_。（4）操作I是_，通入HCl气体的目的是_。（5）化石燃料除煤外还有_，人们开发和应用的清洁能源有_（写出两种即可）。四、科学探究题14 . 日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的。小明同学听说包装食品的塑料袋应该是前者而不是后者，便设计了一个实验方案，用平常在超市买东西时带回来的塑料袋进行探究，以验证其成分。查阅资料：聚乙烯燃烧生成CO2和H2O；聚氯乙烯燃烧除了生成CO2和H2O之外，还会有HCl气体产生。实验探究：小明将以下实验装置按ABCD顺序连接好，然后进行探究。（1）在实验过程中若B、C、D装置都产生明显的现象，则该塑料袋是用_制成的。（填“聚氯乙烯”或“聚乙烯”）实验反思：连接实验装置时，能否将装置C、D顺序调换？请简述。答：_理由是_继续探究：小明为了测定聚乙烯的组成，取了5.6g聚乙烯塑料碎片放在硬质玻璃管中，鼓入充足的氧气使之燃烧，将产生的气体通入足量的浓硫酸和氢氧化钠溶液中，并将实验结果记录在下表中。实验结果：实验前实验后B装置的质量/g213.6220.8C装置的质量/g200.2217.8（2）根据实验结果可以判断：聚乙烯燃烧生成的水的质量是_；二氧化碳的质量是_。（3）聚乙烯中是否含有氧元素_（填“有”或“无”）；碳氢元素的质量比为_。15 . 某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究。（提出问题）过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？（查阅资料） 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。 二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，生成可溶性的碳酸钠和水。该反应的化学方程式是_。（提出猜想）过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。（进行实验）实验：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。（1）实验操作如右图所示。（2）实验现象及结论：观察到_现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。实验：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。其中A装置的作用是_，试管中发生的变化是_变化（填“物理”或“化学”）。（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。实验：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。（2）实验记录实验操作主要实验现象实验结论及解释检查装置的气密性。向装置中加入药品。装置的气密性良好。打开分液漏斗的活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸。_A装置中发生反应的化学方程式为_； C装置作用是_。一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。带火星的木条复燃。过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。（实验反思）（1）根据实验，过氧化钠与水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是_（填“单质”或“化合物”）。（2）若实验中过氧化钠和二氧化碳反应时生成碳酸钠和氧气，该反应的化学方程式是_。某同学对实验的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是_。五、计算题16 . 某兴趣小组的同学为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，称取一定质量的石灰石置于烧杯中，用某浓度的稀盐酸，分5次加入，每次充分反应后，取出固体，经过滤、洗涤、干燥等操作后称重，每次稀盐酸用量和剩余固体质量记录如下（假设：石灰