化学人教版九年级上册分子与原子课件.1 分子和原子.ppt

教学目标,1、了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。2、知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子；3、能够用微粒的观点解释生产、生活中的现象；4、学习一些类比、模型等科学方法，培养抽象、想象、分析和推理等思维能力。,思考下列生活中的问题,水的蒸发,水的蒸发,我们的猜想,用扫描隧道显微镜放大几百万倍获得的苯分子的图像,扫描隧道显微镜显示分子、原子的照片,1993年，中科院北京物理实验室的研究人员，在常温下以超真空扫描隧道显微镜为手段，通过用探针拨出硅晶体表面的硅原子的方法，在硅晶体的表面形成一定规整的图形，这种在晶体表面开展的操纵原子的研究，达到了世界水平。下图的“中国”两字就是这样形成，并经放大约180万倍在计算机屏幕上显示出来的。,扫描隧道显微镜显示分子、原子的照片,扫描隧道显微镜显示分子、原子的照片,物质都是由不连续的微粒构成的,分子的模型,分子的质量、体积都很小,一滴水中有1.671021个水分子即：1670000000000000000000个,一个水分子的质量是310-26千克即0.00000000000000000000000003kg,如果10亿人都来数一滴水中的水分子，每人每分钟数100个，24小时不停的数，需要数多少年？,三万多年,1+1真的等于2吗？,这个实验说明了分子具有什么性质？,固体,液体,气体,气体分子间的间隔,液体分子间的间隔,固体分子间的间隔,分子之间有间隔,品红分子在冷水和热水中的运动情况,分子是在不断运动的,【实验探究】,用胶头滴管吸取浓氨水滴在管口的棉花上，观察到的现象是；实验中观察到这一现象的原因是。,请用物质是由微粒构成的观点回答问题,1.糖块放入水中后会逐渐变小，直到糖块完全消失，你怎样解释糖块消失这一现象？2.两瓶失去标签的无色液体，一瓶是酒精，一瓶是食醋，怎样用最简单的方法区分？,爱因斯坦是能问极为简单问题的人，你问过这些问题吗？,1.为什么敞口容器中的水会减少？为什么温度越高减少的越快？2.“酒香不怕巷子深”怎样解释？3.怎样解释物质的热胀冷缩现象？,这是一杯水，假如你是构成这杯水中的一个水分子，你在水中遨游能看到什么？,发挥你的想象力,复习、回忆,1.物质都是由不连续的微粒构成的，构成物质的微粒有哪些？2.我们学过的水、二氧化碳、氧气都是由什么构成的？3.分子的性质有哪三条？,【讨论1】从分子的角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？,水的电解是水分子发生了改变，水分子变成了生成物的分子，水的化学性质也不再保持。,水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质。在反应里，水分子破裂成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成1个氢分子，每两个氧原子结合成1个氧分子。,水分解的结构示意图,你能尝试给分子、原子下定义吗？,【讨论2】从分子角度分析，物理变化和化学变化有什么本质区别？,由分子构成的物质，发生物理变化时，物质分子本身没有发生改变，只是分子间隔发生改变；发生化学变化时，物质的分子发生了改变，变成了其他物质的分子，即本质区别在于反应前后分子是否发生了改变。,由同种分子构成的物质是纯净物；同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同；由多种分子构成的物质是混合物。混合物中包含有不同种分子。,【讨论3】运用分子的概念区分纯净物和混合物,判断下列物质是纯净物还是混合物？,纯净物,纯净物,混合物,纯净物,在这些纯净物中，哪些是单质？哪些是化合物？,A.分子在化学变化中不可分B.反应后生成了两种新的化合物C.该反应属于分解反应D.该反应属于化合反应,1.下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（）,拓展与应用,2.对下列实验现象的解释错误的是（）,【例2】根据反应的微观示意图，写出下列反应的符号表达式。,【例3】根据反应的微观示意