浙教版八年级上册综合检测_第三章 生命活动的调节科学试卷

浙教版八年级上册综合检测_第三章 生命活动的调节科学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列属于先天性行为的一组是（ ）A蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D蚯蚓走迷宫、黄牛耕地、老马识途2 . 高位截瘫（脊髓与脑的联系被阻断）的病人能完成排便反射，这说明（ ）A人的排便中枢位于大脑B排便必须由大脑控制C脊髓具有反射功能D脊髓具有传导功能3 . 有些同学撒谎被揭穿后往往表现为脸红、心跳，引起这种表现的激素主要是A胰岛素B甲状腺激素C肾上腺素D性激素4 . 如图将一个盆栽植物水平放置，一段时间后可能出现的现象为（ ）A茎和根沿原来水平方向生长B茎向上弯曲生长，根向下弯曲生长C茎向下弯曲生长，根向上弯曲生长D茎向下弯曲生长，根也向下弯曲生长5 . 下列物质归类正确的是（ ）A生长素、乙烯、胰岛素都属于植物激素B碘酒、泥浆水、可乐都属于溶液C垂体、甲状腺、汗腺都属于内分泌腺D大脑、脊神经、脑神经都属于神经系统6 . 下列说法中正确的是（ ）A横倒在地上的番茄茎背地生长主要是因为植物生长的向光性B“杂交”的后代常常具有比亲代更优良的性状，这在科学上被称为“杂交优势”CDNA是生物的主要遗传物质，它由染色体和蛋白质组成D在有毒农药的长期作用下，农田害虫逐渐产生了抗药性7 . 人在高温环境中时间过长，有可能发生中暑现象，这是由于（ ）A骨骼肌发生痉挛，体内产热太多B皮肤血管多数扩张，血流量过大C体内产生的热量散不出，导致体温升高D汗液分泌太多，导致体内失水8 . 2000年诺贝尔生理学和医学奖授予了瑞典和美国的三位科学家，以表彰他们在研究“神经系统中信号传导”机理方面所做出的突出贡献。下列叙述不正确的是（ ）A神经系统中兴奋是以神经冲动的形式传导的B脊髓的传导功能是由脊髓白质内的神经纤维完成的C针刺皮肤后产生痛觉，痛觉产生于皮肤真皮内的感觉神经末梢D脊神经感觉神经纤维的神经元细胞体位于神经节内9 . 根据你具有的生物学知识素养，判断下列的说法，正确的是（ ）A手偶然碰到钉子后，马上缩回然后才感到疼痛，说明脊髓具有反射和传导功能B某人在24小时内体温持续在39不下降，这是因为产热大于散热的缘故C呆小症贫血侏儒症都是人体激素分泌异常产生的疾病D玉米种子和花生种子的子叶数目和功能相同10 . 人杰地灵的台州流传着许多包含科学道理的谚语，其中解释错误的是（ ）A“吃过端午粽，棉衣远远送”此时节气接近夏至，气温较高B“六月盖被，有谷无米”此时气温太低，影响水稻果实正常发育C“少吃多滋味，多吃坏肚皮”平时饮食要适量，吃太多增加消化负担D“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”是指食物关系，描述了一条完整的食物链11 . 冰糖葫芦酸甜可口，单吃山楂却酸的直流口水，下列神经活动室人类所特有的是（ ）A吃到山楂分泌唾液B看到山楂分泌唾液C嗅到山楂气味分泌唾液D说到山楂二字分泌唾液12 . 下列现象，小柯试图从科学的角度给予解释，其中正确的是A小明手被火烧时，能感觉到疼痛，但是不会缩手，是传入神经受损B“蜻蜒低飞，不雨也阴”说明空气气压大C高山上煮鸡蛋不易熟，说明气压低的地区水的沸点低D地面阴雨绵绵，高空却阳光灿烂，这是因为飞机进入了对流层13 . 古人早就对自然现象进行了细致的观察和研究，留下许多珍贵的史料记载。下列有关记载和相应科学本质的解释中错误的是（ ）A“去年今日此门中，人面桃花相映红”人面红的原因是不透明物体的颜色是由反射的色光决定的B“常时掐去苗尖，勿要苗长高”摘除顶芽会使植物枝叶更茂盛，因为顶芽的生长能抑制侧芽的生长C“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”空气（气体）和水（液体）都能传声D“坐井观天，所见甚少”光在传播过程中发生了折射现象14 . 水浒传中描写的武大郎发育迟缓、身材异常矮小，但智力正常。由此可推测，可能是他幼年时（ ）A生长激素分泌不足B生长激素分泌过多C甲状腺激素分泌不足D甲状腺激素分泌过多15 . 下列有关生命活动调节的叙述.正确的是（ ）A人体神经调节的基本方式是反射弧B神经元的结构包括轴突和树突两部分C幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症D植物的向光性生长是由于植物体内生长素分布不均匀引起的16 . 如图表示甲、乙二人进食前后血糖含量的变化曲线，据图判断正确的是（ ）A正常人的血糖含量范围在 140mg/100mL 左右B甲是健康人，血糖含量变化更平稳C乙曲线 CD 段人体内胰岛素分泌量是持续增加的D乙曲线 BC 段血糖含量明显上升是因为进食后葡萄糖吸收进入血液17 . 生物体的许多生命活动过程都具有一定的方向性，下列归纳错误的是（ ）A水分在植物体内运输：根茎叶B血液在血管中流动：动脉静脉毛细血管C冲动在神经元中传导：树突细胞体轴突D胚胎获得氧气和营养物质：母体胎盘和脐带胚胎18 . 下列有关人体对生命活动的调节的叙述，不正确的是（ ）A脑干可以调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动，小脑能维持身体平衡B当我们情绪激动时，胰岛素分泌较多，会出现心跳加快、血压升高等现象C“望梅止渇”、“谈虎色变”等生命活动是人类所特有的复杂反射D垂体分泌的生长激素可促进蛋白质的合成和骨的生长19 . 对下列人体异常生理状态的解释错误的是（ ）A贫血时，会导致头晕乏力、脸色苍白，主要原因是血液中的白细胞过多B发高热的病人出现消化不良现象，主要原因是体温过高影响了各种消化酶的活性C龋齿的形成主要是细菌分解残留在口腔内的食物残渣产生酸性物质，使牙齿被腐蚀D白化病患者皮肤、毛发都呈白色症状，是由于体内缺少一种促使黑色素形成的酶20 . 医生从病人的消化道中取出一些液体，经化验后得知含有麦芽糖、维生素、无机盐、脂肪酸、氨基酸等，那么这种液体最可能是从病人的哪个消化道中取出的（ ）A小肠B大肠C胃D口腔二、填空题21 . （5分）图中表示人体某些生理活动过程或物质，请回答下列问题。（1）图中表示的生理活动过程主要是在消化系统的_（填器官）内进行的。（2）完成活动过程是通过气体的_作用实现的。血液流经肺部后氧气含量_（选填“增加”或“减少”），这样血液变为_。（3）_是由内分泌系统的分泌腺分泌的，其直接进入血液后对人体生命活动起重要调节作用。22 . 猪对饲养员的脚步声建立的唾液条件反射的过程为：A猪吃到食物分泌唾液；B开始时，猪听到饲养员的脚步声不分泌唾液；C当饲养员的脚步声与食物多次结合后，猪听到饲养员的脚步声就会分泌唾液请根据以上叙述填空：（1）A中，猪分泌唾液为_反射，食物是猪分泌唾液的_刺激。（2）C中，猪分泌唾液为_反射。（3）B中，饲养员的脚步声是猪分泌唾液的_刺激。（4）上述过程表明，条件反射是在_的基础上，在_的参与下形成的。23 . 如图是缩手反射的反射弧示意图，请据图回答：（1）1表示_，3表示_。（2）小丽缝衣服时，手偶然被针扎到，立即缩回，从反射类型看，该反射属于_反射，需由_参与完成；但她注射疫苗时虽感到疼痛，手却不缩回。从反射类型看，该反射属于_发射，需在_参与下才能完成。（3）缩手反射发生时，皮肤上的痛觉感受器产生的神经冲动，一部分引起_反射，使人避开有害刺激。另一部分在脊髓和脑干中的_里继续上传到躯体感觉中枢，因而产生了痛觉。24 . 常见的植物激素有_、赤霉素和_，它们对植物体的生命活动具有显著的_作用。25 . 如图为人体部分血液循环经过有关器官的示意图根据图回答问题（1）图中主动脉的血液直接来自心脏结构中的（2）若通过手部静脉注射药物，则药物到达小肠处需经过心脏次（3）通常人体在进食一段时间内，血糖浓度较低的是（填“血管c”或“血管d”）三、探究题26 . 在学习速度相关内容后，同学们想探究纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径的关系。他们用普通复印纸裁出3个不同规格的扇形纸片，制成了如图甲所示的3个纸锥。实验中，纸锥每次从相同高度由静止释放，如图乙，用秒表多次测量每个纸锥下落的时间，取平均值后记录在表格中。纸锥编号下落高度h(m)扇形纸片半径r(cm)剪掉的扇形圆心角()纸锥锥角()下落时间t(s)11.9109081.92.2021.91013571.11.8431.959081.92.20(1)分析表中数据，根据实验探究目的，你得出的结论是_。(2)小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥如图丙，其中4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角大，如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥，以下选项正确的是_。A4号纸锥先到地面B5号纸锥先到地面C两个纸锥同时到达地面(3)如果纸锥在到达地面前做匀速直线运动，设4号纸锥匀速下落时所受阻力为f1，5号纸锥匀速下落时所受阻力为f2，则f1_f2(选填“”“”或“”)。27 . 如图表示探究种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应的环境条件。（1）每个烧杯放入10粒种子而不是4粒种子，其目的是什么？_（2）C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？_（3）在上述五个实验中。请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么？_（4）如果只探究光是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察？_（5）你能预测哪些烧杯中的种子将会发芽吗？_28 . 小乐对课本中“影响酶催化作用的因素”实验进行了拓展探究，实验过程如下：编号试管1试管2试管31%淀粉溶液2mL2mL2mL蒸馏水1mL/盐酸/1mL/NaOH溶液/1mL加入新鲜唾液淀粉酶溶液1mL1mL1mL37水浴5min5min5min体积分数0.4%的碘酒溶液2滴2滴2滴实验现象(1)小乐做本实验的目的是_。(2)小乐认为：“、实验组别先加盐酸、NaOH溶液，再加1毫升新鲜唾液淀粉酶溶液，这个先后顺序不能调换”。判断此观点是否合理并说明理由_。(3)观察实验现象：号试管内液体不变蓝色，号试管内液体变蓝色，原因是_。(4)出乎小乐预料的是：号试管不变蓝。小乐查阅资料后，做了如下补充实验：取一支试管，先加入1mL橙黄色的碘液，再加入1mLNaOH溶液，溶液褪色，继续向试管中滴加1mL稀HCl，溶液又恢复为橙黄色。说明_，从中，小乐也明白了号试管不变蓝的原因。29 . 为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验：选取两根带有较多不定根和叶的枝条。用刀片对其中一根进行树皮环割处理，环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮(如图)。把它们分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在环割处下方。放在阳光下培养，两周以后进行观察。（1）实验中对两根枝条进行不同处理的目的是_。（2）实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是_。（3）两周后，可通过观察_判断假设是否成立。30 . 将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如图所示)，其中号和号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。（1）选择_两个装置进行实验，可以了解蚕豆茎的生长与光的关系。（2）选择_两个装置进行实验，可以了解茎和根的生长与重力的关系。（3）若在装置幼苗培养基底部放一个匀速旋转器，茎尖生长的情况是_。31 . 糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。步骤二：给甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；给乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。请根据实验方案回答问题：(1)在探究实验中，起对照作用的小鼠是_。(2)步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是_。(3)假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_。(4)该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请提出改正建议：_。32 . 下面是有关生长素发现过程的实验。（1）将燕麦胚芽鞘放在暗处，几天后发现燕麦胚芽鞘_。（2）使胚芽鞘受单侧光照射，几天后发现燕麦胚芽鞘_。（3）用单侧光照射同时切去尖端的胚芽鞘，几天后发现燕麦胚芽鞘_。问题之一：由上述_过程，可得出胚芽鞘的生长及弯向光源与尖端有关，于是推测_产生了影响胚芽鞘生长和向光源弯曲的某种物质。（4）将放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，一段时间后，胚芽鞘将_。（5）将未放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，放在切去尖端胚芽鞘的一侧，一段时间后，胚芽鞘将_。问题之二：由（4）和（5）对照实验可以说明胚芽鞘尖端的确能产生_。设置（5）对照的目的是排除_促进胚芽鞘生长的作用。四、简答题33 . 甲图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线，乙图表示人体内血糖浓度调节的反射弧示意图，请分析回答：(1)甲图中饭后1h cd段血糖含量大幅上升是由于食物中的_被消化后的产物进入血液造成的。(2)人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，通过图