辽宁省2020年九年级上学期期中考试化学试题D卷-4VIP

辽宁省2020年九年级上学期期中考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列推理正确的是（ ）A有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物都是有机物B碱溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性C酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐2 . 下列做法正确的是（ ）A用点燃的方法除去 CO2中少量的 COB将铁制品放在过量盐酸中长时间浸泡除去表面的铁锈C用过滤的方法除去河水中难溶性的物质D用氢氧化钠改良酸性土壤3 . 下列实验操作能达到的实验目的的是选项实验目的实验操作A证明CaO能与水反应加入水，测温度B比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中C除去KCl中KClO3加入少量MnO2，加热催化分解D除去Na2CO3中NaOH加入适量的稀盐酸AABBCCDD4 . M、N两种物质的溶解度曲线如图所示。t2时，分别将50 g的M、N固体加入到100 g水中，搅拌。下列说法不正确的是（ ）At2时，N固体不能完全溶解Bt2时，M的饱和溶液中溶质的质量分数为50%CM的溶解度受温度变化的影响大于ND分别将上述t2时 M、N的溶液降温到t1，得到M、N溶液的质量一定相等5 . 某学生用托盘天平称药品质量时，将药品与砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量为9.5g（1g以下用游码），则药品的实际质量为（ ）A9gB10gC8.5gD8g6 . 下列物质能在pH1溶液中大量共存，且为的无色透明溶液的是AKOH、NaNO3、Na2CO3BMg(NO3)2、CaCl2、FeCl3CK2SO4、KNO3、BaCl2DNa2SO4、NaCl、 KCl7 . 鉴别日常生活中的下列各组物质，操作1和操作2均不正确的是选项鉴别的物质操作1操作2A水和过氧化氢观察颜色加入二氧化锰B白糖和食盐溶解于水观察颜色C氧气和二氧化碳滴加澄清石灰水伸入燃着的木条D白酒和白醋闻气味燃烧AABBCCDD8 . 下列溶液在空气中敞口放置后，溶液质量因发生化学反应而增大的是（ ）A石灰水B浓硫酸C浓盐酸D烧碱溶液9 . 已知粉末样品 X是下列四个选项中的某一种物质。取三等份该粉末，向其中分别加入适量的稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液并振荡，产生的主要现象如下表所示，则粉末样品 X 是下列四个选项中的（ ）加入的物质稀盐酸氢氧化钠溶液氯化钡溶液发生的现象固体溶解，无气体产生固体溶解，产生无色气体产生白色沉淀ANa2CO3BNH4NO3C（NH4）2SO4DMg10 . 一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见下表。下列说法中不正确的是（ ）物质甲乙丙丁反应前质量8g35g5g8g反应后质量2gX5g42gAX=7 gB在该反应中，丙物质一定是催化剂C该反应类型是化合反应D参加反应的甲物质的质量为6 g11 . 只用下列选项所给出的试剂进行实验，能得到Zn、Cu、Ag三种金属正确的活动性顺序的是AZn(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、AgB稀H2SO4、Zn、Cu、AgCZn(NO3)2溶液、AgNO3溶液、CuDZn(NO3)2溶液、Cu、Ag12 . 将下列物质分别加入水中，能形成溶液的是A酒精B面粉C花生油D冰块13 . 下列关于物质性质的比较，其中不正确的是（ ）A沸点：液氮液氧B二氧化碳含量：呼出气体吸入空气C密度：氧气空气D化学活泼性：氧气氮气14 . 下列叙述与对应的坐标图表示正确的是（ ）A向硝酸钾的饱和溶液中加入氯化钠B在恒温条件下，将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分C向一定量硝酸钾的不饱和溶液中不断加入KNO3固体D向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液15 . 下列叙述正确的是（ ）A物理性质是不需要变化就表现出来的性质B若变化前后的物质均为同一种状态则一定是物理变化C爆炸一定是化学变化D发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化16 . 化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系，下表中X、Y符合如图所示交叉关系的是（ ）ABCDX性质化合反应纯净物化合反应Y用途分解反应混合物氧化反应AABBCCDD17 . 某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液的探究，同学们的实验设计合理的是A取样，在溶液中加入少量的稀盐酸，如果无气泡产生，则可证明该溶液没有变质B取样，在溶液中滴加酚酞，如酚酞呈无色，则溶液已完全变质C取样，在溶液中加入过量滴有酚酞的氯化钡溶液，如产生白色沉淀，且上层清液呈红色，则溶液未完全变质D取样，在溶液中加入过量稀盐酸，则可除去氢氧化钠溶液中产生的杂质18 . 甲乙两个工厂，排放的废水澄清透明，分别含有四种不同的离子，共有SO42-、K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、H+、CO32-八种离子，其中甲厂废水呈碱性，则乙厂的废水中含有的离子是（ ）ABa2+、Cu2+、K+、H+BK+、Ba2+、NO3 -、Cu2+CK+、NO3-、CO32-、SO42-DBa2+、Cu2+、NO3 -、H+19 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A酱油B蛋汤C糖水D液氧20 . 如图是固体甲、乙的溶解度曲线图，下列说法正确的是A甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B甲、乙两物质的溶解度都随温度升高而减小C用冷却热饱和溶液的方法可除去混在甲中的乙物质D20时，可配制质量分数为30%的乙物质溶液二、填空题21 . 化学与我们生产、生活息息相关。现有物质：干冰、氢氧化钙、稀盐酸、生石灰，请选择适当的物质填空。（1）用于人工降雨的是_（填化学式）；（2）可用于食品干燥剂的是_（填化学式）；（3）用于金属除锈的是_（填序号）；（4）可用于改良酸性土壤的是_（填俗名）。三、实验题22 . 在高效复习课堂中，同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾” 四种物质的溶液对 “复分解反应发生的条件”进行再探究。（知识回放）通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应，我能写出其中符合下列条件的两个化学方程式：一个中和反应；一个有沉淀生成的反应。（挖掘实质）图26-1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图，小丽发现HCl在水中会解离出H+和Cl，NaOH在水中会解离出Na+和OH，以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是(填离子符号)。图26-2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表示为H+ OH H2O我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有气体生成的反应的实质。（实践运用）通过上述探究发现，在溶液中H+和OH不能大量共存，我还发现在溶液中和(填离子符号，下同)也不能大量共存。利用上述四种物质的溶液完成实验后，将所得物质混合并过滤，得到一种无色溶液。经测定，该溶液显酸性。则在该溶液中一定含有的离子是。为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证。溶液中可能含有的离子设计实验验证（实验步骤、现象及对应的结论）（知识升华）对“复分解反应发生的条件”的再探究，我发现在分析多种溶液混合后所得溶液中离子的成分时，应考虑的因素是。四、简答题23 . 如图是盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中溶液pH的变化曲线。该实验操作是将_溶液滴加到另一种溶液中。当溶液处于a点时，所得溶液中的溶质为（写化学式）_。若甲、乙两同学在实验时，反应后的溶液分别处于a点和c点状态，丙同学欲判断他们的实验情况，在没有指示剂的情况下，他可以用a铁粉b硝酸银溶液c碳酸钠溶液中的_帮助确定（填字母）。五、推断题24 . （1）空气是人类赖以生存的自然资源。空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种_ (填混合物、纯净物)。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能_。（2）有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C。将燃着的木炭伸入装有A的集气瓶中，木炭剧烈燃烧生成无色无味的D，倒入澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。由此可以推断：A是_；B是_；C是 _；D是_。（填写物质的名称或化学式）写出B在A中燃烧的文字表达式：_。六、科学探究题25 . 某化学小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究请你参与并回答有关问题。（教师提醒）它由Cu、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成。（提出猜想）红色粉末可能的组成有：只有Cu；只有_ ；是Cu、Fe2O3的混合物。（资料获悉）Cu在FeCl3溶液中发生的反应：2FeCl3+Cu2FeCl2+CuCl2Fe2O3与稀盐酸发生的反应：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O（实验探究）(1)甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解。甲同学认为可以排除猜想中的和，而乙同学认为只能排除猜想，你认为_的观点正确(填“甲”或“乙”)。(2)丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按右图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：反应前反应后组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g组洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g（交流讨论）(1)在装置A中先通CO气体的作用是_。(2)应该选择_组的实验数据计算来确定红色粉末的组成最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第_组(填序号)。(3)实验中观察到A装置中的现象为_。（反思评价）丁同学指出：从环保角度，上图装置有严重不足之处你认为应该如何改进？_。七、计算题26 . 某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共 3.0g 放入大试管中加热,并在