重庆市2019年九年级上学期10月月考化学试题C卷

重庆市2019年九年级上学期10月月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列现象中属于化学变化的是A干冰升华B冰雪融化C铁钉生锈D电灯发光2 . 下列有关氧气的说法，错误的是（ ）A氧气能支持燃烧B细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁C空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼D工业上可以利用分离液态空气法制取氧气3 . 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列实验操作不正确的是（ ）A液体的倾倒B液体的量取C点燃酒精灯D滴加液体4 . 下图所示的实验基本操作中正确的是（ ）AABBCCDD5 . 下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ）A液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性B氧气约占空气总体积的C实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气D氧气可用于医疗急救6 . 正确的实验操作对实验结果十分重要。下列实验操作错误的是A熄灭酒精灯B监控氧气流速C称量氢氧化钠固体D验证燃烧条件7 . 下列相关说法用分子的知识解释正确的是（ ）相关说法解释A冰水混合物属于纯净物冰、水由同种分子构成BCO有毒而CO：无毒两种物质的分子中的原子结构不同C氯化钠溶液能导电分子是不断运动的D空气压缩可以变成液态空气分子间有一定的间隔并随温度升高而减小AABBCCDD8 . 从分子、原子、离子等微观的角度分析，下列解释错误的是A好酒不怕巷子深分子在不断运动B热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变C电解水生成氢气和氧气分子可以分成原子，原子也可重新组合成新的分子D中和反应是酸中的氢离子和碱溶液中的氢氧根离子结合生成水的过程9 . 区分下列物质，括号中所用方法或试剂正确的是A食盐水与蒸馏水(蒸发)B二氧化锰和木炭粉(看颜色)C氧气和二氧化碳(闻气味)D食盐与蔗糖(水)10 . 构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请判断下列说法，不正确的是（ ）A该反应中原子的种类和数目没有改变B物质丙的化学式为NH3C反应前后，氮元素的化合价没有发生改变D图示反应属于化合反应11 . 在给定条件下，下列物质间的转化不能实现的是AH2O2O2BFeFe2O3CCO2CODCuSO4溶液Cu12 . 实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气，其操作步骤有：将高锰酸钾装入试管，固定在铁架台上；给试管加热，用排水法收集氧气；检查装置气密性熄灭酒精灯；将导管移出水槽。那么正确的排列顺序是（ ）ABCD13 . 下列应用和相应的原理(用符号表达式表示)及基本反应类型不都正确的是A拉瓦锡研究空气的成分：Hg+O2HgO化合反应B实验室用过氧化氢溶液制氧气：H2O2H2OO2分解反应C铁丝在氧气中燃烧：Fe+O2Fe3O4氧化反应D木炭在空气中燃烧：C+O2CO2化合反应14 . 下列做法不利于保护环境、节约资源的是A以步代车B随手关灯C焚烧塑料D废旧电池回收二、填空题15 . 请判断下列说法的正误：(在括号内打“”或“”)(1)高锰酸钾中含有氧元素，则高锰酸钾属于氧化物（_）(2)氧气与臭氧都是由氧元素组成的，所以它们的混合物属于纯净物（_）三、实验题16 . 请根据下列装置，回答问题：（1）B中是_，D中是_；（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式_；（3）除装置A外，实验室还可以制取氧气，其反应的文字表达式为：_，选择发生装置_，要收集较纯的氧气，收集装置应选_；（4）用向上排空气法收集气体时，检验氧气是否集满的方法是_。四、推断题17 . 将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。试推断：(1)试写出下列物质的名称A_(2)写出下列反应的文字表达式(部分反应物或产物请补充完整)：加热E得到A和C：_；此反应属于_反应(填“化合”或“分解”)；D与C反应：_此反应属于_反应；A与B混合：_五、科学探究题18 . 空气中氧气含量测定的再认识。（实验回顾）如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。（1）写出红磷燃烧的符号表达式_。（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进人瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。（问题提岀）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。（实验改进）测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶体积/mL80.054.5126.0.根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。.测得实验数据如表。（交流表达）（