




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
实验报告课程名称面向对象程序设计实验名称实验三、类的重载继承和多态日期2015.10.23学生学号姓名班级实验目的:1编写一个单一继承的C#程序2编写一个抽象类,并用一个类继承这个抽象类实验要求:1.认真阅读、掌握和本实验相关的教材内容。2.设计并编写代码完成题目要求的任务。3.撰写实验报告。实验内容与步骤:1在学校教务管理系统中,有三种用户,一种是系统管理员,一种是学生,一种是教师,编写C#类实现该继承关系。系统管理员/学生/教师都有用户名和密码属性,并都有Login和显示自身信息的方法,另外,学生拥有班级和成绩两个特殊属性以及查询成绩这一方法,教师拥有部门和工资两个特殊属性以及查询工资这一方法,系统管理员可以添加学生和教师信息。由于教师和学生个人信息不同,所以学生和教师重载基类的DisplayInfo方法。(本例和教材一致,再次出现的目的是通过反复训练,理解继承的作用)1)类的继承关系可以表示如下:2)创建控制台应用程序,命名为SchoolManagement3)创建名为User的基类,基类定义了用户名和密码属性,以及Login和DisplayInfo方法using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace SchoolManagement public class User private string userName;/用户名 public string Name get return userName; set userName = value; private string password;/密码 public string Password get return password; set password = value; private string userType;/用户类型 public string UserType get return userType; set userType = value; public void Login() if (userName.Equals(1) & password.Equals(1) DisplayPersonInfo(); public virtual void DisplayPersonInfo() /注意virtual关键字 Console.WriteLine(姓名:0, userName); Console.WriteLine(用户类型:0, userType); 2)创建名为Student的派生类,具备班级和成绩两个特殊属性,以及查询成绩的特殊方法,覆盖基类的显示个人信息方法using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace SchoolManagement public class Student : User private string classID; public string ClassID get return classID; set classID = value; private float stuScore; public float StuScore get return stuScore; set stuScore = value; public Student() UserType = 学生; public override void DisplayPersonInfo() base.DisplayPersonInfo(); Console.WriteLine(班级:0, classID ); public void CheckScore() Console.WriteLine(成绩:0, this.stuScore); 3)创建名为Teacher的派生类,具备部门和工资两个特殊属性,以及查询工资的特殊方法,覆盖基类的显示个人信息方法。using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace SchoolManagement public class Teacher : User private string department;/部门 public string Department get return department; set department = value; private float salary;/工资 public float Salary get return salary; set salary = value; public Teacher() UserType = 教师; public override void DisplayPersonInfo() base.DisplayPersonInfo(); Console.WriteLine(部门: + this.department); public void checkSalary() Console.WriteLine(工资: + this.salary); 4)创建名为SysManager的派生类,具备插入学生信息和插入教师信息两个方法using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace SchoolManagement public class SysManager : User public SysManager() UserType = 管理员; public Student InsertStudent() Student stu = new Student(); stu.Name = 张郭郭; stu.UserType = 教师; stu.ClassID = 310730; stu.StuScore = 70; return stu; public Teacher InsertTeacher() Teacher teacher = new Teacher(); teacher.Name = 李沙沙; teacher.Department = 计算机系; teacher.Salary = 5000; return teacher; 5)在Program.cs的Main方法中调用以上类,测试效果如下:using System;using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace SchoolManagement class Program static void Main(string args) /系统管理员登录 SysManager sys = new SysManager(); sys.Name = 1; sys.Password = 1; sys.Login(); Console.WriteLine(-); /系统管理员录入学生和教师信息 Teacher teacher = sys.InsertTeacher(); Student stu = sys.InsertStudent(); /显示教师信息,查询工资 teacher.DisplayPersonInfo(); teacher.checkSalary(); Console.WriteLine(-); /显示学生信息,查询成绩 stu.DisplayPersonInfo(); stu.CheckScore(); Console.WriteLine(-); 6)最终运行效果如下2建立名为Shape的基类,要求是抽象类,在该类中提供一个public abstract double Area()的抽象方法,建立名为Circle的派生类,包括半径属性,实现面积计算,再建立一个名为Rectangle的派生类,包括长和宽两个属性,实现面积的计算。using System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;namespace GetArea class Program static void Main(string args) Console.WriteLine(请?输?入?圆2的?半?径?:); double r=double.Parse (Console.ReadLine (); shape s = new Circle(r); Console.WriteLine(圆2的?面?积y是?:0n,s.Area(); Console.WriteLine(请?输?入?矩?形?的?长和宽:); Console.Write(长:); double a=double.Parse (Console.ReadLine (); Console.Write(宽:); double b=double.Parse (Console.ReadLine (); shape f = new Rectangle(a, b); Console.WriteLine(矩?形?的?面?积y是?:0,f.Area(); Console .ReadLine (); public abstract class shape public abstract double Area(); public class Circle : shape private double r; public double R get return r; set r = value; public Circle(double r) this.r = r; public override double Area() return Math.PI * r * r; public class Rectangle : shape private double side; public double Side get return side; set side = value; private double high; public double High get return high; set high = value;
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年冷链物流货物损失责任界定及赔偿细则合同
- 2025年高校田径运动场设施升级与日常维护服务合同
- 2025年度双方财产合理分割及子女赡养教育金协议执行合同
- 银行入职试题及答案
- 自考专业(金融)模考模拟试题附答案详解(突破训练)
- 自动驾驶测试车辆管理平台创新创业项目商业计划书
- 知识分享者成长路径创新创业项目商业计划书
- 汽车数字化数据可视化分析创新创业项目商业计划书
- 中医助理医师经典例题附参考答案详解【突破训练】
- 移动SEO创新创业项目商业计划书
- 拥抱大赛活动方案
- DeepSeek在教育和学术领域的应用场景与案例(上中下合集)
- 深圳市生产安全事故调查处理工作规范
- 肺部穿刺护理查房
- GB/T 45701-2025校园配餐服务企业管理指南
- 培训班教师奖惩管理制度
- 成本加酬金管理制度
- 神经阻滞麻醉病例分享
- 2025-2030年中国聚烯烃弹性体(POP)行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 第2课《中国人首次进入自己的空间站》课件
- 引水工程可行性研究报告
评论
0/150
提交评论