3.7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣课件1（新人教必修2）录课用

第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣,歌曲的内容反映了目前我国什么样的民族状况？,我国是统一的多民族国家,从歌词中你能感受到我国形成了什么样的民族关系？,一、我国的民族关系,我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系,（1）民族平等,（2）民族团结,（3）各民族共同繁荣,二、我国处理民族关系的基本原则,材料、历届全国人大都有少数民族代表参加。从第三届人大开始，已确认的少数名族都有了全国人大代表，而且，少数民族代表占代表总数的比例都高于同期少数民族人口在全国人口中的比例。,思考：材料体现了什么内容？,1、坚持民族平等原则,1、民族平等原则,宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”我国各族人民都对祖国的文明做出了贡献，都是国家的主人。,各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等的履行应尽的义务。,含义,各民族只有人口多少和发展程度的区别，绝无高低优劣之分；,依据,表现,高考中我们国家对少数民族考生的加分政策是否违背了民族平等原则？,乌克兰，共有人口4555万，130多个民族，其中乌克兰族占总人口的77%，第一大少数民族为俄罗斯族，约占总人口的17%。乌克兰东部武装冲突造成至少6072人死亡，并造成冲突区15345人受伤。另外，目前乌克兰境内经登记的流离失所难民人数超过了110万人。,思考：材料所反映的问题对我们有何启示？,2、坚持民族团结原则,民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。,坚持民族团结原则,内涵,表现,意义,汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。,和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗。,2、民族团结原则,我们要维护民族团结，反对民族分裂。,“要紧紧围绕各族群众安居乐业，多搞一些改善生产生活条件的项目，多办一些顺民意、惠民生的实事，多解决一些各族群众牵肠挂肚的问题，让各族群众切身感受到党的关怀和祖国大家庭的温暖。”,思考：材料反映了什么？,3、坚持各民族共同繁荣原则,各民族共同繁荣，是由社会主义本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。,坚持各民族共同繁荣原则,内涵,原因,在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。,3、各民族共同繁荣原则,怎样才能实现各民族的共同繁荣呢？,合作探究：,1、国家的支持,2、民族地区的自力更生，艰苦奋斗。,3、发达地区的支援,探究成果分享,西部大开发战略,实施西部大开发有什么意义？,讨论：,三、巩固社会主义民族关系,我们该做什么？,（1）自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务，是每个中国公民的责任。（2）作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。（3）应该十分珍惜、不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。,1、从个人角度看：,应坚持尊重的态度。,应指出这种行为是错误的，如果故意制造民族纠纷，会破坏国家统一和民族团结，是一种民族分裂主义行为。我们应当同民族分裂主义行为作斗争，为维护国家统一和民族团结作贡献。,（）如果有人片面强调民族特点，忽视国家整体利益，甚至制造民族纠纷，作为少数民族学生，你会：,（）对少数民族特有的风俗习惯，作为汉族学生，你的态度是：,（1）坚持和完善处理民族关系的三原则：民族平等、团结、共同繁荣。（2）制定和完善相关法律，为我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系提供法律保障。（3）完善民族区域自治制度和宗教信仰自由，为巩固社会主义民族关系提供法律保障。,2、从国家角度看：,我国处理民族关系基本原则,我国民族关系,民族团结原则,民族平等原则,各民族共同繁荣原则,我国处理民族关系原则,巩固社会主义民族关系,自觉履行维护国家统一和民族团结的义务,平等团结互助和谐,实践运用,材料一：历届全国人大都有少数民族代表参加。第十二届全国人大三次会议代表共2987名，其中少数民族代表409名，占代表总数的13.69%。,材料一体现了各民族在政治上实现了平等,材料分析：以下材体现了什么？,材料二体现了各民族都有平等发展经济的权利,材料三体现了各民族都有平等发展文化的权利,材料三：民族区域自治法第十条民族自治地方的自治机关保障本地方各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。,材料二：民族区域自治法第二十五条民族自治地方的自治机关在国家计划的指导下，自主地安排和管理地方性的经济建设事业。,1.左传中有这样一句话：“兄弟虽有小忿，不废懿亲。”它启示我们处理民族关系时要（）,C,A.坚持民族平等原则B.坚持各民族共同繁荣原则C.坚持民族团结原则D.坚持独立自主、自力更生原则,坚持民族平等，维护民族团结坚决反对一切民族歧视、民族分裂行为尊重少数民族