浙教版八年级下册_2.1 模型、符号的建立与作用 练习科学试卷

浙教版八年级下册_2.1 模型、符号的建立与作用 练习科学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 科学中存在着许多“112”的有趣现象。通常情况下，下列各种实验过程中，“11”等于“2”的是（ ）A1mL酒精和1mL水混合后的总体积B1的电阻与1的电阻并联的总电阻C1g氧气和1g硫充分反应后，所得气体的质量D20时，1g饱和食盐水中加入1g食盐后，所得溶液的质量2 . 酚酞(C20H14O4)是实验室常用的指示剂。下列说法不正确的是（ ）A酚酞中碳元素的质量分数最大B酚酞由碳、氢、氧三种元素组成C酚酞的相对分子量为318D酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为20：14：43 . 实验室里几种仪器和物质在互相谈论着。你认为它们的叙述中属于化学变化的是（ ）A浓盐酸:我在空气中放置一段时间质量减少了B燃烧匙:同学们不爱惜我,我被折弯了C无水硫酸铜:我好郁闷，不小心碰了水变成了蓝色D灯泡:我通电后发光了，给大家带来光明4 . 模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的复杂事物，仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（ ）ABCD5 . 如图为市售盐酸标签的部分内容，其中36.0%38.0%表示该盐酸中（ ）A溶质的溶解度B溶剂质量分数C溶质质量分数D溶质的质量6 . 如图所示为电解水的过程示意图，据此不能说明的是（ ）A水是由水分子构成的B一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子C原子在电解前后没有改变D水分子是由一个氢分子和一个氧分子构成的7 . 科学研究中常常用到“控制变量法”、“转换法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中科学中的几个研究实例：电磁铁吸引的大头针数量多，磁性强；用光线表示光的传播方向；研究电流时把它与水流相比；利用磁感线来描述磁场；根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场上述几个实例中，采用了相同研究方法的是（ ）ABCD8 . 如图为某化学反应的微观模拟示意图,下列说法中,正确的是（ ）A反应前后氢元素的化合价没有改变Bx=3C反应过程中原子种类发生了变化D该反应生成了两种单质9 . 下列有关分子和原子的一些说法正确的是（ ）A空气是由空气分子组成的B气体可以压缩是因为分子的大小可压缩C原子核由质子、中子和电子构成D分子是由原子构成的二、填空题10 . 从微观的角度来认识物质的构成和物质的变化，是学习科学的重要方法。（1）下列物质中，由原子直接构成的是_。A甲烷B金刚石C石灰石D氮气（2）如图分别是物质发生变化的微观示意图。请回答：图1表示的变化，从微观角度看改变的是_。图2表示的变化，所表示的宏观事实是_。图2表示的变化，从微观角度看，在变化前后，一定不变的是_。11 . 下图是表示气体分子得示意图中，“”“”分别表示两种不同质子数的原子，（1）代表混合物的是_（2）代表单质的是_。（3）代表化合物的是_（4）代表纯净物的是_12 . 写出元素符号或元素名称（1）N_（2）镁_（3）Al_（4）磷_（5）Cl_（6）铁_（7）铜_（8）Ag_13 . 将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：(1)从宏观角度看，图中表示单质的是_（填字母符号）(2)在一定的条件下，A 和 B 能发生化学反应生成 E 和 F，其微观示意图如下所示：若 F为氧化物，且A 和B 的分子个数比为 54，则 F 的化学式为_。14 . 模型的含义：科学研究中，人们通过一定的，建立一个来代替和反映客观对象，并通过研究这个模