九年级上学期期末质量跟踪监测化学试题

九年级上学期期末质量跟踪监测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示ag是初中化学常见的物质图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应。已知a是人体胃液中含有的酸，g是最轻的气体，b、c、d、e、f都是氧化物。以下说法不正确的是（ ）Ag是理想的燃料Be与f发生的化学反应类型是化合反应Cb和c物质中所含元素的化合价相同Dc、d发生反应的化学方程式可能是2 . “神舟七号“太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质在化学反应前后都不发生变化。该过程中NiFe2O4是（ ）A生成物B反应物C催化剂D氧化剂3 . 分类是学习化学的一种重要科学方法。下列物质分类正确的是（ ）A水单质B高锰酸钾纯净物C空气化合物D氢氧化钠氧化物4 . 根据你的生活经验，判断下列做法中正确的是A厨房煤气泄漏，迅速开启排气扇B用泡沫灭火器扑灭图书、档案的失火C用肥皂洗涤衣物产生泡沫的情况，可以粗略判断水的硬度D山林着火时，要向着顺风方向奔跑，尽快离开火灾区。5 . 2C60表示A120个碳原子B2个碳原子C120个Co分子D2个C60分子6 . 下列推理正确的是（ ）A石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，所以石蜡中一定含有碳元素和氢元素B在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价C在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数D利用红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，铁丝能燃烧，也可测定空气中氧气的含量7 . 中华文明源远流长，下列古文明或工艺中一定包含化学变化的是（ ）A用石块修长城B在甲骨文上刻字C打磨磁石制造指南针D火药的使用8 . 如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子能用该示意图表示的反应是（ ）A2H2+O22H2OBCH4+2O22H2O+CO2C2CO+O22CO2DH2+Cl22HCl9 . 下列事故处理方法中正确的是（ ）A如遇到电线着火，应立即用水浇灭B发现室内煤气泄漏时，应立即打开排气扇C油锅着火，用锅盖盖灭D高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗10 . 下列有关稀有气体的“自述”，错误的是（ ）A按质量分数计算，我在空气中约占0.94%B我是几种气体的总称C我的化学性质很不活泼D我通电时会发出不同颜色的光11 . 下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是A氮气的化学性质稳定，可作为保护气B木炭具有还原性，可冶炼金属C洗洁精具有乳化作用，可清洗餐具油污D氧气具有氧化性，可作为燃料12 . 下列说法正确的是（ ）A钠离子和钠原子是同种元素是因为原子核外的电子数相等B与元素的化学性质关系最密切的是核内质子数C化学反应前后，原子的种类、元素的种类都不变D构成物质的粒子有质子、分子、原子、中子等13 . 用分子和原子的观点解释下列现象，不正确的是（ ）A打开盛装浓氨水的瓶塞，会闻到刺激性气味分子在不断运动B气体压缩体积变小分子之间有间隔C物体具有热胀冷缩现象分子的大小可以随温度的改变而变化D水通电生成氢气和氧气在化学变化中分子可分，原子不能再分二、实验题14 . 下面是实验室制取气体的常见装置。请思考作答：(1)写出装置图中标号仪器的名称： Y_。(2) 若用加热高锰酸钾的方法制取并收集一瓶较纯净的氧气，选择的收集装置为_(填字母序号)，高锰酸钾中锰元素的化合价为_反应的方程式为_(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_，反应结束后，欲回收容器中的固体物质，需进行_、洗涤、干燥等操作，回收的二氧化锰能否继续作为双氧水分解的催化剂？_(选填“能” 或“ 不能”)。(4)如图装置也可用于实验室制取CO2，它比B装置的优点是_，若带孔隔板换成隔离铜丝网可以达到同样效果，如改用隔离铝丝网，则产生的后果是CO2中混有一种杂质气体_(填名称)(5) 乙炔（C2H2）是生活中常用的气体燃料，常用电石(碳化钙CaC2)和水常温下反应制取，同时生成一种常见的碱，该反应十分剧烈且放热。乙炔密度比空气小，难溶于水，适合制取乙炔的装置组合是_，制取乙炔的反应方程式为_三、简答题15 . 写出下列反应的化学方程并在括号内注明反应类型（1）细铁丝在氧气中燃烧_属于（_）反应（2）加热高锰酸钾制氧气_属于（_）反应（3）实验室锌粒与稀硫酸制氢气_属于（_）反应（4）工业炼铁_属于（_）反应16 . 利用分子和原子的知识，从微观角度解释下列问题。（1）水蒸发变成水蒸气_。（2）水通电生成氢气和氧气的微观过程_。四、科学探究题17 . 为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，甲，乙、丙3位同学分别设计了A、B、C实验。已知A的反应化学方程式为， B的反应化学方程式为，请根据图示回答问题：（1）甲同学设计的实验如图A所示，实验时将试管中的硫酸铜溶液倒入烧杯中的氢氧化钠溶液中，试管仍然放回烧杯，反应时烧杯中的现象是_。（2）乙同学设计的实验如图B所示，实验时将试管中的稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钙粉末混合，试管仍然放回烧杯，两种物质反应后，天平的读数填_（“减小”、“不变”或“增大”），原因是_。（3）丙同学在老师的引导下，最终也使天平平衡了，其初次称量不平衡的原因可能是_。（4）从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是_（选填序号）。原子种类、数目分子种类、数目原子质量分子质量18 . 兴趣小组的同学对铝的相关知识进行探究。（知识回顾）（1）铝是地壳中含量最多的金属元素，在自然界主要以化合态的形式存在于氧化铝中。下列说法不正确的是_。A 铝原子的中子数为13B 铝离子核外有三个电子层C 化合物中铝元素通常显+3价D 铝可作导线是由于它具有良好的导电性（铝的冶炼）工业上常用铝土矿（主要成分为Al2O3，含Fe2O3杂质）为原料冶炼铝，工艺流程如图。氧化铝是两性氧化物，与酸、碱都能发生反应，Al2O32NaOH2NaAlO2H2O。请回答以下问题：（2）试剂X是_选填氢氧化钠溶液或盐酸）。（3）反应后过滤所得的沉淀是_。（4）写出反应的化学方程式_。（定性研究）（提出问题）如图所示装置中铝和稀盐酸反应可以制取氢气，那么铝能否与水反应生成氢气呢？（查阅资料）物质钠与水铝与水汞与水能否发生反应能反应能反应不反应（交流与讨论）（5）铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，起到保护膜的作用。如生活中可用铝壶烧水。铝与氧气反应的化学方程式为_。（6）除去铝表面氧化铝薄膜的方法有（举一例）_。除上述方法外，还可以将铝片浸入氯化汞( HgCl2)溶液中，形成铝汞齐（铝汞合金）破坏铝表面致密的氧化膜且防止其重新生成。（实验探究）（7）将铝片完全浸入氯化汞(HgCl2)溶液中1分钟左右，取出，立即用流水冲洗干净后加入到蒸馏水中（如图），其表面生成大量气泡、周围出现白色沉淀。若关闭导管上的活塞K，反应停止，其原理是_。（8）在导管口a处涂肥皂水，发现导管口有气泡形成，当气泡离开导管后，气泡_（填“下沉”或“上升”），用燃着的木条点燃气泡，发出爆鸣声。（实验结论）（9）铝能与水反应生成氢气。写出铝与水反应生成氢氧化铝和氢气的化学方程式_。（定量研究）兴趣小组取8g铝镁合金样品，将30g氢氧化钠溶液平均分成三份依次加入样品中（镁与氢氧化钠溶液不反应，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为