苏科版七年级下册生物 10.1水中的动物

苏科版七年级下册生物 10.1水中的动物姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（ ）A身体呈辐射对称，有口无肛门B身体呈圆筒形，有口无肛门C身体呈圆筒形，身体分节D身体中央有消化腔，有口有肛门2 . “螳螂捕食，黄雀在后”描述的是（ ）A合作B食物网C捕食D竞争3 . 下列哪些特征有利于鱼克服在水中游泳时的阻力？（ ）A身体呈梭形或流线型B体表覆盖着鳞片C体表可以分泌黏液D以上三项都对4 . 法国微生物学家巴斯德提出了著名的发酵理论：“一切发酵过程都是微生物作用的结果。”酸奶就是利用微生物发酵制成的一种奶制饮品，这种微生物是A乳酸菌B酵母菌C醋酸菌D霉菌5 . 小芳吃鱼时不小心被一小刺卡住咽喉妈妈告诉她喝醋能帮助把刺咽下其原因是醋能（ ）A刺激咽喉扩张B使小鱼刺溶解C使小鱼刺硬脆D使小鱼刺变软6 . 下列是小明观察活鲫鱼过程中的记录，其中错误的是（ ）A口与鰓盖交替张合B体表黏滑C鳃丝鲜红，既多又密D水从鳃盖后缘流入，口流出7 . 北方的冬季，常常有人在厚厚的冰面上钻洞捕鱼，鱼儿很快会聚集到冰孔周围，主要原因是（ ）A洞口氧气充足,有利于鱼类呼吸B洞口光线明亮,鱼儿喜欢有光的地方C洞口温度较高，鱼儿喜欢温暖D鱼到洞口寻找食物8 . 下列关于鱼与人类关系的叙述，不正确的是（ ）A某些鱼类为人类提供富含蛋白质的食物B鱼还融入人类文化C人类可以无限制捕捞海洋鱼类D人类要对鱼类资源进行科学合理的利用9 . 河蚌贝壳的形成与什么结构有关（ ）A斧足B鳃C外套膜10 . 在研究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是（ ）A不能转向B不能向前游动C不能上浮D失去平衡而侧翻11 . 鲫鱼的呼吸器官是（ ）A体表B鰓C肺D皮肤12 . 下列动物中，体表有外骨骼的是（ ）A蜗牛B水螅C蚯蚓D蝗虫13 . 下列动物中，哪个是线形动物（ ）A华枝睾吸虫B蛲虫C涡虫D水蛭二、填空题14 . 环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的_组成；靠刚毛或疣足辅助运动软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有_，大多具有贝壳；运动器官是足鱼的主要特征是：生活在水中；体表常有_覆盖；用_呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及_协调作用游泳两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用_呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用_呼吸，皮肤可辅助呼吸爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用_呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的_鸟的主要特征是：体表覆羽；前肢变成翼；有_无齿；有_辅助呼吸15 . 线形动物消化管的前端有_，后端有_,消化系统更加完善。体表有_，起保护作用。三、综合题16 . 观察图并回答问题。（1）水螅的身体由3_和4_两层细胞构成。3的细胞围成的空腔叫做5_，它与2_相通，吃进去的食物在该腔内被消化，消化后的食物残渣仍由2排出。（2）水螅身体的一端附在水草等物体上，另一端伸展着512条柔软细长的1_，用于探寻和捕获猎物，该处有较多的_，是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。17 . 某学习小组的同学为更好地说明鱼儿为什么不能离开水,制作了模型鳃进行实验, 请回答下列问题。（1）甲图是模型鳃在水中,鳃丝呈展开状态,所有的鳃丝都能与水进行_,而乙图是模型鳃离开水后,由于_粘结在一起,大量的鳃丝不能进行气体交换,鱼会因不能获得足够的_而窒息死亡。（2）此实验通过对比模型鳃在水中与离开水这两种状态下对气体交换的影响, _( 选填“ 能” 或“ 不能”)形成对照实验。 （3）此实验的变量是_。18 . 据图回答（1）鲫鱼的体形呈_，游泳时可减少水的阻力（2）能控制运动方向，产生前进动力的是_（3）鲫鱼的身体两侧大多有_，能感知水流的方向（4）鱼之所以能适应水生生活，是因为它可以用_呼吸，用_游泳19 . 如图为水螅和血吸虫，水螅生活在清洁的淡水中，血吸虫营寄生生活，危害人体。（1）水螅的身体由内外两层细胞一_和_构成，这两层细胞中间填充着胶状物质中胶层。（2）我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的，血吸虫的中间寄