部编版九年级上册期中综合能力检测卷（二）语文试题

部编版九年级上册期中综合能力检测卷（二）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A龙蟠( fn)雏形瘦骨嶙峋（xn）轻歌漫舞B阻遏（）臃肿险象迭生( di)碌碌终生C睥睨( p)地窖衰草连天(shui)莫中一是D涟漪( q)抽搐顶礼膜拜(m)持之已恒2 . 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）A我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。B后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。C“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走” 。她总是这么说。D“哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的？”3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A我们的粮食生产既要优质，又要高产，以满足人民不仅吃饱更能吃好的愿望。B新修订的各种教材将8年抗战一律改为14年抗战，全面反应了日本侵华罪行。C这台光栅刻划机20公里行程内，刻槽间距误差约小于头发丝粗细的千分之一。D近期央视举办的中国诗词大会让人们不约而同地静下心来，关注诗和远方。4 . 下列加点字读音和字形有误的一项是（ ）A同匝（z）叱咤风云思忖稍纵既逝B左睇右盼荒谬绝伦翌年褴褛C羸（li）弱悲怆（chung）恻隐庖代D却之不恭静穆鸦雀无声屏气凝神二、现代文阅读阅读下面的文字，回答小题传统读书教育是成功的传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还能看到这一点。陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，百家姓神童诗等书即此时期读的。一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通。古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。记诵、朗读毕竟是手段，古代读书，更重获得学养。诵诗读书以广学问增修养，为古代读书人之共识。朱光潜先生继承了古代读书精神，陈寅恪先生也曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”传统读书教育的成功经验，值得我们借鉴。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。（选文有改动）5 . 文中第段运用了什么论证方法？有什么作用？6 . 文中第段不能删去，请简述理由。7 . 古人读书重记诵、朗读，作为现代中学生，你有哪些好的读书习惯或读书方法？请联系实际分享给大家。关于“梦想”的主题阅读（“梦想”调查）年少时，每个人都有自己的梦想，或多或少或大或小。长大后，有的人仍在坚持，但还有许多人，或满足于现实的安稳，或受限于现实的平庸。新的一年又来了，你小时候的梦想还在吗？中国青年报社调查中心在春节期间进行了一项调查。儿时的梦想都是关于什么的？调查显示，49.9%的受访者是想从事某职业，36.8%的受访者是想赚很多钱，23.2%的受访者是关于实现某个目标，11.7%的受访者想环游世界。有多少人实现了儿时的梦想？调查中，75.8%的受访者表示并未实现。至于没有实现梦想的原因，47.1%的受访者表示是生活现实所致，18.4%的受访者坦言自己没有毅力和决心，18.2%的受访者表示梦想本身太幼稚，还有人表示是父母家人阻拦。有21.6%的受访者表示还在努力中。调查显示，46.5%的受访者表示仍会为儿时的梦想努力，40.8%的受访者表示不会，要实现梦想，47.7%的受访者认为最重要的是热爱和坚持，31.3%的受访者认为脚踏实地的行动最重要，14.6%的受访者表示应该多积累、少空谈，13.8%的受访者表示要有同道中人。调查中，83.1%的受访者表示，不能等以后有空了再去实现梦想，追梦要趁早。总的来说，55.5%的受访者认为自己新的一年会更好，6.2%的受访者认为会更精，19.1%的受访者觉得不会有变化。（选自济宁晚报）（培育梦想）施一公，中国著名的结构生物学家，是中国科学院、美国艺术与科学学院、美国国家科学院的“三合一院士”。他在世界上第一次解析了“剪接体”结构，成为最震动世界的突破之一；在抑制肿瘤因子和治疗老年痴呆症药物研究方面，也具有让世界震惊的研究成果。但是，他当年的生物学成绩非常不好，遗传学和细胞学的实验与课程，在班上都是中下等成绩。当他1989年从清华大学本科毕业时，他的兴奋点是从政和经商，而对学术并无兴趣。因为听了清华大学一位老师说的一句话：“这个世界发展中，一半以上的学术问题来自对人类的关注，叫做生命科学。大生命学科在21世纪是最大的学科。”于是，就是这个对专业一无兴趣、二无专长的人，告诉自己一定要培养起对生命科学的兴趣，一定要把生命科学的研究作为自己的梦想！就这样，他走上了生命科研之路，并摘取了生物科学巅峰的“皇冠”。有同学问他如何处理“理想与现实的挣扎、梦想和世俗的不可调和”这一矛盾时，他说，“这其实是个大问题，涉及到目前普遍存在的科研浮躁心态”。在这个娱乐至死的年代，他清醒地告诫那些有志于科研的学生：让价值观回归理性，不再用金钱作为衡量成功的唯一指标。施一公强调：要不断去追问自己，是否真正在为人类社会创造价值？科学报国，才是科学家最大的荣耀！他说：现在学生受物质主义冲击太厉害，我想通过自己的努力，让学生们觉得，做科研很酷，而不是赚钱很酷。要“为天地立良心，为万世开太平”而选择、培育我们的梦想。（选自科技日报，有删改）（让梦想飞）我们有时羡慕那一些生下来就落地首都的孩子们，他们在没有“贵族”的国度里，就是国民中的“贵族”；有时羡慕那一些将门虎子与大家闺秀，在起点上他们就赢了草根一族。羡慕的是那些优越的生存条件，比如他们从小就能接受到的一流教育，他们有尽情挥霍不尽的财富。缺乏优越条件的，是不是就人生沉重，梦想遥远？伦敦开始也是村庄，就像贵族的起点也有草莽，把村庄作为起点，把从创造条件作为开始，才是我们人人都具备的条件。有条件是个好命运，没条件就是个好机会。这个机会就是创造，就像历史上的犹太民族，在丧失了生存的家园、遭受了灭顶之灾，他们漂泊世界各地，寄人篱下，反倒强化了他们的生存能力。没有土地做工厂，他们有发明创造；没有广表的国土立足，他们有智慧。按人口比例算，哪个民族都没像犹太人那样产生过那么多的教授、专家、学者。就像资源条件极差的日本，并没有制约他们成为经济大国。真正的成功就是善于在没有条件中创造条件。撬动地球的力量也不是用另一个地球，而是一个支点，一个杠杆的条件就具备理论的可能。弱者等待条件，强者创造条件。真正的成功者就应善于在没有条件中创造条件，从而实现梦想。可如今的许多人创业，就是依赖条件，总是把自己平庸的人生归咎于条件不好，可条件都好了，我们还用奋斗吗？海湾地区那些王室成员家族的后代很少有科学家、艺术家、奥运冠军的，他们优越的生活条件就是他们翅膀上的黄金。欧洲金球奖得主阿根廷人梅西曾经是个“侏儒症患者”，就是生长激素缺乏，导致阻碍骨格生长，家里的经济条件不能承受治疗费用，但是这些条件都没有制约梅西热爱足球投身足球，几年后他成了世界足坛的巨人。当年的马拉多纳也被足球专家视为不具备踢足球身材条件的“侏儒”。可就是这些“侏儒”的条件反倒成就了他们谱写神话的动力。抓住机遇，时刻记住不足，只要我们具备创造条件的智慧与信心，就能让梦想飞。如果要条件，就要那只海鸟嘴里叼着的一截树枝，那样就足够飞越太平洋了。（摘自阮直人生不用太多的条件，有删改）8 . 概括（“梦想”调查）的主要内容。9 . 阅读（培育梦想），概述施一公从事生物研究的原因。10 . 阅读（让梦想飞），请你说说，第5段写海湾地区王室成员家族后代和阿根廷人梅西、马拉多纳的事例，目的是什么？11 . 认真阅读上文三则材料，根据材料提供的信息，简述你对梦想的看法。三、句子默写12 . 古诗文默写。（前4题任选3题）（1）_，雌兔眼迷离。（木兰诗）（2）可怜身上衣正单，_。（白居易卖炭翁）（3）一曲新词酒一杯，_。（晏殊浣溪沙）（4）_，官阙万间都做了土。（张养浩山坡羊潼关怀古）（5）孔子说：“_，_，”可见，兴趣才是最好的老师，学习的最高境界乃是以此为乐。四、对比阅读阅读下面的短文和古诗，回答问题。（甲）松风阁记（节选）刘基松之为物，干挺而枝樛，叶细而条长，离奇而巃嵷，潇洒而扶疏？故风之过之，疏通畅达，有自然之音。故听之可以解烦黩，涤昏秽，旷神怡情，恬淡寂寥。宜乎适意山林之士乐之而不能违也。金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石潄；稍大，则如奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。方舟上人为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩其心，可以喜乐，可以永日，又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉？（注）樛（ji）：弯曲向下。离奇：树根盘曲。巃嵷（lng zng）：高耸。扶疏：枝叶繁茂。黩（d）：忧。昏秽：黑暗的和航脏的东西。寂寥：寂静。宜乎：怪不得。违：离开。石清潄（li）：沙石上的急流。上人：和尚。洋洋：快意的样子。汩（g）：乱。永日：度过漫长的一天。高：品行高尚。清：品行纯洁。（资料链接）（1）颍水：河名。相传尧想把天下让给许由，许由不接受，隐居在颍水附近。尧又想任命他做九州长，他仍不肯接受，他认为尧的这种话弄脏了他的耳朵，就跑到颍水边上去洗耳朵。（2）首阳：山名。相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后，逃避到首阳山，不食周粟而死。（乙）南轩松李白南轩有孤松，柯叶自绵幂。清风无闲时，潇洒终日夕。阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。（注）绵幂（m）：延绵覆盖。13 . 解释下列句中加点的词。（1）方舟上人为阁其下_（2）予尝过而止之_（3）盖虽在山林而去人不远_（4）柯叶自绵幂_14 . 请用三个“/”给（甲）文中画横线的句子断句。其 大 风 至 则 如 扬 波 涛 又 如 振 鼓 隐 隐 有 节 奏。15 . 翻译（甲）文中画波浪线的句子。观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩其心。16 . 在（甲）文中，作者通过对松风阁的环境描写，表达了融入自然、追求宁静生活但并不消极避世的意愿。请从（甲）文中找出表现作者并不消极避世的两个句子。17 . （甲）（乙）两则材料都写到了松，但写作内容的侧重点有所不同，请概括出其不同之处。五、诗歌鉴赏18 . 阅读诗句，完成后面小题。诗句一：长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头（乡愁）诗句二：我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；祖国啊！（祖国啊，我亲爱的祖国）（1）依据示例，分析加点意向的内涵，体会作者抒发的情感。诗句赏析诗句一：作者借助“船票”这一意象，写出了与爱人的分隔与离别，抒发了作者无限的思乡愁绪。诗句二：（2）诗人常常借助具体的形象表达抽象的情感，请借鉴这种写法写几句话，表达对母校的“依依不舍”之情。（40字左右）阅读下面的诗歌，完成后面小题观书有感朱熹半亩方塘鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。19 . 请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。20 . 请你谈谈后两句诗歌的深刻含义。六、综合性学习21 . 下面是小李同学前两天写给老师的一份请假条，请你就假条格式上存