Module1-Grammar（主谓一致）

，Subject-VerbAgreement主-协议，1 . I _ _ _ _ _ _ a teacher . you _ _ _ _ _ my student . He 000y ears _ _ _ too longgatime . wemustmakefulluseofeachday . 8 . thefamoussingeranddancer _ _ visiitedmostofthefamouser 、am、are、is、is、are、was、is、are、does、does、is、has、is、are、Are、主谓词1.人称一致性：iam-；you are-；Heis -等。2.单一/多重相符：主题(单一)述词(单一)主题(多重)述词(多重)1)一般情况：tomisfromtheunitedstatus . tomandjohnarefromtheunitesHavetheybeentoAfrica？watercoversabout 70% ofthesurfaceoftheearth . 2)特殊案例1:manya teenager _ _ _ _ _ online games。=many teenagers _ _ _ online games . morethanonestudent _ _ _ failed theexam。要点1:以manya单数名词/morethanone单数名词为主题，使用单数形式的谓词。示例2:theteacherawell asthestudents _ _ _(be)unabletoworkouttheproblem . Mike、likehisbrother、_ _ _ _要点2:如果主题部分包含介词或介词短语(如with、togetherwith、alongwith、besides、except、but、like)，则谓语动词与前面的主题一致。allofusexceptom _ _ _ _ _(be)fond of footpball。示例3:eachboyandexiahgl _ _ _ _ therighttoreceiveeducation(have)everyanandverywoman _ _ atworknow。(be)要点3: each/Every单数名词and each/every单数名词谓词动词单数，例如4:thispair ofshoes _ _ Tom s . there _ _ _ _ _ _要点4:当akindof、apirof、aglassof等表示指定数量的名词短语修饰主语时，谓词与kind、pair、glass等匹配。范例5:eachof them _ _ _ anenglishictionary . neither/either oftheanswers _ _ _ correct。要点5:以each、either、neither、another、the other为主题，谓语动词使用单数。高中英语实用语法反馈培训1，2 onPage218-219，2，语义匹配：1。集合名词以主语为例：our class _ _ abigeneone。the whole class _ _ _ _ gettiningalongwell withhheachother。要点：以family、class、group、team、population等集体名词为主体，当指全体时，谓语动词是单数，当指所有成员时，请使用谓语动词复数。his family _ _ _ ahappyone . all hisfamily _ _ _ _ _(like)watching TV。但是：people、thepolice、cattle等集体名词作为主语，谓语动词只能用复数形式。例：警察在搜查那栋建筑物。the police _ _ _ searchingthebuilding。2 .数量词短语作为主题：例如two months _ _ _ _ along holiday .twenty pounds _ _ notsoheavy。要点：以时间、价格、重量、数量、长度/宽度/高度等短语为主体时，通常将这些短语作为整体概念使用，而谓词作为单数形式使用。10英里不是很长的距离。20美元对这本书来说太贵了。3.给出表示部分含义的单词，如score、part、Therest，例如：twithirdsofthearea _ _ covered without . somefthemareteachers . therest _ _ _ _ _ students . three quarter softhefood要点：分数、part、therest等用作主体时，谓语动词的形式由of后面的名词或代词决定。4 .动词不定式，例如名词或从句：用眼睛看是真实的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _做眼睛运动对眼睛很好。要点：以动词不定式、名词或从句为主题时表示抽象意义，谓语动词是单数形式5。例如，thewriteterandteacher _ _ _ coming。thewriteterandtheteacher _ _ _ _ _ _ _ _ coming。要点：使用and连接的两个短寿命词作为主体时，通常使用复数形式，但如果使用and连接的并行主语是同一个对象，则谓词动词使用单数。theheadquarters randerenglishrofclass 1 _ _ _ _ _ _ _ very humorous，使用以-s结尾的名词作为主题1)否news _ _ _WereB.isWereC.areWasD.isWasmeans(方法、方法)/works(工厂)单个/多个(取决于含义)；Clothes复数谓词；国名/名称/标题等单数谓词7.number示例：anumbraneroffamospeed _ _ invited totheparty . thenumberofthestudenentsinourgrade _要点：anumberof复数名词谓词复数；Thenumberof复数名词谓词单数。8 .the形容词：asmattheffact，the poor _ _ _ _ _ oftenveryhappy，buttherich _ _ _ sad，作为主题的范例。(一类人)the beautful _ _ _ _ _ _ _ _(实时)forever。美丽是永恒的。(抽象概念)要点：the形容词(类人)谓语复数形式；形容词(抽象概念)谓语单数。9.AaswellasB和araatherhanb:theolddmailashisson _ _ _ _ _ _ _ _ _ studeninginuiniversity作为主题。要点：当aaswellasb和araatherhanb为主题时，语义强调a，谓语动词与a一致。Itis you，rather Thani，that _ _ _ _ _ _ _ alwaysbreakkingthetrafficerules，高中英语实用语法反馈培训onPage221，第三，部分并行连接公司notonlytheteacherbutalsohisstudents _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(like)playingfootlball . your jack _ _ _ _ _ _ _ _ _但是：both hisfatherndhismother _ _ _ _ _ _ both teachers . 2 . here，There开关中的句子示例：there _ _ _ _ _ _ _要点：如果here，there开关中的句子有多个主题，谓词动词通常与相邻主题匹配。Herearesomebooksandpaperforyou，高中英语实用语法反馈训练3onPage221，4，非常远匹配：如果主语由两个或多个部分组成，则谓语动词和相对较远的名词匹配时相当匹配。经常出现在主题之后的ASW ellas、asmu