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文档简介
,Subject-VerbAgreement主-协议,1 . I _ _ _ _ _ _ a teacher . you _ _ _ _ _ my student . He 000y ears _ _ _ too longgatime . wemustmakefulluseofeachday . 8 . thefamoussingeranddancer _ _ visiitedmostofthefamouser 、am、are、is、is、are、was、is、are、does、does、is、has、is、are、Are、主谓词1.人称一致性:iam-;you are-;Heis -等。2.单一/多重相符:主题(单一)述词(单一)主题(多重)述词(多重)1)一般情况:tomisfromtheunitedstatus . tomandjohnarefromtheunitesHavetheybeentoAfrica?watercoversabout 70% ofthesurfaceoftheearth . 2)特殊案例1:manya teenager _ _ _ _ _ online games。=many teenagers _ _ _ online games . morethanonestudent _ _ _ failed theexam。要点1:以manya单数名词/morethanone单数名词为主题,使用单数形式的谓词。示例2:theteacherawell asthestudents _ _ _(be)unabletoworkouttheproblem . Mike、likehisbrother、_ _ _ _要点2:如果主题部分包含介词或介词短语(如with、togetherwith、alongwith、besides、except、but、like),则谓语动词与前面的主题一致。allofusexceptom _ _ _ _ _(be)fond of footpball。示例3:eachboyandexiahgl _ _ _ _ therighttoreceiveeducation(have)everyanandverywoman _ _ atworknow。(be)要点3: each/Every单数名词and each/every单数名词谓词动词单数,例如4:thispair ofshoes _ _ Tom s . there _ _ _ _ _ _要点4:当akindof、apirof、aglassof等表示指定数量的名词短语修饰主语时,谓词与kind、pair、glass等匹配。范例5:eachof them _ _ _ anenglishictionary . neither/either oftheanswers _ _ _ correct。要点5:以each、either、neither、another、the other为主题,谓语动词使用单数。高中英语实用语法反馈培训1,2 onPage218-219,2,语义匹配:1。集合名词以主语为例:our class _ _ abigeneone。the whole class _ _ _ _ gettiningalongwell withhheachother。要点:以family、class、group、team、population等集体名词为主体,当指全体时,谓语动词是单数,当指所有成员时,请使用谓语动词复数。his family _ _ _ ahappyone . all hisfamily _ _ _ _ _(like)watching TV。但是:people、thepolice、cattle等集体名词作为主语,谓语动词只能用复数形式。例:警察在搜查那栋建筑物。the police _ _ _ searchingthebuilding。2 .数量词短语作为主题:例如two months _ _ _ _ along holiday .twenty pounds _ _ notsoheavy。要点:以时间、价格、重量、数量、长度/宽度/高度等短语为主体时,通常将这些短语作为整体概念使用,而谓词作为单数形式使用。10英里不是很长的距离。20美元对这本书来说太贵了。3.给出表示部分含义的单词,如score、part、Therest,例如:twithirdsofthearea _ _ covered without . somefthemareteachers . therest _ _ _ _ _ students . three quarter softhefood要点:分数、part、therest等用作主体时,谓语动词的形式由of后面的名词或代词决定。4 .动词不定式,例如名词或从句:用眼睛看是真实的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _做眼睛运动对眼睛很好。要点:以动词不定式、名词或从句为主题时表示抽象意义,谓语动词是单数形式5。例如,thewriteterandteacher _ _ _ coming。thewriteterandtheteacher _ _ _ _ _ _ _ _ coming。要点:使用and连接的两个短寿命词作为主体时,通常使用复数形式,但如果使用and连接的并行主语是同一个对象,则谓词动词使用单数。theheadquarters randerenglishrofclass 1 _ _ _ _ _ _ _ very humorous,使用以-s结尾的名词作为主题1)否news _ _ _WereB.isWereC.areWasD.isWasmeans(方法、方法)/works(工厂)单个/多个(取决于含义);Clothes复数谓词;国名/名称/标题等单数谓词7.number示例:anumbraneroffamospeed _ _ invited totheparty . thenumberofthestudenentsinourgrade _要点:anumberof复数名词谓词复数;Thenumberof复数名词谓词单数。8 .the形容词:asmattheffact,the poor _ _ _ _ _ oftenveryhappy,buttherich _ _ _ sad,作为主题的范例。(一类人)the beautful _ _ _ _ _ _ _ _(实时)forever。美丽是永恒的。(抽象概念)要点:the形容词(类人)谓语复数形式;形容词(抽象概念)谓语单数。9.AaswellasB和araatherhanb:theolddmailashisson _ _ _ _ _ _ _ _ _ studeninginuiniversity作为主题。要点:当aaswellasb和araatherhanb为主题时,语义强调a,谓语动词与a一致。Itis you,rather Thani,that _ _ _ _ _ _ _ alwaysbreakkingthetrafficerules,高中英语实用语法反馈培训onPage221,第三,部分并行连接公司notonlytheteacherbutalsohisstudents _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(like)playingfootlball . your jack _ _ _ _ _ _ _ _ _但是:both hisfatherndhismother _ _ _ _ _ _ both teachers . 2 . here,There开关中的句子示例:there _ _ _ _ _ _ _要点:如果here,there开关中的句子有多个主题,谓词动词通常与相邻主题匹配。Herearesomebooksandpaperforyou,高中英语实用语法反馈训练3onPage221,4,非常远匹配:如果主语由两个或多个部分组成,则谓语动词和相对较远的名词匹配时相当匹配。经常出现在主题之后的ASW ellas、asmu
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