九年级上期期末质量检测化学试题

九年级上期期末质量检测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有关碳单质及其氧化物的说法中错误的是A金刚石、石墨、C60都属于碳的单质B空气中混有一氧化碳气体，遇明火可能会爆炸C碳具有可燃性，只要温度达到着火点即可点燃D用碳素墨水绘制的古代墨画能流传至今不褪色，是因为常温下碳的化学性质稳定2 . 化学与我们的生活息息相关，下列说法中不正确的是（ ）A人类所需要的能量主要来自糖类B新能源包括太阳能、风能、核能等C有机高分子合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶等D钙是人体所需要的一种微量元素，缺钙会导致贫血病3 . 硼氢化钠（NaBH4），其中氢元素的化合价为1价，是一种安全车载氢源有关硼氢化钠的说法正确的是A含2个氢分子B硼元素的化合价为+3C氢元素的质量分数最大DNa、B、H的质量比为1：1：44 . 化学思想方法对于解决化学问题有重要的指导意义。下列根据化学思想方法得出的结论正确的是选项方法示例A守恒法5 g镁条在氧气中燃烧后仍为5 gB推理法氢氧化钠属于碱，故纯碱也一定属于碱C分类法化合物分为纯净物和混合物D归纳法固体物质的溶解度随着温度的改变而改变AABBCCDD5 . 2019年央视春晚魔术魔壶“变”出了五种饮料。下列“变”属于化学变化的是（ ）A树根“变”根雕B金刚石“变”石墨C玉石“变”印章D氧气“变”液氧6 . 随着冬季气温的下降，充气轮胎易变得气压不足的主要原因是A分子停止运动B分子质量变大C分子间隔变小D分子的体积变小7 . 下列装置或操作能达到实验目的的是A测定空气中氧气的含量B检查装置气密性C检验 CO2 是否集满D稀释浓硫酸8 . 下列实验操作、现象与结论均正确的是（ ）实验操作现象结论A吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟蜡烛重新被点燃白烟能支持燃烧B加热高锰酸钾制氧气，用酒精灯外焰加热试管，用以检查装置的气密性水中的导管口处产生较多气泡该装置肯定不漏气C把燃着的木条插入某瓶无色气体中木条熄灭该瓶中气体一定是二氧化碳D在燃烧匙里放入少量硫,加热,直到发生燃烧,然后把它伸进充满氧气的集气瓶中硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧更旺,发出蓝紫色火焰氧气的浓度越大,燃烧越剧烈AABBCCDD9 . 下列做法不符合“节能减排”的是（ ）A在田野里焚烧秸秆B用水后，随手关闭水龙头C加大对核能的利用D推广使用以电提供动力的客车10 . 对下列事实的解释不正确的是（ ）选项事实解释A宝石绚丽多彩宝石中含有某些金属原子B蔗糖放入水中会“消失”蔗糖分子在水分子的作用下分散到水分子之间C在溶液中反应的速率快反应时大量分子或离子同时直接接触D一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同分子的构成不同AABBCCDD11 . 对下列事实的解释错误的是（ ）选项事实解释A用酒精温度计测量温度微粒的大小随温度的升降而增减B用普通显微镜观察不到苯分子分子很小C向轮胎中打气微粒间有空隙D夏天的食物比冬天易变质温度越高，化学反应速率越快AABBCCDD12 . 化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是（ ）A变化与守恒：依据化学方程式X+2O22CO2+2H2O，可推测X含有三种元素，化学反应前后分子的数目不变B转化观：铁与盐酸反应可以一步转化为氯化铁；能量观：生石灰与水反应是放热反应C探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可D宏观与微观：CO和CO2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同13 . 2018年清明前夕，我省多地空气质量达到严重污染级别。下列物质不属于空气污染物的是（ ）A氮气B二氧化氮C二氧化硫DPM2.514 . 下列有关化学用语表示正确的是A氯原子结构示意图:B2个氢离子:2H2+C酒精的化学式C2H6OD氧化钠中氧元素是-2价二、填空题15 . 氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化。请回答以下问题。观察下列图表，氧元素在人体、海水、空气,地壳4种体系中，质量分数由高到低的顺序为_(填4种体系的名称)。下图是自然界中氧的部分循环示意图。从中选择序号填空，消耗氧气的有_，产生氧气的有_。下列说法中正确的是_(填字母标号)a空气中的氧气含量永远不变；b空气中的氧处于动态平衡；c空气中氧气的浓度越高越好；d氧气有百利而无一害；e氧在自然界中既有单质，又有化合物16 . 人类对材料的发现和使用经历了从石器、青铜器、铁器到铝的大规模使用等漫长的征程。请回答：(1)我国最早使用的合金是_。(2)我国是最早采用湿法冶铜的国家。文献记载“胆铜法”：用铁与“胆水”(含CuSO4)反应获得铜。铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式为_。(3)下列金属矿物中，可以用来炼铁的是_(填正确选项前的字母)。A赤铜矿(Cu2O) B赤铁矿(Fe2O3)C软锰矿(MnO2)(4)19世纪初，铝的发现得益于电解技术的应用。如图为用铝土矿炼制铝的生产流程。现有含Al2O3 51%的铝土矿200 t，经上述反应后可制得铝_吨(假设上述各步反应中，铝元素一共损失10%。计算结果精确到小数点后一位)。三、实验题17 . 下图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题：A硫在氧气中燃烧B验证质量守恒定律C蒸发食盐水D用木炭还原氧化铜（1） A实验中集气瓶内水的作用是_。（2） B实验中系在玻璃管上的气球作用是_。（3） C实验过程中，当蒸发皿中出现_时，停止加热。（4） D实验中酒精灯加网罩的作用_。四、推断题18 . 下列有关的物质及相互转化，都与人类生活有密切关系,其中A、B、M、E均为常见单质,F为难溶于水的白色沉淀。一定量的A在B中点燃可生成C和D的混合物,且C、D均为无色气体,C是常见的还原剂,可与B进一步反应生成D。M+BG(此反应是人类获取能量的最佳反应)D+LF+GC+KD+E(1)写出D和F的化学式:D_；F_；(2)转化在金属冶炼中常用来炼_；(3)A在B中燃烧可能发生反应的化学方程式(写两个)_；_。五、科学探究题19 . 探究一:我们知道过氧化氢溶液常温下分解缓慢，加入少量氧化锰作催化剂可使其分解加速。除此之外，硫酸铜溶液和氯化铁溶液对过氧化氢溶液也有催化作用。为比较相同浓度的氯化铁(FeCl3) 溶液和硫酸铜(CuSO4) 溶液对过氧化氢(H2O2)分解的催化效果，某化学兴趣小组进行了如下探究:（1）如图甲，可通过观察试管中产生_来定性比较两者的催化效果。（2）在用图乙装置进行实验前，某同学先将分液漏斗的活塞关闭，再用双手紧握锥形瓶外壁，然后观察注射器活塞的运动情况，该同学这样做的目的是_；要定量比较两者的催化