2.1用字母表示数2

在湖南教育版七年级第一册中，2.1用字母表示数字。为了测试橡胶球的弹跳高度和下落高度之间的关系，通过实验获得以下数据(单位：cm)。你能从表格中找出每一对数字之间的关系吗？下落高度=2反弹高度，如果用B(厘米)表示下落高度，对应的反弹高度为(厘米)。因为练习本的总价格=练习本的数量单价，所以100本练习本的总价格是100元，也就是100元。例如，练习本的单价是一元，你说100本练习本的总价是多少？父亲比儿子大28岁。如果x用来表示儿子的当前年龄，那么父亲的当前年龄是_ _ _ _ _ _。2.将奶粉的价格定为每罐p元，橙子的价格定为每罐q元(如图所示)，然后购买10罐奶粉。6听桔子总共要100元。(x 28)，(10p 6q)，注意：单位的加法公式应该用括号括起来。做一件事。3.如图所示，由矩形和正方形组成的大正方形的面积是。ab ab b2，或(a b)2，超级运动。1.小玲的年龄是c，她父亲的年龄比她小一岁三倍。请问她父亲的年龄是多少？汽车以每小时3公里的速度从a地行驶到b地。行驶2小时后，它再行驶5公里到达目的地。请问甲地离乙地有几公里远。(3c-1)，(2c-5)概要：1。同一个字母可以代表不同问题中的不同量。2.当一个乐队的分数乘以一个字母，它应该被转换成一个假的分数。如果你买一公斤苹果，每公斤100万元总共要花100元。小玲的年龄是C，她父亲的年龄比她大一岁三倍。我可以问她父亲的年龄吗？汽车以每小时3公里的速度从a地到b地。在它行驶了3个小时后，它将再行驶1公里到达目的地。请问甲地离乙地有几公里远。(3c 1)，(3c 1)想：你能估计小玲多大了吗？比方说，23=32，(-3) (-5)=(-5) (-3)，观察上面的公式，你能说出它们包含的运算法则吗？加法交换定律：a b=b a，你能用字母表示数字来表示下列数学定律吗？(ab)c=a(bc)，如果是a0，那么a =a，乘法分配定律：a(b c)=ab ac，请复习你所学的数学定律，并给出一些用字母表示的数字的例子。体育委员带了500元钱来买体育用品。众所周知，一个足球要花1元钱，一个篮球要花2元钱，一个排球要花3元钱。请说出下列每个表达的意思：(1)一个B，(2) 500-3B，(3) 2(一个B，C)，冲浪的能力，周日，亮亮从他妈妈那里拿了50元钱去商店买学习用品。离开家半小时后，我遇见了我的数学老师，聊了5分钟，然后又走了3分钟到了商店。思考：你能根据这篇文章编写一个数学练习吗？亮亮买了W作业本，每本2元。思考：你能再编一些数学问题吗？(3)亮亮买了一条手工制作的彩色丝带H米，每米0.7元，回家后平均分成4段。思考：你还能编译什么其他数学问题？情况：2009年秋季，东湖中学将迎来全市一流学校的评选。为了满足这一评价，小明设想从左到右建造2009广场，如下图所示，以示祝贺。谁能在10秒钟内告诉老师小明总共需要多少根棍子？我们需要根棍子来建造三个广场。(2)建造10个这样的广场需要多少根棍子？(3)建造100个这样的广场需要多少根棍子？你是怎么得到它的？建造一个广场需要4根棍子。(1)如图所示，构建2个正方形需要_ _ _根棍子，(7，10)，(4)如果用x来表示构建的正方形的数量，那么构建x个这样的正方形需要多少根棍子？与同龄人交流。一次讨论：方法1: 43:(1 3x-1)，方法2: x x (x 1)，方法3:(1 3x)，方法4: 4 x-(x-1)。接下来，方法1:对第一个正方形使用4个，对每个额外的正方形使用3个，然后您需要4个3 (x-1)条来构建x个正方形，方法2:对上一行和下一行使用x条。垂直方向使用(x 1)小棒并共享x1 (x1)，并返回，方法3:将构建第一个正方形的方法视为构建一个，然后添加三个，然后构建x正方形需要(1 3x)，返回，方法4:将每个正方形视为构建四个，然后减去计算的根数，您将获得4x-(x-1)，并返回(1)上述探索中找到的四个公式：4 3(x-1)，x x (x-1)。(2)分组解决小明的问题：用2009年代替上述方法中的X能得到同样的结果吗？你能用这个数字解释一下上面的公式吗？如图所示，切掉边长为a的正方形的四个角，同时切掉边长为b的四个小正方形，