西宁市2020年九年级下学期中考一诊化学试题（II）卷

西宁市2020年九年级下学期中考一诊化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作正确的是（ ）A测溶液的pH值B检验二氧化碳C验满氧气D稀释浓硫酸2 . 2019年6月5日，在我国杭州举行了第48届世界环境日系列活动，主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是A使用清洁能源B积极植树造林C就地焚烧塑料饭盒D工业废气经处理达标后再排放3 . 表中所列事实与相应的解释相符的是选项事实解释A金刚石、石墨性质存在明显差异碳原子的种类不同B衣服、餐具上油污可用加入洗涤剂的水洗掉洗涤剂能溶解油污C不同条件下物质会发生三态变化微粒大小发生改变D铝比铁具有更强的抗腐蚀性铝表面形成的氧化铝薄膜致密AABBCCDD4 . 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是：A酸能使紫色石蕊溶液变红。通入CO2后的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸B在某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐C在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色，该溶液一定是碱性溶液D溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小5 . 下列物质的用途中，利用其物理性质的是A氮气用作保护气B稀有气体用于电光源C氧气用于气焊D二氧化碳用作气体肥料6 . 科学期刊2002年1月18日报导。罗马大学的Fulvio Cacace及其同事发现合成了一种新型的氮分子，其化学式为N4，对其说法正确的是（ ）AN4是一种化合物BN4与N2是同一种物质CN4是一种单质D一个N4分子由2个N2分子构成7 . 25时，向20.0mL质量分数为30%的盐酸中滴加氢氧化钠溶液，溶液的pH与所加氢氧化钠溶液的体积如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）Ab、d点对应溶液的pH：bdB所用氢氧化钠溶液的质量分数一定为30%C向b点对应的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈无色Dd点对应的溶液中溶质是NaCl和NaOH8 . 带2个单位正电荷的阳离子的结构示意图为，则x的数值是（ ）A8B10C11D129 . 向水中分别加入一定量的下列固体物质，温度会升高的是（ ）A氯化钠B硝酸铵C氢氧化钠D冰10 . “一带一路”是合作发展的理念和倡议，是构建“人类命运共同体”的举措。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，实现人类共享。下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是A粮食酿酒B纺纱织布C烧制瓷器D湿法炼铜11 . 洛匹那韦利托那韦片是临床上治疗冠状病毒的有效药物，每片含洛匹那韦（C37H48N4O5）200mg、利托那韦（C37H48N6O5S2）50mg。下列有关说法错误的是（ ）A洛匹那韦利托那韦片属于混合物B洛匹那韦含有 48 个氢原子C利托那韦由五种元素组成D洛匹那韦中碳、氧原子数目比为 37：512 . 现有化学反应X+Y=Z,若将agX与bgY充分混合在一起发生反应后，生成Z质量为（ ）A一定等于(a+b)gB一定小于(a+b)gC一定大于(a+b)gD一定不大于(a+b)g二、填空题13 . 用化学用语填空：（1）2个铝原子_，（2）三个铁离子_，（3）2个氮分子_，（4）加碘盐中I元素的化合价_，（5）氯化亚铁_。14 . 氧家族的“生长树”如图所示：（1）树上的“果子的有许多共同之处。从组成上分析它们都含有_元素。从物质类别上分析，它们都属于_。（2）树上的“果子”中，属于空气污染物的气体是_。（3）树上有种果子为黑色固体，则由单质生成该果子的化学反应的文字表达式为_。（4）由单质生成该“果子P2O5”的化学反应现象为_。15 . A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：（1）A、B、C中可能为气体的是_；（填“A”、“B”或“C”）（2）当B中含有少量A时，提纯的方法是_；（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）（3）t2时，将A、B、C各8g分别加入盛有50g水的烧杯中，充分溶解，测得三种溶液中溶质的质量分数的大小关系是_。（4）t2时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1，所得溶液中大小关系正确的是_；（填字母）A 三种溶液均饱和B 溶液质量：CBAC 溶剂质量：CBA三、实验题16 . 根据所学知识并结合下图所示装置回答问题。(1)用装置B制取氧气的化学方程式为_；(2)用分解高锰酸钾的方法制取氧气，选择A做发生装置，实验中可能发生试管炸裂，将其改进的方法是_；(3)乙炔是一种无色、无味、难溶于水的气体，密度与空气相近。收集乙炔气体时可选择的装置是_。(4)同学们用B、F组合，选用浓盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳并检验其性质，实验中始终没有发现石灰水变浑浊。小英认为所用的澄清石灰水已变质:小青认为得到的二氧化碳中混有_。为证明猜想进行了如下实验:.小英将气体通入到新制的澄清石灰水中，仍未发现石灰水变浑浊.小青取_与块状石灰石反应制取CO2，并将产生的气体通入原澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。分析上述实验得出的结论是_。四、推断题17 . 图14中字母AI分别表示不同的常见物质。“”表示物质间存在转化关系，部分反应条件和部分生成物已略去。请回答下列问题：(1)反应的基本反应类型为_。(2)写出与A具有相同元素组成的另一种物质的名称和其一种用途：名称_用途_。(3)写出C、G的化学式：C_ G_。(4)写出反应的化学方程式：_。五、科学探究题18 . 小强和小明两位同学对黄色的FeCl3溶液产生了浓厚的兴趣，查阅资料获得如下信息：（1）FeCl3能与Cu、Fe、Mg等金属反应生成FeCl2，如：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2；（2）FeCl3溶液能使无色的苯酚溶液变成紫色。（提出问题）（1）FeCl3溶液与镁条反应有哪些现象？（2）FeCl3溶液中的哪种粒子使苯酚溶液变成紫色（实验探究）取适量FeCl3溶液于试管中，进行如下实验（思考与交流）（1）实验前，镁条表面需要进行打磨处理，其目的是_。（2）FeCl3溶液的pH_7（填“”、“”或“=”）（3）溶液由黄色变成浅绿色的化学反应方程式为_。（4）D中无色溶液的溶质是_（填化学式）。（5）经分析，小强同学认为是Fe3+使苯酚溶液变成紫色，但小明同学认为若要得出此结论还需补做如下实验：在苯酚溶液中滴加稀盐酸，观察溶液是否变成紫色。小明的理由是_六、计算题19 . 某化学兴趣小组对失去标签的稀硫酸溶液的浓度进行测定：取稀硫酸50g于烧杯中，逐滴滴加溶质的质量分数为3.42%的氢氧化钡溶液并振荡，充分反应后，烧杯内的溶液中溶质质量与滴加氢